Учебники, методические пособия

38. Математическая статистика для психологов: Учебник / О.Ю. Ермолаев. – М.: Моск. псих.-соц. ин-т: Флинта, 2002. – 336 с.

39. Методы изучения групп и коллективов: Методическое пособие для студентов-практикантов и классных руководителей / Сост. Г.Н. Казанцева, Н.И. Леонов. – Ижевск: изд-во УдГУ, 1993. – С. 13-16.

40. Мудрик А.В. Социализация человека: Учеб. пос. – М.: Академия, 2004. – 304 с.

41. Подуровский В.М., Н.В. Суслова Психологическая коррекция музыкально-педагогической деятельности: Учеб. пособ. для студ. высш. уч. зав. – М.: Гуманит. изд. центр Владос, 2001. – 320 с.

Иностранные источники

42. Adlier F. The value concept in sociology//Amer.J.Soc. –1956. – № 3. – P. 272 – 279.

Приложение 1

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

 

ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И ДИЗАЙНА

КАФЕДРА МУЗЫКАЛЬНОГО И СЦЕНИЧЕСКОГО ИСКУССТВА

 

Направление подготовки 53.03.04 Искусство народного пения

Профиль (Хоровое народное пение)

КУРСОВАЯ РАБОТА

на тему: «Развитие музыкальных способностей детей в начальной школе»

 

 

Работу выполнил:

студент 3 курса гр. ЗАБ-53.03.04-31

А.А. Соловьева

Научный руководитель:

кандидат искусствоведения,

доцент кафедры музыкального и
сценического искусства

Н.П. Иванова

Итоговая оценка по курсовой работе __________________________

оценка, подпись руководителя

«____» _______________ 2020 г.

 

 

Ижевск – 2020 г.

Приложение 2

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

 

ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И ДИЗАЙНА

КАФЕДРА МУЗЫКАЛЬНОГО И СЦЕНИЧЕСКОГО ИСКУССТВА

 

Направление подготовки 53.03.05 Дирижирование

Профиль (Дирижирование академическим хором)

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

на тему: «Музыкальное воспитание детей в начальной школе»

 

Работу выполнил:

студент 4 курса гр. ОАБ-53.03.05-41

А.А. Иванова

Научный руководитель:

кандидат педагогических наук,

доцент кафедры музыкального и сценического искусства

Е.Г. Штенникова

Заведующий кафедрой

музыкального сценического искусства,

доцент _______________________

(разрешение о допуске)

З.М. Разенкова

«____» _______________ 2020 г.

 

 

Ижевск – 2020 г.

Приложение 3

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВО «Удмуртский государственный университет»

ОТЗЫВ НА КУРСОВУЮ РАБОТУ

 

_______________курс, ______________________________группа ___________________________________________________________ (фамилия, имя, отчество студента) ___________________________________________________________ (направление/специальность) Курсовая работа по дисциплине _________________________________________________на тему: «_________________________________________________________» Научный руководитель _________________________________________________________ (фамилия, имя, отчество, должность, ученое звание научного руководителя)

 

СОДЕРЖАНИЕ ОТЗЫВА 1. Положительные стороны работы (убедительность аргументации, актуальность темы, степень самостоятельности работы и творческого подхода, полнота разработки темы, использование различных методов, моделей, степень достижения цели и т.п.) _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2. Перечень недостатков работы: __________________________________________________________ Рекомендация к защите _________________________________________________________  «____»_________________20___г.                                _____________________________ (подпись руководителя)

 

Приложение 4

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВО «УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

__________________________________________________________

(институт)

__________________________________________________________

(кафедра)

 

О Т З Ы В

научного руководителя о работе в период подготовки

выпускной квалификационной работы

 

Обучающегося______________________________________________

                                                                  (фамилия, имя, отчество)

_________________ курса, _____________________ формы обучения, __________________________________________________

 (направление подготовки / специальность)

на тему_____________________________________________________

Характеристика работы обучающегося в период подготовки ВКР _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________В отзыве раскрываются: актуальность темы; практическая значимость работы; профессионализм выполнения; глубина исследования; краткая характеристика и оценка содержания; достоинства (недостатки) обучающегося, проявленные при выполнении работы; возможность практического использования и освоения компетенций.

 

Научный руководитель_____________________________________

(ученая степень, ученое звание, фамилия, имя, отчество)

______________________

(подпись)

«____» ______________ 20___ г.

С отзывом ознакомлен __________________ ____________________

(подпись) (фамилия, инициалы обучающегося)

«_____» _____________ 20___ г.

Приложение 5

ПРИМЕРЫ НАПИСАНИЯ СОДЕРЖАНИЯ

Содержание

Введение                                                                                                      5

Глава 1. Методы музыкального воспитания младших школьников          6

1.1. Эмоционально психологические особенности младшего школьника                                                                                                6

1.2. Многообразие методик музыкального развития детей                          10

Глава 2. Педагогические условия музыкального воспитания младшего школьника                                                           16

2.1.    Общая характеристика образовательной программы по музыке с 1 по 3 класс общеобразовательной школы                   16

2.2.    Музыкально-игровая деятельность младших школьников и ее влияние на музыкальность и развитость детей.                                19

2.3.    Использование информационных технологий на уроках музыки                                                                                                       21

2.3.1. Понятие информационных технологий                                   21

2.3.2. Информационные технологии в музыкальном искусстве 21

2.3.3. Информационные технологии на уроках музыки            22

Заключение

Список литературы                                                                             24

Приложение 1. Учащиеся 3 класса на уроке музыки. Фрагмент песни Крылатова Е. «Крылатые качели» из кинофильма «Приключение Электроника» (Фотографии)                                                               26

Приложение 2. Крылатов Е. «Крылатые качели» (Нотный пример) 27

Приложение 6

ПРИМЕРЫ ОФОРМЛЕНИЯ

И РАСПОЛОЖЕНИЯ ТАБЛИЦ

Пример «закрытой» таблицы с нумерацией

 

Таблица 2.6

Основные показатели сформированности музыкальных навыков учащихся

 

п/п	Наименование показателя	Качество
		Музыкальный слух	Музыкальная память
1	Высокий	80	72
2	Средний	10	14
3	Низкий	10	14

Если в тексте одна таблица, её не требуется нумеровать.

Пример «открытой» таблицы (с примечанием) с переносом на другую страницу

Таблица 2.4

Параметры сформированности музыкального слуха учащихся

 

 

Параметры	Музыкальный слух
	Высокий	Средний	Низкий
Чистота интонирования	80	15	10

 

На следующей странице:

Окончание табл. 2.4

 

Параметры	Музыкальный слух
	Высокий	Средний	Низкий
Чтение с листа	55	25	20
Слуховой анализ	60	30	10

· Примечание. Группа 2.

 

Приложение 7

ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ ПРЕЗЕНТАЦИЙ

 

Слайд 1. Титульный лист. Оформляется по принципу составления титульного листа ВКР   Слайд 2. Цель ВКР. Краткое описание целей, указанных в тексте ВКР.   Слайд 3. Задачи ВКР. Перечисляются задачи, которые студент сформулировал в ВКР.   Слайд 4. Объект и предмет исследования, гипотеза исследования ВКР.   Слайд 5. Методология исследования, краткий обзор используемых источников и первоисточников.   Слайд 6. Основные понятия исследования. Описание терминологии, использующейся в ВКР (желательно указывать ФИО автора термина и источник). Слайд 7-10. Краткая тезисная характеристика научного исследования студента с наглядным представлением.   Слайд 11. Выводы и заключение ВКР.   Слайд 12. «Спасибо за внимание».

 

Слайд 1.

Слайд 2.

Слайд 3.

Слайд 4.

 Слайд 5.

Слайд 6.

Слайд 7.

Слайд 8.

 

Слайд 9.

Слайд 10.