Установите, к какому этапу работы над творческим проектом относятся перечисленные виды деятельности.

Этап	Деятельность
А. Мотивационный	1.Сбор и уточнение информации, обсуждение альтернатив
Б. Планирование	2.Постановка проблемы, определение темы и целей проекта
В. Информационно-аналитический	3.Обработка полученной информации, отбор. Решение промежуточных задач. Формулировка выводов.
Г. Выполнение проекта	4.Обсуждение плана действий. Обмен мнениями и согласование интересов. Выдвижение первичных идей и разрешение спорных вопросов; распределение ролей.
Д. Заключительный (защита проекта)	5.Анализ выполнения проекта.
Е. Рефлексивный	6.Представление полученных результатов, демонстрация приобретенных знаний и умений.

5. Выберите лишнее. Виды проектов по доминирующей роли обучающихся:
а. поисковый;
б. ролевой;
в. информационный;
г. творческий.

Установите последовательность деятельности в процессе работы над проектом.

а) исправлять ошибки;

б) выдвигать идеи и выполнять эскизы;

в) подбирать материалы и инструменты;

г) подсчитывать затраты;

д) оценивать свою работу;

е) организовывать своё рабочее место;

ж) изготовлять вещи своими руками.

 

Выберите правильное выражение

а. цель проекта может быть неконкретной и иметь различное понимание;

б. ошибка в постановке цели проекта не влияет на результат;

в. достижимость цели проекта обозначает, что она должна быть реалистичной.

 

8. Соотнесите определения и типы проектов:

Определения	Типы проектов
а. совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся-партнеров, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата по решению какой-либо проблемы, значимой для участников проекта;	1. социальный проект;
б. это совместная учебно-познавательная творческая или игровая деятельность учащихся-партнеров, организованная на основе ресурсов информационно-коммуникационных технологий (например, Интернет), имеющая общую цель, согласованные методы и способы деятельности, и направленная на достижение общего результата по решению какой-либо проблемы, значимой для участников проекта.	2. учебный проект;
в. самостоятельная деятельность обучающихся, направленная на практическое решение общественно-значимой проблемы, способствующая взаимодействию школьного сообщества с властными структурами и общественностью;	3. телекоммуникационный проект.

 

9. Компонентами творческой деятельности являются:

А. интуиция,

Б. фантазия,

В. воображение,

Г. строгое следование инструкции.

 

10. Выберите лишнее. Типы проектов по содержанию:

А. монопредметный,

Б. деятельностный,

В. индивидуальный,

Г. метапредметный.

 

Инструменты оценки

№	Инструменты оценки (ключ, критерии, модельные ответы)	Баллы
1	а	1
2	в	1
3	б	1
4	А-2, Б-4, В-1, Г-3, Д-6, Е-5.	6
5	а	1
6	б, в, е, ж, г, а, д.	2
7	в	1
8	а-2, б-3, в-1.	3
9	а,б,в	3
10	в	1
	ИТОГО	20
«отлично» -20-18 б. «хорошо» - 17-14 б. «удовлетворительно» -10-13 б.

 

ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №1 выполняется в письменном виде после изучения ТЕМЫ № 1 Введение в проектную деятельность

Задачная формулировка: Подготовьте презентацию проектного замысла по алгоритму.

 

№ п/п	Последовательность	Описание
1	Проблема проекта («Почему?» это важно для меня лично)
2	Цель проекта «Зачем?» (мы делаем проект)
3	Задачи проекта «Что?» (для этого мы делаем)
4	Методы и способы «Как?» (мы это можем делать)
5	Результат «Что получится?» (как решение проблемы)

 

Инструменты оценки:

№	Инструменты оценки (ключ, критерии, модельные ответы)	Баллы
1	Определена проблема проекта	3
2	Указана цель проекта	3
3	Прописаны задачи проекта	3
4	Указаны методы способы	3
5	Определен результат	3
	ИТОГО	15
«отлично» - 15-14 б «хорошо» - 13-11 б.  «удовлетворительно» -7-10 б.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №3 выполняется в письменном виде после изучения ТЕМЫ №2 Организация работы над индивидуальным проектом

Задачная формулировка: Оформите  паспорт проекта (Бланк №1)

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Наименование проектного офиса

Автор проекта: ________________________________________________________________

(ФИО, группа)

Куратор проекта:________________________________________________________________

1.	Наименование проекта
2.	Актуальность проекта и решаемая проблема
3.	Цель проекта
4.	Задачи проекта
5.	Целевые группы проекта
6.	Результаты проекта
7.	Сроки реализации проекта
8.	Описание проекта, основных этапов и мероприятий проекта
9.	Кадровое обеспечение
10.	Ресурсное обеспечение
11.	Перспективы дальнейшего развития проекта
12	Приложения	1. 2.

Инструменты оценки:

№	Инструменты оценки (ключ, критерии, модельные ответы)	Баллы
1	Обоснована актуальность проекта	3
2	Указана цель проекта	3
3	Прописаны задачи	3
4	Указаны целевые группы	3
5	Определены результаты и сроки	3
6	Раскрыто содержание проекта	3
7	Указано кадровое и ресурсное обеспечение	3
8	Предложены перспективы развития проекта	3
	ИТОГО	24
«отлично» - 24-20 б «хорошо» - 19-16 б.  «удовлетворительно» -15-12 б.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №4 выполняется в письменном виде после изучения ТЕМЫ №3 Защита проекта и критерии оценивания

Задачная формулировка: Создайте презентацию проекта по следующему алгоритму

1. Выбор дизайна;

2. Заполнение слайдов (не менее 15);

3. Настройка анимации;

4. Звуковое оформление;

5. Организация переходов между слайдами. При необходимости создание гиперссылок и кнопок управления;

6. Настройка презентации;

7. Показ слайд-фильма.