Ход урока
Выполните задания устно:
1 ) Прочитайте предложения. Какие нормы в них нарушены?
1. На примере конкретных примеров покажите своеобразие чеховского пейзажа. 2. Поспешность в решениях уже не раз загоняла его впросак. 3. Охотник долго прицеливался, но всё же промахнулся мимо. 4. Реклама парикмахерской обещала эффективные стрижки.
5. Это было по меньшей степени странно.
2) Отредактируйте предложения. Запишите исправленные варианты.
2) Изучите словарную статью. Из какого словаря она взята?
Позлат́ть, -ащ́, -ат́шь, сов. (к позлащать), кого-что (книжн.,
поэт. устар.). Позолотить. Теперь отдыхай; уж не ступит нога в
твоё позлащённое стремя (А. Пушкин).
Какую информацию о слове содержит словарная статья? Какие пометы в
ней используются? Что они обозначают?
3) Прочитайте текст. Какую функцию выполняют в словарях стилистические
Пометы?
Многие слова различаются своей стилистической значимостью.
Например, слова лентяй и ленивец имеют одно и то же значение,
но одно из них характеризуется как разговорное, другое — как
книжное.
В словарях стилистически окрашенные слова обычно снабжены
специальными пометами, которые служат для характеристики слов,
ограниченных в употреблении. Выделяется несколько типов помет:
1) пометы высок. (высокое), книжн. (книжное), разг. (разговорное) указывают на стилистическую характеристику слова в литературном языке, то есть на то, что слово может быть употреблено только в определённом стиле речи литературного языка. Например: баловник (разг.), болельщица (разг.), посетить (офиц.), возмездие
(высок.), жестокосердие (высок.), адепт (книжн.), чаяние (высок.);
2) пометы обл. (областное), прост. (просторечное) указывают на
то, что слово принадлежит к тем пластам (слоям, группам) лексики, которые находятся за пределами литературного языка или стоят на его границе, то есть входят в иные разновидности национального языка. Например: гуторить (обл.) — говорить; векша (обл.) — белка; плюхнуться (прост.) — упасть, резко сесть, лечь;
3) пометы спец. (специальное), лит. (литературное), архит.
|
|
(архитектурное) и подобные обозначают принадлежность слова к
профессиональной сфере. Таковы термины науки, техники, искусства: антропоморфный (спец.), апелляция (юр.), зачин (лит.), амфибрахий (лит.), сухогрузный (спец.);
4) пометы ирон. (ироническое), бран. (бранное), шутл. (шутливое), неодобр. (неодобрительное) указывают на эмоциональную
окраску слова. Например: кляча (неодобр.), вояка (шутл. и ирон.);
5) пометы стар. (старинное) и устар. (устаревшее) даются к
словам, выходящим из употребления в современном русском языке.
Например: очи (устар.), коли (устар.), благонравие (устар.), эполеты (устар.).
Пометы ставятся в словаре в круглых скобках перед толкованием значения. Если слово многозначно, помета даётся после толкования того значения, к которому она относится. Отсутствие помет означает, что слово стилистически нейтрально, стилистически не
окрашено.
(По А. Величко, Л. Юдиной)
Рассмотрите характеристику слов. Расскажите о стилистическом расслоении лексики.
Шмякнуться просторечное грубо-фамильярноеобщение(внелитературного
языка); грохнуться разговорное непринуждённое, неофициальное общение
упасть; нейтральное любаяситуацияобщения; низвергнуться книжное официальное
общение (наука, искусство,публицистика)
В каждом синонимическом ряду сначала найдите нейтральные слова, затем
Охарактеризуйте стилистически окрашенные слова.
1) Потеха, утеха, отрада, ликование, весёлость, радость;
2) злобный, злоречивый, злокозненный, злющий, лихой, злой,
лютый;
3) нестись, бежать, мчаться, лететь;
4) грянуть, сверзиться, упасть, бухнуться, свалиться, шлёпнуться;
5) печальный, унылый, минорный, кручинный, безотрадный, грустный.
Лингвистические заметки
Однотомный Словарь русского языка, созданный лингвистом Сергеем Ивановичем Ожеговым, вы-
шел в 1949 году. Впервые в русской лексикографической практике появился словарь особого типа, цель которого — содействовать общему повышению культуры речи. Словарь С. И. Ожегова выдержал десятки переизданий, шестое издание было выпущено ещё при жизни учёного. Позднее словарь дополнялся, перерабатывался и начиная с 1972 года (9—23-е издания) стал выходить под редакцией известного российского лингвиста Н. Ю. Шведовой, а с 1992 года — под фамилиями двух авторов: С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведовой. Словарь отразил не только актуальную, актив-ную часть русской литературной лексики, но и эволюцию лексического состава русского языка и языковых норм на протяжении полувека — от Великой Отечественной войны 1941—1945 годов до начала постсоветского периода.
|
|
6) Составьте словосочетания с приведёнными словами.
Коричневый, карий, злой, заклятый, плохой, кромешный.
2) По какому признаку можно разделить эти слова на две группы? В чём особенность их сочетаемости?
