Введение в спортивную робототехнику. Инструктаж по технике безопасности.

Теория: Развитие науки робототехника в современном мире. Техника безопасности при работе с конструктором. Техника безопасности при работе с компьютером.

 

Основы конструирования мобильных роботов.

Теория: Знакомство с Робо-конструктором. Правила сборки компонентов конструктора. Названия и принципы крепления элементов конструктора. Принципы создания мобильных роботов и механизмов на базе интеллектуального конструктора. Среда графического программирования. Алгоритмические конструкции: следование, ветвление, цикл.

Практика: Решение простейших практических задач. Принципы крепления деталей. Построение мобильных робототехнических устройств. Программирование и отладка робототехнических устройств.

 

Основы конструирования шагающих роботов.

Теория: Отличительные черты шагающих роботов. Принципы конструирования и программирования шагающих роботов.

Практика: Конструирование шагающих роботов с программным и интеллектуальным управлением. Программирование и отладка робототехнических устройств.

 

Состязания роботов.

Теория: Виды состязаний роботов. Правила состязаний роботов. Эффективные конструкторские и программные решения для спортивной робототехники. Эффективные методы программирования спортивных роботов.

Практика: Конструирование спортивных роботов для различных состязаний. Построение спортивного робота. Программирование и отладка спортивного робота. Тестирование моделей в рамках состязаний.

 

Итоговая аттестация.

Практика: Повторение основ конструирования и программирования. Разработка на основании полученных знаний творческого проекта на тематику спортивной робототехники. Тестирование проектов. Сдача и защита проектов. Проверка эффективности проекта в реальных условиях состязаний. Участие с проектами в различных конкурсах – фестивалях и состязаниях спортивных роботов.

4. Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы «Спортивная робототехника»

№	Раздел программы	Форма организации занятий	Используемые дидактические материалы	Приемы и методы организации учебно-воспитательного процесса	Форма проведения итогов
1	Введение в спортивную робототехнику. Инструктаж по технике безопасности.	Беседа	Компьютерная презентация	Словесный. объяснительно-иллюстрационный	Опрос
2	Основы конструирования мобильных роботов.	Сообщение, беседа, практикум	Робо-конструкторы, методические пособия, рабочие тетради	Практический, словесный, познавательный, объяснительно-иллюстрационный	Практическое задание, турнир
3	Основы конструирования шагающих роботов.	Сообщение, беседа, практикум	Робо-конструкторы   среда разработки программ, методические пособия, рабочие тетради	Практический, словесный, познавательный, объяснительно-иллюстрационный	Практическое задание, турнир
4	Состязания роботов.	Сообщение, объяснение, беседа, практикум	Робо-конструкторы, методические пособия, рабочие тетради, трассы для тестирования	Практический, словесный, познавательный Объяснительно-иллюстрационный, исследовательский	Практическое задание, турнир
6	Итоговая аттестация	Индивидуальное задание	Робо-конструкторы   трассы для состязаний	Практический, словесный, познавательный, исследовательский	Защита проекта, турнир

Материально-техническое обеспечение:

· Набор образовательного интеллектуального конструктора «РОББО.» - 6 штук.

· Среда программирования.

· Электронное руководство пользователя.

· Полигоны для состязаний (Поля).

· Компьютеры (Ноутбуки) – 6 штук. 

 

 

Список литературы

Для педагога:

1. Копосов Д.Г. Первый шаг в робототехнику: практикум для 5-6 классов. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012г. – 286с.

2. Образовательная робототехника во внеурочной учебной деятельности: учебно-методическое пособие / Л. П. Перфильева, Т. В. Трапезникова, Е. Л. Шаульская, Ю. А. Выдрина; под рук. В. Н. Халамова; М-во образования и науки Челябинской обл., ОГУ «Обл. центр информ. и материально-технического обеспечения образовательных учреждений, находящихся на территории Челябинской обл.» (РКЦ). — Челябинск: Взгляд, 2011. — 96 с.: ил.

3. Образовательная робототехника на уроках информатики и физике в средней школе: учебно-методическое пособие / Т. Ф. Мирошина, Л. Е. Соловьева, А. Ю.Могилева, Л. П. Перфильева; под рук. В. Н. Халамова; М-во образования и науки Челябинской обл., ОГУ "Обл. центр информ. и материально-технического обеспечения образовательных учреждений, находящихся на территории Челябинской обл." (РКЦ) —Челябинск: Взгляд, 2011. — 160 с.: ил.

4. Образовательная робототехника в начальной школе: учебно-методическое пособие /Т. Ф. Мирошина, Л. Е. Соловьева, А. Ю. Могилева, Л. П. Перфильева; под рук. В. Н. Халамова.; М-во образования и науки Челябинской обл., ОГУ «Обл. центр информ. и материально-технического обеспечения образовательных учреждений, находящихся на территории Челябинской обл.» (РКЦ) — Челябинск: Взгляд, 2011. — 152 с.: ил.

5. Филиппов С. А. Робототехника для детей и родителей. СПб: Наука, 2011.

 

Для детей и родителей:

1. Филиппов С. А. Робототехника для детей и родителей. СПб: Наука, 2011.

2. Копосов, Д. Г. «Первый шаг в робототехнику. Рабочая тетрадь для 5-6 классов»