Социально-политические и культурные факторы

• Недостаточная профилактическая работа на государственном уровне;

• Несовершенство законодательства;

• Несовершенство механизмов выявления и оказания помощи детям и семь-

ям, затронутым проблемой насилия;

• Недостаточное осознание обществом жестокого обращения с ребенком как

проблемы;

• Низкая осведомленность в обществе о правах человека, в том числе правах

детей;

• Обычаи и нормы страны (например, терпимое отношение общества к фи-

зическим наказаниям);

• Национальные конфликты, войны;

• Финансовый кризис, бедность, безработица.

Насилию над детьми и пренебрежению их потребностями способствуют определённые социальные и культурные условия:

1. Отсутствие в общественном сознании чёткой оценки физических наказаний. Очень часто физическое наказание в нашей культуре (шлепок, подзатыльник, наказание ремнём) считается распространённой и естественной формой воспитания и не рассматривается как насилие. Разница лишь в том, что кто-то прибегает к этому лишь в крайних случаях, а кто-то практикует довольно часто.

2. Права граждан на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, закреплённые в Конституции, не позволяют своевременно установить факт насилия и осуществить вмешательство. Распространённое мнение о том, что воспитание детей – это внутрисемейное дело, что семья сама должна справляться со своими проблемами, и никто не должен вмешиваться в её дела, по сути, развязывает руки родителям-насильникам.

3. Демонстрация насилия в средствах массовой информации. Демонстрируемое насилие посредством ТВ (передачи, мультфильмы, кино) укрепляют мнение ребёнка о насилии как ценности и средстве усвоения приемлемого поведения. Увиденную агрессию он может в дальнейшем переносить в свою жизнь.

4. Низкая правовая грамотность населения. Большинство населения не осведомлено о правах ребёнка, закреплённых в действующих законах и конвенциях, где ребёнок рассматривается как полноправная личность, а также - о том, что каждый гражданин обязан сообщать о случаях насилия в отношении детей в органы, оказывающие помощь детям – жертвам насилия.

5. Плохая осведомлённость детей о своих правах. Дети часто не знают, что имеют право на защиту и помощь. Они не знают, в какие органы следует обратиться за поддержкой и защитой, какие социальные учреждения могут оказать им помощь.

6. Совершенствование законодательства. Законы о защите прав несовершеннолетних являются слишком декларативными и требуют конкретизации и совершенствования. Например, на лишение родительских прав уходит достаточно продолжительное время – вплоть до нескольких лет. В это время дети вынуждены находиться в нескольких приютах, в результате страдает их эмоциональное и социальное развитие

Факторы безопасности

Помимо определения факторов риска, необходимо отметить, что существуют факторы, которые понижают уровень риска и обеспечивают безопасностьребенка. Факторы безопасности ребенка – это противоположность факторамриска. Факторы безопасности относятся к сильным сторонам семьи и общества. Например, родители умеют контролировать свои эмоции, дети подросткового возраста способны самостоятельно обратиться за помощью, семья открыта помощи и готова оказать поддержку ребенку, СМИ уделяют должноевнимание проблеме жестокого обращения с детьми и т.п.

 

Насилие классифицируется по нескольким параметрам:

- явное или скрытое- в зависимости от стратегии поведения обидчика;

- происходящее в настоящем или случившееся в прошлом;

- единичное или множественное, длящееся многие годы;

- по месту происшествия и окружения насилие бывает: дома – со стороны родственников, в школе - со стороны педагогов или детей, на улице - со стороны детей или незнакомых взрослых.