Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Сознательное и бессознательноеСодержание книги
Поиск на нашем сайте
Родоначальник психологических течений в философии З. Фрейд впервые поставил перед собой цель определить, что в человеческой психике относится к бессознательному и какую роль оно играет при сознании человеком своих действий. Он рассматривал психику человека как сложноорганизованную систему с тремя элементами: «Оно» (глубинный слой бессознательных влечений), «Я» (сфера социального, посредник между бессознательным и внешним миром) и «Сверх-Я» (социальные «ограничители» поведения человека). Фрейд сводит сознание к бессознательному, считая, что «Я» превращает обыкновенную волю инстинктов в осознанное действие. Бессознательное – это любая деятельность без участия сознания. Сознательное – это осознанная деятельность человека. Сознание и язык
У животных нет сознания, у них нет и языка. То немногое, что животные должны сообщить друг другу, может быть сообщено и без речи. Содержанием общения животных всегда является полученная в данный момент ситуация. Человеческая речь отторглась вместе с сознанием от своей ситуативности, и ее содержанием выступает идеальное, опосредованно производящее объективную реальность. Речь выполняет несколько функций: - коммуникативную (средство общения) - мыслительную (орудие мышления) - средство выражения и воздействия. Речь и язык это не одно и тоже. Речь – деятельность, сам процесс общения, обмена мыслями, который осуществляется с помощью языка. Язык – определенная система средств общения, система содержательных значимых форм. Язык есть непосредственная действительность мысли, сознания. Он участвует в процессе мыслительной деятельности как чувственная основа или орудие сознания. Посредством языка происходит переход от восприятий и представлений к понятиям, протекает процесс оперирования понятиями. В речи человек фиксирует свои мысли, подвергает их анализу. Выражая свои мысли и чувства, человек отчетливее уясняет их сам: он понимает себя, только испытав на других доступность своих слов. Сознание и язык едины, но не тождественны друг другу. Сознание отражает действительность, а язык обозначает ее и выражает в форме слова.
Тема 8. Познание (гносеология) Познание как отражение действительности, как духовно-практическое освоение мира Познание – это целенаправленная человеческая деятельность, связанная с отражением действительности. Побудительным мотивом познания является практика, в ходе которой человек удовлетворяет возникшие потребности. Поэтому свои действия, включая и познавательные, он направляет на конкретный объект. Способность познания основана на таком свойстве материи как отражение. Отражение – способность материальных объектов оставлять следы при взаимодействии. След – это способность материальных образований давать о себе информацию. Человек взаимодействует с миром с помощью органов чувств, то есть отражает его. Результатом воздействия действительности на сознание субъекта являются субъективные образы, которые становятся содержанием человеческого сознания. Принципы познания
Современная гносеология базируется на следующих принципах: 1. Диалектики, что подразумевает необходимость рассматривать процесс познания с позиции развития, используя законы, категории, принципы диалектики. 2. Историзма – рассматривать все явления и предметы в контексте их исторического возникновения и развития 3. Практики – признавать главным источником познания практику – деятельность человека по преобразованию окружающего мира и самого себя 4. Познаваемости – быть убежденным в самой возможности познания 5. Объективности – признавать самостоятельное существование предметов и явлений независимо от воли и сознания 6. Активности творческого отображения действительности 6. Конкретности истины – искать именно индивидуальную и достоверную истину в конкретных условиях.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2020-11-11; просмотров: 207; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.89 (0.007 с.) |