Перевести словосочетания и написать

1. Анисовое масло	Oleum (И. пад.) Anisi (Род.пад.)
2. Рисовый крахмал
3. Настойка ягод клюквы
4. Сахарный сироп
5. Эмульсия льняного масла
6. Линимент стрептомицина
7. Отвар листьев зверобоя
8. Экстракт травы чабреца
9. Настой полыни горькой
10. Отвар листьев толокнянки
11. Экстракт  малины

Задание №5

 Написать по памяти диктант:

 

ландыш	Convallaria	солодка	Schizandra
шалфей		берёза
лимонник		миндаль
крапива		абрикос
алоэ		трава
сахар		лист

Задание №6

Перевести рецепты на латинский  язык.

1. Возьми: Настойки календулы 40 мл

                Выдай. Обозначь.

2. Возьми: Настойки ландыша 15 мл

                Выдай. Обозначь.

3. Возьми: таблетки алоэ числом 20

                Выдай. Обозначь.

4. Возьми: Настойки валерьяны 10 мл

                Выдай. Обозначь.

5. Возьми: Настойки красавки 10 мл

                Выдай. Обозначь.

6. Возьми: Настойки ландыша

                Настойки валерьяны по 15 мл

                Выдай. Обозначь.

Дополнительные задания

Выучить специальные выражения, пословицы, поговорки

Aut vincere, aut mori	Победить  или умереть; победа или смерть.
Bene dignoscitur, bene curator	(что) хорошо  распознаётся, (то) хорошо лечится.
Bis dat, qui cito dat	Дважды  даёт тот, кто даёт быстро; скорый дар ценен вдвойне.
Debes, egro potes	Ты  должен, значит можешь
Dictum – factum	Сказано  сделано.
Do, ut des	Даю,  чтобы и ты(мне) дал.
Edimus,ut vivamus, non vivimus, ut edamus	Мы  едим, чтобы жить, но не живём, чтобы есть.

Работа над ошибками

Практическое занятие №3

Тема: Имя прилагательное. Грамматические категории прилагательных: род, число, падеж. Две группы прилагательных. Словарная форма. Прилагательные первой и второй группы. Согласованное определение.

После подготовки домашнего задания студент должен:

 представлять:

ü грамматические категории имени прилагательного;

ü словарную форму прилагательного.

знать:

ü основные признаки имени прилагательного;

ü методы изменения прилагательных по родам;

ü лексический минимум, вводимый на занятии.

уметь:

ü переводить словосочетания с согласованными определениями с русского  

языка  на латинский и наоборот;

ü согласовывать прилагательные с существительными;

ü определять основу прилагательных.

Обязательные задания

I. Ознакомиться с новым материалом по учебнику стр. 99 – 103, 159 - 162.

II. Ознакомиться с материалом лекции.

III. Ответить на контрольные вопросы:

1. Какие прилагательные относятся к первой группе?

2. Какова словарная форма прилагательного первой группы?

3. Какое определение называется согласованным?

4. Какие прилагательные относятся к прилагательным второй группы?

5. На какие группы делятся прилагательные III склонения?

6. Приведите примеры прилагательных с тремя, двумя и одним окончанием.

7. Назовите важнейшие суффиксы прилагательных III склонения.

8. Какие определения называются согласованными?

9. Каков порядок слов в многословных терминах с согласованным определением?

10. Как образуются причастия?

11. Какое окончание имеют причастия в родительном падеже единственного  

      числа, образованные от глаголов любого спряжения?

 

Задание №1

Заполнить  схему

 

                                             (имеют окончания)

 

Задание № 2

Выписать в словарь и выучить новые слова:

dulcis, e	сладкий	laxans, ntis	слабительный
letalis, e	смертельный	vulgaris, е	обыкновенный
majalis, e	майский	vocalis, е	голосовой
medicinalis, e	медицинский	infantilis, е	инфантильный,  недоразвитый
naturalis, e	натуральный, естественный	rectalis, е	прямокишечный
viride (is) nitentis	бриллиантовая зелень	pulmonalis, е	лёгочный
officinalis, е	аптечный, лекарственный	solubilis,е	растворимый
pectoralis, е	грудной	subtilis,е	мелкий
simplex, icis	простой	vaginalis,е	влагалищный
vernalis, е	весенний	paluster, tris, tre	болотный
Rheopyrinum, i, n	реопирин	Origanum, I, n	душица
Thiaminum, i, n	тиамин	Pinum, I n	сосна

Задание №3