Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «история и личность»

⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 20Следующая ⇒

Ф.И.О. обучающегося ________________________________________________

Критерий оценивания

Уровень учебных достижений

Низкий

Средний

Высокий

Демонстрирует понимание прослушанного текста, определяя верную и неверную информацию.

Затрудняется в определении истинных и ложных утверждений, демонстрирует непонимание содержания.

Допускает ошибки в определении истинных и ложных утверждений.

Верно определяет истинные и ложные утверждения.

Определяет подтекст (фразы), раскрывающий отношение автора к герою, выражает свое мнение

Затрудняется в заполнении таблицы, в выражении собственной точки зрения.

Заполняет графы положительное и отрицательное в главном герое, испытывает затруднения при выражении собственной точки зрения.

Ранжирует качества главного героя, выражает точку зрения.

Участвует в дискуссии по предложенной проблеме, синтезируя различные точки зрения

В дискуссии отходит от темы выступления, испытывает затруднения в выражении собственной точки зрения, не приводит аргументы.

Не полностью раскрывает тему выступления, приводит слабые аргументы.

Принимает активное участие в дискуссии, раскрывая тему выступления, приводит веские аргументы и факты.

4.2.2. Суммативное оценивание за раздел «Реальность и фантазия»

Подраздел	Чтение Письмо
Цель обучения	9.3.4.1 использовать виды чтения, владеть техниками критического мышления при чтении 9.4.3.1 представлять информацию в виде отчета, статьи, справки на основе таблиц, схем, диаграмм, графиков и наоборот 9.4.7.1 применять знаки препинания в сложноподчиненных предложениях с несколькими придаточными
Критерий оценивания	Ø Использует выборочное чтение, демонстрирует навык правильного использования «Двухчастного дневника» и формулирования оценочных вопросов Ø Пишет отчет на основе данных диаграммы Ø Применяет знаки препинания в сложноподчиненных предложениях с несколькими придаточными
Уровень мыслительных навыков	Навыки высокого порядка
Время выполнения	20 минут

Прочтите текст: [http://gogol-book.ru/gogol9.php?i=28]

Транскрипт

Н.В.Гоголь «Шинель»

По Петербургу пронеслись вдруг слухи, что у Калинкина моста и далеко подальше стал показываться по ночам мертвец в виде чиновника, ищущего какой-то утащенной шинели и под видом стащенной шинели сдирающий со всех плеч, не разбирая чина и звания, всякие шинели: на кошках, на бобрах, на вате, енотовые, лисьи, медвежьи шубы - словом, всякого рода меха и кожи, какие только придумали люди для прикрытия собственной. Один из департаментских чиновников видел своими глазами мертвеца и узнал в нем тотчас Акакия Акакиевича; но это внушило ему, однако же, такой страх, что он бросился бежать со всех ног и оттого не мог хорошенько рассмотреть, а видел только, как тот издали погрозил ему пальцем. Со всех сторон поступали беспрестанно жалобы, что спины и плечи, пускай бы еще только титулярных, а то даже самих тайных советников, подвержены совершенной простуде по причине ночного сдергивания шинелей. В полиции сделано было распоряжение поймать мертвеца во что бы то ни стало, живого или мертвого, и наказать его, в пример другим, жесточайшим образом, и в том едва было даже не успели. Именно булочник какого-то квартала в Кирюшкином переулке схватил было уже совершенно мертвеца за ворот на самом месте злодеяния, на покушении сдернуть фризовую шинель с какого-то отставного музыканта, свиставшего в свое время на флейте. Схвативши его за ворот, он вызвал своим криком двух других товарищей, которым поручил держать его, а сам полез только на одну минуту за сапог, чтобы вытащить оттуда тавлинку с табаком, освежить на время шесть раз на веку примороженный нос свой; но табак, верно, был такого рода, которого не мог вынести даже и мертвец. Не успел булочник, закрывши пальцем свою правую ноздрю, потянуть левою полгорсти, как мертвец чихнул так сильно, что совершенно забрызгал им всем троим глаза. Покамест они поднесли кулаки протереть их, мертвеца и след пропал, так что они не знали даже, был ли он, точно, в их руках. С этих пор будочники получили такой страх к мертвецам, что даже опасались хватать живых, и только издали покрикивали: "Эй, ты, ступай своею дорогою!" - и мертвец-чиновник стал показываться даже за Калинкиным мостом, наводя немалый страх на всех робких людей.

Но мы, однако же, совершенно оставили одно значительное лицо, который, по-настоящему, едва ли не был причиною фантастического направления, впрочем, совершенно истинной истории. Прежде всего долга справедливости требует сказать, что одно значительное лицо скоро по уходе бедного, распеченного в пух Акакия Акакиевича почувствовал что-то вроде сожаления. Сострадание было ему не чуждо; его сердцу были доступны многие добрые движения, несмотря на то, что чин весьма часто мешал им обнаруживаться. Как только вышел из его кабинета приезжий приятель, он даже задумался о бедном Акакии Акакиевиче. И с этих пор почти всякий день представлялся ему бледный Акакий Акакиевич, не выдержавший должностного распеканья. ... Вдруг почувствовал значительное лицо, что его ухватил кто-то весьма крепко за воротник. Обернувшись, он заметил человека небольшого роста, в старом поношенном вицмундире, и не без ужаса узнал в нем Акакия Акакиевича. Лицо чиновника было бледно, как снег, и глядело совершенным мертвецом. Но ужас значительного лица превзошел все границы, когда он увидел, что рот мертвеца покривился и, пахнувши на него страшно могилою, произнес такие речи: "А! так вот ты наконец! наконец я тебя того, поймал за воротник! твоей-то шинели мне и нужно! не похлопотал об моей, да еще и распек, - отдавай же теперь свою!"...

Задание:

1. Прочитайте и выпишите из текста слова, описывающие Акакия Акакиевича ________________________________________________________________________________________________________________________________________