Малая родина – что это значит.

__________________________________________________________________

Узнаем имена белгородских поэтов, познакомимся с фольклором области, семью чудесами Белгородчины

__________________________________________________________________

1. Соедини стрелками:

Киса, кисонька, коток,

Киса – серенький хвосток.

Приди, киса, ночевать.

Приди Ванечку качать.                                           (считалка)

 

От топота копыт

Пыль по полю летит.                                               (колыбельная)

 

Сидит деде во сто шуб одет,

Кто его раздевает, тот слёзы проливает.                (скороговорка)

 

Петушок, петушок!

Покажи свой гребешок.

Гребешок горит огнём.

Ну-ка. Миша, выйди вон!                                        (загадка)

Проверь себя!

Ответы: 1) Колыбельная, 2) скороговорка, 3) загадка, 4) считалка.

 

2. Закончите предложение:

1. «Уникальным природным объектом» нашего региона названы ______________________________________________________________

2. «Культурный или исторический объект» – Государственный военно-исторический _________________________________________________

3. «Выдающийся результат интеллектуальной деятельности» - интеллектуальное наследие______________________________________

4. «Произведение искусства» - полотно музея-диорамы______________________________________________________

5. «Историческая личность» - генерал армии________________________________________________________

6. «Объект духовного наследия» - Свято-Троицкий_____________________________________________________

7. «Уникальная традиция, событие» - премия_______________________

Это стихотворение написал белгородский поэт Михаил Дьяченко. Выполни иллюстрацию к этому стихотворению.

Где майский жук летал,

Маячил мотылек, -

В тумане лист упал.

Лист новый – рядом лег.

Он желтый весь,

С малиновым разводом…

Я пожалел, что раньше пел

Беспечно так, что я отсюда родом.

МОЁ ТВОРЧЕСТВО

МОЁ ТВОРЧЕСТВО

Класс

Урок 1

РАСТИТЕЛЬНЫЙ МИР БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

_____________________________________________________________________________

Узнаем о растениях, которые произрастают на территории Белгородской области, и их роли в жизни человека

_____________________________________________________________________________

 

Растительный мир Белгородской области разнообразен и богат. Травянистые растения по количеству видов преобладают над деревьями и кустарниками. Выделяют растения степей, лугов, водоёмов и лесов. Для сохранения растительного богатства края созданы особо охраняемые природные территории (заповедники, заказники, урочища).

 

Подпиши, где встречаются эти растения (в степи, на лугу, в водоёме, в лесу). Поработай в парах, проверь работу своего соседа по парте.

________________________________                   ______________________________

___________________________                __________________________

2. Собери пословицу и объясни её смысл:

Много, мало, леса, не, губи, леса, береги.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

 

 

3. Узнай о растительном мире Белгородской области на карте

4. Рассмотри основные виды деревьев, которые образуют леса Белгородской области, и ответь на вопросы.

- Какое из деревьев вам знакомо?

- Что вы о нём можете рассказать?

- Какую роль играет лес в жизни человека?

 

В Белгородской области создан государственный заповедник «Белогорье», в который вошли следующие охраняемые территории: «Лес на Ворскле» и «Острасьевы яры», а также «Ямская степь», «Лысые горы» и «Стенки Изгорья».

 

Домашнее задание:

1. Пользуясь дополнительной литературой, Интернет – источниками, подготовь сообщение о понравившемся тебе растении.

2. Найди легенды о растениях и их названиях.

Урок 2