Курс лекций №1 по тему «конструктивные особенности зданий и сооружений»

2.1. Конструктивные элементы зданий и сооружений

2.2. Грузоподъемные машины

2.3. Грузозахватные устройства

2.4. Складирование элементов конструкций

2.5. Устройство и приспособления, применяемые для монтажа конструкций на высоте

3.

 Курс лекций №  по теме «Каменные работы»

2.1Кирпичная кладка. Виды и применение……………………………….4

2.2Материалы для каменной кладки……………………………………....7

2.3Растворы для каменной кладки…………………………………………8

2.4Организация рабочего места каменщика………………………………9

2.5Технология каменной кладки.…………………………………………..10

2.6 Кладка перегородок из кирпича..………………………........................11

2.7Кладка перемычек……………………………………………………….11

2.8 Возведение кладки в зимнее время…………………………………….12

2.9 Кладка замораживанием………………………………………………..12

2.10 Кладка с противоморозными добавками ……………………………12

2.11Электропрогрев кирпичной кладки…………………………………..13

Курс лекций №3 по теме «Отделочные работы»

4.1.  Виды обоев на современном рынке

4.2.  Инструменты и приспособления для обойных работ

4.3.  Технология работ по оклейке обоями поверхностей

4.4.  Подготовка ранее использованных поверхностей

4.5.  Подготовка новых оштукатуренных поверхностей

4.6.  Подготовка и обработка деревянных поверхностей

4.7.  Обработка деревянных полов

4.8.  Подготовка и обработка металлических поверхностей

4.9.  Красочные составы

Лабораторные занятия

4.1 Лабораторная работа №1    ……………………………………………..26

4.2 Лабораторная работа №2    ……………………………………………..31

4.3 Лабораторная работа №3    ……………………………………………..36

4.4 Лабораторная работа №4    ……………………………………………..42

4.5 Лабораторная работа №5    ……………………………………………..47

5. Практическая работа   …………………………………………………………..51

Экскурсии

6.1 Музей «Форт №5»………………………………………………………..52

6.2 Брестская крепость, монумент «Мужество»……………………….......55

6.3 Завод ЖБК ОАО «Строительный трест №8»  …………………………57

6.4 Завод крупнопанельного домостроения №2…………………………...59

6.5 Средняя школа № 1 в г. Бресте ………………………………………....62

6.6 Строительный гипермаркет MILE……………………………………....64

6.7 Дом правосудия по ул.Машерова в г.Бресте…………………………...66

7. Индивидуальное задание ………………………………………………….…68

Заключение…………………………………………………………………………81

Список литературы………………………………………………………………..82

Введение

Цельюлетней учебной строительно-технологической практики является получение основных сведений в области каменных работ, получение сведений об организации и технологии строительного производства, а также практическое закрепление полученных знаний.

     

Основные задачи для летней учебной строительно-технологической практики являются:

- возможность узнать, что такое строительство непосредственно на строй площадке от специалистов;

- ознакомление с организацией строительного производства, функционированием и техническим оснащением объектов стройиндустрии;

- изучение организационной структуры производственного объекта, спецификой выполняемых работ, технологическими процессами, входящими в производственный цикл;

- получение профессиональных навыков, приобретение практических навыков в одной из рабочих профессий;

- сбор материалов для выполнения курсовых проектов и работ.

  Летняя практика включала в себя:

- теоретическую часть, которая предусматривала курс из лекций по основным сведениям о каменных и отделочных работах, в которых рассматривались такие вопросы как: основные материалы для производства каменной кладки, виды и производство кирпича, строительные растворы, виды и назначение каменной клаки, правила разрезки каменной кладки, системы перевязки каменной кладки. Также были получены основные сведения в области малярных работ: классификация окраски, требование предъявляемые к поверхностям, определение состава и объема работ, грунтовочные, шпаклевочные и обойные работы.

- практическую часть, которая предусматривала проведение практического занятия. Необходимо было выполнить участок кладки с применением однорядной системы перевязки швов в полкирпича, ограниченной с одной стороны убежной штрабой, а с другой вертикальным ограничением.

- экскурсионную часть. Для наглядного примера полученных сведений были проведены экскурсии на строительные объекты, где процесс строительства только ведётся, на выдающиеся архитектурные сооружения, такие как «5 форт» и монумент «Мужество» в Брестской крепости, на заводы по изготовлению железобетонных конструкций, школа-сад и другие сооружения города Бреста. Ход проведения экскурсий раскрыт в отчете в сочетании с визуальной частью, представленной фотографиями.