Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Синдром порушення уваги в поєднанні з гіперактивністю
Означення Синдром порушення уваги в поєднанні з гіперактивністю являє собою нейробіологічний розлад. У дітей із цим синдромом, як правило, невідповідна поведінка і погана концентрація уваги, вони імпульсивні й гіперактивні. Ці симптоми виникають у ранньому дитинстві (звичайно до семи років), вони є хронічними і спостерігаються, як правило, щонайменше протягом шести місяців. У таких малят можуть виникати труднощі з оволодінням соціальними вміннями, а також із розвитком гідності і самоповаги. Хоча причини синдрому порушення уваги в поєднанні з гіперактивністю залишаються невідомими, зрозуміло, що він пов'язаний з нейробіологічними чинниками. Науковці вважають, що він передається спадковим шляхом і в багатьох випадках викликається порушенням хімічної рівноваги в мозку або дефіцитом певних нейро- трансмітерів - хімічних речовин, що регулюють діяльність мозку. Характеристика Відповідний діагноз ставлять на основі певних симптомів. Діти із синдромом порушення уваги в поєднанні з гіперактивністю звичайно неуважні і легко відволікаються. У них можуть спостерігатись труднощі з фокусуванням уваги (або вибором об'єкта), утриманням уваги, а також тривалістю концентрації уваги. Ось деякі з ознак неуважності: - Дитина часто не звертає уваги на подробиці, робить ненавмисні помилки під час шкільних занять. - Дитина часто не може сконцентруватися на завданні або грі. - Дитина часто виглядає неуважною, коли до неї звертаються. - У дитини часто виникають труднощі з виконанням словесних указівок, вона не закінчує виконання шкільних завдань і обов'язків (мова не йде про зумисну протидію чи невиконання внаслідок поганого розуміння інструкцій). - Дитині важко виконувати організаційні завдання. - Дитина часто уникає видів діяльності, що потребують наполегливих розумових зусиль (демонструє, що вони їй не подобаються, тримається осторонь тощо). - Дитина часто губить речі, необхідні для занять у школі (іграшки, щоденники, книжки, олівці, інструменти). - Дитину часто відволікають зовнішні чинники. Для гіперактивності характерні такі симптоми: - Дитина часто безупинно рухає руками або ногами, крутиться на місці. - Дитина часто залишає своє місце (під час уроків чи в інших обставинах), коли від неї вимагають сидіти на місці.
- Дитина часто бігає чи залазить куди-небудь у ситуаціях, коли цього не дозволяють робити. - Дитині важко тихенько гратися чи спокійно проводити дозвілля. - Дитина часто настільки активна, що здається начебто хтось "приладнав їй моторчика". - Дитина часто забагато розмовляє. Термін "імпульсивність" у зв'язку із синдромом порушення уваги в поєднанні з гіперактивністю означає, що дитина спочатку діє, а вже потім думає. Симптоми імпульсивності такі: - Дитина часто випалює відповіді раніше, ніж почує все запитання. - У дитини часто виникають труднощі з чергуванням під час ігор. - Дитина часто перериває співрозмовників або втручається в ігри інших дітей. Час від часу всі діти бувають неуважними, імпульсивними чи занадто активними. Але при синдромі порушення уваги в поєднанні з гіперактивністю ця поведінка є правилом, а не винятком. Освітні аспекти Планування навчального процесу має починатися з установлення точного діагнозу. Треба, щоб дітей, у яких підозрюють наявність синдрому порушення уваги в поєднанні з гіперактивністю, ретельно обстежили кваліфіковані фахівці-медики (педіатр, психолог, невропатолог). У роботі з такими дітьми застосовують різні педагогічні і психотерапевтичні методики, а інколи також медикаментозну терапію. У багатьох дітей із синдромом порушення уваги в поєднанні з гіперактивністю виникають труднощі під час занять, що потребують концентрації уваги і доброго самоконтролю. Такі малята схильні до надмірних реакцій на зміни в довкіллі. І вдома, і в школі вони найкраще діють у структурованому, добре знайомому їм оточені. Коли правила поведінки і вимоги до дітей чіткі і незмінні, коли малята заздалегідь знають, якими будуть наслідки їхніх дій, а дорослі неухильно додержуються своєї політики, діти отримують надійний порівняльний еталон для своїх вчинків. У таких умовах вони краще контролюють себе і краще вчаться. Під час роботи з дітьми, у яких спостерігається синдром порушення уваги в поєднанні з гіперактивністю, доцільно використовувати такі підходи: - Завжди вивішуйте розпорядок дня і перелік призначень. - Привертайте увагу дітей до змін у розпорядку дня. - Проводьте регулярні заняття в той самий час. - Створюйте альтернативні затишні робочі місця і використовуйте їх за необхідності. - Робіть регулярні і часті перерви у заняттях. - Проводьте заняття з використанням комп'ютерів. - Учіть дітей організовувати свою роботу. - Супроводжуйте словесні вказівки наочними або письмовими інструкціями. - Максимально зменшуйте кількість детальних словесних указівок.
|
|||||
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-10; просмотров: 119; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.19.56.114 (0.004 с.) |