Спецкурс «культура мира и педагогика»

СПЕЦКУРС «КУЛЬТУРА МИРА И ПЕДАГОГИКА»

Ст.преподаватель канд.педнаук

Литвинович В.Г.

Пояснительная записка.

 

Проблема формирования культуры мира представляет исключительную актуальность для современного общества. В условиях, когда мир переживает сложный процесс строительства и освоения демократии, оно особенно нуждается в осознании и претворении в жизнь концепции культуры мира, выдвинутой ЮНЕСКО в качестве насущной задачи и перспективы всего мирового сообщества.

Культура мира — это культура развития нового типа мышления, нового отношения людей к жизни. Она предполагает становление нравственного императива как совокупности моральных основ жизни общества XXI века. Становление культуры мира является длительным процессом изменений в образе мышления и поведения. Поэтому ключом к нему служат образование и воспитание.

Программа спецкурса базируется на ряде международных нормативных документов (Устав ООН, Конвенции ООН о правах ребёнка), деклараций (Всеобщая декларация прав человека, Декларация о культуре мира) и планов действий (Программа действий в области культуры мира, Программа действий Международного десятилетия культуры мира и ненасилия в интересах детей планеты (2001-2010 годы), Программа ЮНЕСКО «На пути к культуре мира), в которых закреплены основные принципы воспитания в духе мира, прав человека, демократии, международного взаимопонимания и терпимости.

Основной задачей спецкурса является распространение идей культуры мира и гуманизации общественного сознания, формирование гуманистического мировоззрения, умений и навыков конструктивного сотрудничества и партнерства, утверждение в сознании студенчества миролюбия, толерантности и ненасилия как основополагающих нравственных и поведенческих ценностей будущего педагога.

Кроме лекционного материала студентам предлагается просмотр видеофильмов по вопросам культуры мира, набор практических заданий и упражнений, встречи с представителями государственных и общественных организаций, материалы из опыта работы образовательно-воспитательных учреждений Республики Беларусь, Ближнего и Дальнего зарубежья.

 

Задачами спецкурса являются:

1) изучение научно-теоретических основ формирования культуры мира;

2) популяризация практического опыта по воспитанию разных поколений в духе идей культуры мира;

3) интеграция идей культуры мира в содержание профессионального образования студентов, поиск путей реализации идей в практику;

4) создание условий для раскрытия своих личностных и профессиональных качеств в формировании и расширении студентами собственных представлений о самих себе и окружающем мире;

5) обеспечение процесса накопления будущими педагогами опыта миротворческой и посреднической деятельности.

 

В результате изучения спецкурса студенты должны знать:

-основные понятия: «культура мира», «миролюбие», «гуманизм», «толерантность», «права ребенка», «права человека», «конфликт-сотрудничество», «диалог культур», «социальная поддержка»;

-структуру формирования культуры мира в системе образования и воспитания;

-факторы влияния на процесс воспитания в духе культуры мира.

 

В результате изучения спецкурса студент должен уметь:

-осознавать себя как субъект культуры мира;

-адекватно оценивать значимость идей культуры мира в образовании и воспитании;

-внедрять идеи культуру мира в практику обучения и воспитания в своей будущей профессиональной деятельности.

Учебно-тематический план спецкурса

“Культура мира и педагогика”

 

№     1.	Тема лекции   Введение	Кол-во часов
Лекции	КСР
2.	Культура мира как социально-педагогическая проблема.
3.	Становление и развитие концепции культуры мира в отечественном и зарубежном обществознании.
	Права человека и культура мира.
5.	Общечеловеческие духовно-нравственные ценности — основа формирования культуры мира у подрастающих поколений
6.	Поликультурное образование и воспитание детей и учащейся молодёжи - задача современных институтов социализации.
7.	Глобализация в контексте идей культуры мира.
8.	Роль педагога в формировании культуры мира у детей и молодёжи.
9.     10.	Опыт формирования культуры мира у детей и учащейся молодёжи в образовательно-воспитательных учреждениях Самообразование студента по проблеме культуры мира.	-

 

Итого: 24 часа

 

 

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

 

 

Введение.

Актуальность проблемы культуры мира в современном мире. Цель и задачи культуры мира.

Воспитание в духе мира как актуальная задача образования. ООН и ЮНЕСКО о воспитании в духе культуры мира. Исследования в области культуры мира в современном мире.

Роль и место культуры мира в системе подготовки педагогических кадров.

 

 

Литература.

 

1. Безюлева Г.В. Бондырева С.К. Шеламова Г.М. Толерантность в пространстве образования. Учебное пособие-М.: Московский психолого-социальный институт, 2005.

2. Закон Республики Беларусь “О правах ребенка” // Народная асвета. — 1994. — № 3; // Праблемы выхавання. — 1996. — № 2.

3. Конвенция ООН “О правах ребенка” //Адукацыя i выхаванне. — 1992. — № 6-9.

4.Караковский В.А. Стать человеком. Общечеловеческие ценности — основы целостного учебно-воспитательного процесса. — М., 1993.

5. Кабуш В.Т. Человек. Программно-методические рекомендации по воспитанию учащихся. — Мн., 1998.

6. Казанский О.А. Педагогика как любовь. — М., 1996.

7. Калачёва И.И. Молодёжь и поликультурное образование в высшей школе Беларуси: Пособие для адм.-упр. кадров высш.шк./Мн.Тесей, 2003.

8. Кукушин В.С. Общие основы педагогики: Учебное пособие для студентов педагогических вузов.М.:-Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2006.

9.Культультура мира и демократия. — М., 1997.

10. Личность ребенка: развитие творческих способностей и формирование культуры мира (материалы научно-практической конференции). — Мн., 1998.

11. Маралов В.Т., Ситаров В.А. Педагогика ненасилия. — М., 1993.

12.На пути к культуре мира (документы и материалы). — М.: МИК, 1999.

13. Развитие творческих способностей и формирование культуры мира. Программные материалы / Под ред. Кабуша В.Т. — Мн.,1999.

14. Смагина Л.И. и др. Права ребенка. — Мн., 1997.

15. Права человека и культура мира: проблемы обучения и воспитания. — М.: АИРО-ХХ, 1999.

16. Педагогика мира — международный опыт: сборник статей /Отв. ред. Вольфсон С.В. — Томск, 1991.

17. Учимся и учим культуре мира/Под ред. Кабуша В.Т., Литвиновича В.Г. — Мн., 1998.

18. Учимся и учим культуре мира / Под ред. Трухачевой Т.В. — М.: Пресс-Соло, 1999

19.Тагиров Э.Р. Культура мира – идеология развития человечества.- Казань: Изд-во ООО «Центр оперативной печати», 2004.

20. Этика ненасилия: материалы международной конференции / Под общ. ред. Гусейнова А.А. — М., 1993.

 

ТЕМАТИКА

СТ. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ

ЛИТВИНОВИЧ В.Г.

СПЕЦКУРС «КУЛЬТУРА МИРА И ПЕДАГОГИКА»