Раздел 1. Семейная культура.

1.1. Традиционная народная семейная культура (региональная). Семья и дом. Микромир ребёнка.

1.2. Труд и быт семьи. Династии в семье.

1.3. Определение форм проведения досуга и отдыха в семье.

1.4. Культура поведения в семье. Культура речи, этикет.

Раздел 2. Семейные праздники.

2.1. Семейные праздники. Культура праздника.

2.2. Определение форм проведения дня рождения ребёнка и дня рождения взрослого.

2.3. Изучение основ организации и проведения праздников в семье.

2.4. Осенние, зимние и весенние народные праздники. Традиции и современность.

2. 5. Изучение основ организации и проведения тематических детских праздников.

2.6. Выполнение проекта детского праздника «Встречаем гостей!»

Раздел 3. Интерьер дома.

3.1 Изучение особенностей дизайна городского и сельского дома.

3. 2. Функциональные зоны. Рациональное в доме.

3.3. Изучение стилевых особенностей интерьера дома. Определение основ оригинальности и самобытности интерьера.

3.4. Декоративно-прикладное искусство в интерьере дома.

3.5. Выполнение панно и коллажа из разных материалов для интерьера.

3.6. Разработка и защита группового проекта «Макет функциональной зоны»

 

Раздел 4. Культура питания.

4.1. Культура питания. Этикет за столом.

4.2. Сервировка стола в будни и праздники.

4.3 Рациональное и здоровое питание для младшего школьника.

Раздел 5. Культура одежды.

4.1. Изучение стилевых особенностей национального костюма. Традиции и современность.

4.2. Культура одежды. Одежда для дома.

Раздел 6. Методика преподавания культуры дома.

5.1. Анализ модуля «Культура дома» программы «Технология» для начальной школы. Цели и задачи предмета.

5.2. Изучение особенностей методики преподавания истории семейного рода в начальной школе.

5.3. Культура одежды. Понятие костюм. Стиль костюма. Методика преподавания в начальной школе.

5.4. Изучение особенностей методики преподавания темы «Цветы в интерьере» в начальной школе.

5.5. Животные в доме. Правила и приёмы ухода. Методика преподавания в начальной школе.

5.6. Изучение приёмов игротерапии на примере русских народных игр и забав.

5.7. Гигиена и экология дома. Методика преподавания в начальной школе.

5.8. Методика преподавания темы «Культура питания» в начальной школе.

Перечень разделов и тем по дисциплине

«Декоративное – прикладное искусство с методикой преподавания»

Перечень разделов и тем по дисциплине «Декоративное – прикладное искусство с методикой преподавания».

Раздел 1.Декоративно – прикладное искусство, виды, отрасли, стили, традиции.

Роль декоративно прикладного искусства в жизни человека. Разнообразие видов декоративно- прикладного искусства - роспись, резьба по дереву, кости, керамика, плетение, вышивка, чеканка и пр. Единство красоты и функциональности в предметах декоративно- прикладного искусства. Декоративно- прикладное искусство как «народный дизайн».

Раздел 2.Народное искусство как часть национальной художественной культуры.

Познание национальной традиционной культуры как путь возвращения к национальным истокам.Народное искусство как посредник обретения понимания между народами и народностями. Национальная художественная культура как часть мирового художественного процесса.

Раздел 3. Художественно-образный язык народного декоративно-прикладного искусства.

Процесс обобщения и создания формы, выявления свойств материала в предметах декоративно- прикладного искусства. Символика языка народного декоративно-прикладного искусства.

Раздел 4.Национальные особенности, декоративно- прикладное искусство различных народов нашей страны.

Этническая карта мира. Народы Поволжья и Приуралья.

Изучение и признание культуры народностей нашего края. Постижение общих космогонических начал в национальных культурах и их декоративно-прикладном искусстве.Национальные орнаменты России, их символика.

Раздел 5.Крестьянский дом.

Изба - традиционное жилище восточных славян - воплощенное представление о «трех мирах». Конструкция строения: сруб и его декор. Планировка жилища. «Красный» угол, бабий кут, подпол и пр.

Раздел 6.Предметный мир.

Мебель: сундуки, лавки, прялки. Утварь, посуда.

Раздел 7.Народные игрушки.

Куклы- закрутки: «день и ночь», «сударушка». Глиняные игрушки, свистульки.

Раздел 8.Народный костюм.

Народный костюм как выражение сложных культурно-этнических процессов. Костюм как знаковая система. Традиционные костюмные комплексы русского населения.

Южнорусский комплекс (поневный).

Северорусский комплекс (сарафанный).

Среднерусский национальный костюм как результат взаимовлияния северного и южного комплексов одежды. Мужской костюм. Головные уборы. Обувь. Украшения.