Для определения умений и навыков владения элементами спортивных игр (баскетбол, волейбол, футбол и др.) студент вправе определить для тестирования интересующий его вид спорта. Оптимальным является выполнение трех контрольных тестов (также по выбору студента) по обозначенному разделу спортивных игр (таблица 14).
Таблица 14 – Критерии оценки для раздела «Спортивные игры» –
волейбол
Контрольные тесты
| Оценка в баллах
| Результат выполнения заданий
|
|
|
|
Упражнение 1. Передача мяча
от стены двумя руками сверху, с расстояния 2-3 м без потерь. Учитывается количество правильно выполненных передач до потери мяча.
|
| 25 передач и более
|
97-99
| 24 передачи
|
94-96
| 23 передачи
|
92-93
| 22 передачи
|
90-91
| 21 передача
|
87-89
| 20 передач
|
Продолжение таблицы 14
|
|
|
|
Упражнение 2. Передача мяча от стены двумя руками снизу, с расстояния 2-3 м без потерь. Учитывается количество правильно выполненных передач до потери мяча.
Упражнение 3. Передача мяча над собой в круге (3 м) без потерь. Учитывается количество правильно выполненных передач до потери мяча или выхода из круга.
| 82-86
| 19 передач
|
77-81
| 18 передач
|
72-76
| 17 передач
|
68-71
| 16 передач
|
64-67
| 15 передач
|
55-63
| 14 передач
|
46-54
| 13 передач
|
37-45
| 12 передач
|
27-36
| 11 передач
|
18-26
| 10 передач
|
15-17
| 9 передач
|
11-14
| 8 передач
|
7-10
| 7 передач
|
1-6
| 6 передач и менее
|
Упражнение 4. Подача мяча через сетку (любая). Учитывается количество правильно выполненных подач из 6 попыток + проводится экспертная оценка техники выполнения элемента.
| 88-100
| 6 подач +
|
65-87
| 5 подач +
|
38-63
| 4 подачи +
|
19-37
| 3 подачи +
|
7-18
| 2 подачи +
|
1-6
| 1 подача +
|
Упражнение 5. Нападающий удар из зоны №4 после паса преподавателя из 6 попыток. Учитывается количество правильно выполненных ударов + проводится экспертная оценка техники выполнения элемента.
| 88-100
| 6 ударов +
|
65-87
| 5 ударов +
|
38-63
| 4 удара +
|
19-37
| 3 удара +
|
7-18
| 2 удара +
|
1-6
| 1 удар +
|
Таблица 15 – Критерии оценки для раздела «Спортивные игры» –
баскетбол
Контрольные тесты
| Оценка в баллах
| Результат выполнения
заданий
|
|
|
|
Упражнение 1. Штрафные броски из 10 бросков (кол-во попаданий) + оценка техники выполнения элемента.
|
| 10 попаданий +
|
96-99
| 9 попаданий +
|
93-95
| 8 попаданий +
|
Продолжение таблицы 15
|
|
|
|
| 90-92
| 7 попаданий +
|
87-89
| 6 попаданий +
|
77-86
| 5 попаданий +
|
67-76
| 4 попадания +
|
50-66
| 3 попадания +
|
37-49
| 2 попадания +
|
25-36
| 1 попадание +
|
1-24
| Нет попаданий +
|
Упражнение 2. Броски в движении с ведением от середины из 3-х попыток (кол-во попаданий) + проводится экспертная оценка техники выполнения элемента
| 75-100
| 3 попадания
|
50-74
| 2 попадания +
|
25-49
| 1 попадание +
|
1-24
| Нет попаданий +
|
Упражнение 3. Ведение мяча – остановка (шагом, прыжком) – передача на точность из 10 попыток (по 5 каждой рукой) с расстояния 7 м в квадрат 50×50 см (кол-во попаданий) + проводится экспертная оценка техники выполнения элемента.
|
| 10 попаданий +
|
96-99
| 9 попаданий +
|
93-95
| 8 попаданий +
|
90-92
| 7 попаданий +
|
87-89
| 6 попаданий +
|
77-86
| 5 попаданий +
|
67-76
| 4 попадания +
|
50-66
| 3 попадания +
|
37-49
| 2 попадания +
|
25-36
| 1 попадание +
|
1-24
| Нет попаданий +
|
Упражнение 4. Ведение мяча, обводка пяти стоек, бросок в движении с правой стороны правой рукой – подбор мяча – обводка штрафного круга левой рукой – бросок в движении левой рукой с левой стороны – подбор и ведение к противоположному кольцу – остановка и бросок с дистанции 3-4 метра от кольца (сек) + проводится эксперт
| 94-100
| Юноши
| 21 сек и менее
|
Девушки
| 24 сек
|
88-93
| Юноши
| 22 сек
|
Девушки
| 25 сек
|
75-87
| Юноши
| 23 сек
|
Девушки
| 26 сек
|
67-74
| Юноши
| 24 сек
|
Девушки
| 27 сек
|
51-66
| Юноши
| 25 сек
|
Девушки
| 28 сек
|
Окончание таблицы 15
|
|
|
|
ная оценка техники выполнения элемента. За каждый промах к итоговому результату добавляется одна секунда.
| 38-50
| Юноши
| 26 сек
|
Девушки
| 29 сек
|
32-37
| Юноши
| 27 сек
|
Девушки
| 30 сек
|
25-31
| Юноши
| 28 сек
|
Девушки
| 31 сек
|
1-24
| Юноши
| 29 сек и более
|
Девушки
| 32 сек и более
|
Таблица 16 – Критерии оценки для раздела «Спортивные игры» –
футбол
Контрольные тесты
| Оценка в баллах
| Результат выполнения
заданий
|
Упражнение 1. Набивание (жонглирование) мяча правой или левой ногой без касания мячом пола.
| 88-100
| 25 и более раз
|
65-87
| 19-24 раза
|
38-63
| 13-18 раз
|
19-37
| 9-12 раз
|
7-18
| 6-8 раз
|
1-6
| 5 раз и менее
|
Упражнение 2. Удары по мячу на точность из 10 попыток (кол-во).
Удар по воротам на точность выполняется по неподвижному мячу правой и левой ногой с лини и штрафной отметки (11 м). Мяч посылают по воздуху в заданную треть ворот.
Учитывается сумма попаданий.
| 94-100
| 10 попаданий
|
88-93
| 9 попаданий
|
76-87
| 8 попаданий
|
66-75
| 7 попаданий
|
55-65
| 6 попаданий
|
44-54
| 5 попаданий
|
38-43
| 4 попадания
|
26-37
| 3 попадания
|
19-25
| 2 попадания
|
1-18
| 1 попадание
|
Упражнение 3.
Вбрасывание аута (м).
Вбрасывание мяча на дальность выполняется в соответствии с пра-
| 97-100
| 20 и более метров
|
94-96
| 19 метров
|
91-93
| 18 метров
|
88-90
| 17 метров
|
Продолжение таблицы 16
|
Контрольные тесты
| Оценка в баллах
| Результат выполнения
заданий
|
вилами игры в футбол по коридору 2 м.
Мяч, упавший за пределами коридора, не засчитывается. Даются три попытки. Учитывается результат лучшей попытки.
| 76-87
| 16 метров
|
66-75
| 15 метров
|
55-65
| 14 метров
|
44-54
| 13 метров
|
38-43
| 12 метров
|
26-37
| 11 метров
|
19-25
| 10 метров
|
1-18
| Менее 10 метров
|
Упражнение 4.
Удар по мячу на дальность правой и левой ногой (м).
Удар по неподвижному мячу на дальность правой и левой ногой с разбега любым способом. Измерение производится от места удара до точки касания мяча о землю по коридору шириной 10 м. Для удара каждой ногой даётся три попытки. Засчитывается лучший результат ударов каждой ногой. Конечный результат определяется по сумме лучших ударов обеими ногами.
| 88-100
| 60 метров и более
|
76-87
| 58 метров
|
65-75
| 56 метров
|
51-64
| 54 метра
|
38-50
| 52 метра
|
28-37
| 50 метров
|
19-27
| 48 метров
|
13-18
| 46 метров
|
7-12
| 44 метра
|
4-6
| 42 метра
|
1-3
| 40 и менее метров
|
Упражнение 5.
Ведение мяча, обводка 4-х стоек, удар по воротам (сек).
Ведение мяча, обводка стоек и удар по воротам выполняется с линии старта в 30 м от линии штрафной площади.
Вести мяч 20 м, далее обвести змейкой 4 стойки (первая стойка ставится в 10 м от штрафной площади, а через каждые 2 м ставятся еще 3 стойки) и, не доходя до штрафной площади, забить мяч в
| 94-100
| 8,0 сек и более
|
87-93
| 8,1 сек
|
80-86
| 8,2 сек
|
72-79
| 8,3 сек
|
64-71
| 8,4 сек
|
55-63
| 8,5 сек
|
46-54
| 8,6 сек
|
37-45
| 8,7 сек
|
30-36
| 8,8 сек
|
24-29
| 8,9 сек
|
Окончание таблицы 16
|
Контрольные тесты
| Оценка в баллах
| Результат выполнения
заданий
|
ворота. Время фиксируется с момента старта до пересечения линии ворот мячом. В случае, если мяч не будет забит в ворота, упражнение не засчитывается. Даются три попытки, учитывается лучший результат.
| 18-23
| 9,0 сек
|
14-17
| 9,1 сек
|
10-13
| 9,2 сек
|
6-9
| 9,3 сек
|
1-5
| 9,4 и менее
|
Рекомендуемая литература
1. Бубэ, X. Тесты в спортивной практике / X. Бубэ, Г. Фэк, X. Штюблер, Ф. Трогш. – М.: Физкультура и спорт, 1968. – 221 с.
2. Вавилова, Е. Н. Учите бегать, прыгать, лазать, метать / Е. Н. Вавилова. – М., 1983. – 131 с.
3. Внуков, А. Н. Формирование потребности в физическом самосовершенствовании студентов педагогических институтов: Автореф. дис. канд. пед. наук / А. Н. Внуков. – М., 1982. – 17 с.
4. Катханов, Н. М. Методика разработки и внедрения системы рейтинг-контроля умений и знаний студентов. Учебное пособие / Н.М. Катханов, В. В. Карпов. – М., 1991. – 48 с.
5. Кузнецов, В. К. Возрастная эволюция мышечной силы у школьников 10 – 17 лет, занимающихся спортом не систематически / В. К. Кузнецов // Теория и практика физической культуры. – 1977. – №5. – С. 38–42.
6. Кузнецова, З. И. Критические периоды развития быстроты, силы и выносливости детей школьного возраста / З. И. Кузнецова // Сборник: Тезисы V научной конференции по физическому воспитанию детей и подростков. – М., 1972. – С. 144–146.
7. Лях, В. И. Тесты в физическом воспитании школьников: Учебное пособие / В. И.Лях. – М., 1998. – 270 с.
8. Лях, В. И. Координационные способности школьников / В. И.Лях. – Минск, Вышейшая школа, 1989. – 261 с.
9. Макаров, А. Н. Бег на средние и длинные дистанции / А. Н. Макаров. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: Физкультура и спорт, 1973. – 40 с.
10. Фарфель, B. C. Управление движениями в спорте /
B. C. Фарфель. – М.: Физкультура и спорт, 1975. – 206 с.