Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
З’ясуйте, як називається кілька синонімів, об’єднаних за своїм лексичним значенням в окрему групу.
а) синонімічною строфою; б) синонімічним гніздом; в) синонімічною підгрупою; г) абсолютними синонімами. 5. Ідіома це: а) стійте сполучення слів, які мають здебільшого структуру речення; б) стійке поєднання слів, у багатьох випадках близьке за лексичним значенням до окремих повнозначних слів; в) синонім слову „фразеологічна одиниця”; г) нестійке сполучення слів, які мають здебільшого структуру речення. 6. Трудовий договір — це: а) угода між особою, що наймається на роботу, та керівником установи; б) договір, за яким підрядник зобов'язується виконати певний обсяг робіт; в) договір, за яким установа зобов'язується в певні терміни передати іншій установі у власність свою продукцію. 7.Перелік документів, що додаються до листа, оформляють так: а) До листа додається слідуючий документ: Проект реконструкції училища: на 2 арк. в 1 прим; б) Додатки: 1. Проект реконструкції училища: на 2 арк. в 1 прим; в) До листа прикладається такий документ: Проект реконструкції училища: на 2 арк. в 1 прим. Спілкування – це а) один із проявів соціальної взаємодії, в основі якого лежить обмін думками, почуттями, волевиявленнями з метою інформування; б) не тільки все те, що створене руками й розумом людини, а й вироблений століттями спосіб суспільного поводження, що виражається в народних звичаях, віруваннях, у ставленні один до одного; в) найважливіший, універсальний засіб організації та координації всіх видів суспільної діяльності. 9. Культура мовлення тісно пов`язана з: а) культурою мислення; б) стилістикою сучасної української мови; в) суспільно-економічним розвитком суспільства. 10. Доповідь слід будувати, дотримуючись таких вимог: а) суцільний текст, без ліричних відступів, висновки узгоджені зі вступом; б) висвітленню кожного питання приділяти однакову кількість часу; в) теоретична обґрунтованість, опора на фактичний матеріал, наведення переконливих прикладів 11. З поданих слів виберіть застаріле: а) "ноу-хау"; б) самміт; в) златоглавий; г) монітор. 12. Виберіть правильний варіант: а) Виписка з протоколу №8 загальних зборів педколективу від 3 травня 20012р.; б) Виписка з протоколу №8 загальних зборів педколективу, що відбулися 3 травня 20012 р. в) Витяг із протоколу №8 загальних зборів педколективу від 3 травня 20012 року.
13. З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах слід писати літеру ґ: а)...аньбити,...аразд,...оробець,...уманіст,...урток; б)...рати,...арний,...аз,...уртожиток,...ущавина; в)...удзик,...арбуз,...уркіт,...уцульський,...риб; д)...асло,...елготати,...олосувати,...уска,...рунтопровід. 14. Вкажіть, у якому рядку в усіх словах можливе чергування приголосних звуків при словозміні чи словотворенні: а) кріпити, крастися, плести, дерти, нести; б) могти, стерегти, пустити, кидати, вимірювати; в) дробити, бігти, знаходити, виростити, молотити; г) посадити, бити, полоти, брати, везти; д) святити, молоти, красти, шити, терти. 15. Визначте, у якому рядку всі слова є термінами : а) бароко, романтизм, книга, театр, порівняння; б) магнітола, афіша, колібрі, модернізм, квітник; в) цирк, повітря, апартамент, журналістика, новела; г) косинус, суфікс, гіпотенуза, дефіс, аксіома; д) відродження, нахил, костюмер, грамота, епоха. 16. З’ясуйте, який з наведених фразеологізмів має значення визискувати: а) дерти шкуру; б) дерти горло; в) дерти кору. ІІ.Дайте розгорнуту відповідь. Стилістичні функції службових слів. Особливості вживання прийменників в офіційно-діловому стилі. ІІІ. Практичне завдання. 1. Поясніть значення слів, ввівши їх у речення: Авторський - авторизований; бережливий – бережне. Перекладіть подані словосполучення українською мовою. Напишіть резюме, ввівши подані словосполучення в текст офіційно-ділового стилю. В круг моих обязанностей входит..., водительские права, женатый/ замужем, личные достижения, печатные труды, рабочий телефон, сильные и слабые стороны претендента, состояние здоровья, управлять автомобилем, учебное заведение, холостой, по образованию, квалификационные характеристики, личные достижения, достоинства.
Варіант 3 І. Оберіть правильний варіант відповіді. 1. Основна функція мови – це: а) пізнання; б) спілкування; в) творення нових одиниць мовних підсистем; г) вираження емоцій; д) формування думок. 2. Основною ознакою офіційно-ділового стилю є: а) вживання побутової лексики; б) широке використання емоційно забарвленої лексики;
в) наявність реквізитів, що мають певну черговість. 3. З’ясуйте, який метод у стилістиці є найпоширенішим і традиційним: а ) семантико-стилістичного аналізу; б) зіставлення; в) стилістичного експерименту; г) опису; ґ) узагальнення. 4. З’ясуйте, як називаються слова, що надають окремим словам, словосполученням, реченням певних додаткових смислових, модальних і емоційно-оцінних відтінків: а) сполучниками; в) вигуками; б) прислівниками; г) прийменниками. 5. Вкажіть рядок з антонімами: а) холодно – нехолодно, білий – небілий, мобілізація – демобілізація; б) алогічний – логічний, надія – безнадія, день – ніч; в) життя – смерть, свіжий – застарілий, друг – недруг; г) розквіт – занепад, вікно – двері, копав – скопав. 6. Дослівне відтворення постійної інформації однотипних груп документів з пропусками для подальшого заповнення конкретного документа — це: а) бланк; б) трафаретний текс; в) формуляр. 7. Реферат обов’язково містить: а) назву, тему, план, текст, висновки, список використаної літератури; б) назву, текст, анотацію, зауваження; в) назву, тему, план, роздум, бібліографію. 8. Якщо текст документа не вміщується на одній сторінці, на другу сторінку можна перенести: а) не менше двох рядків тексту й підпис; б) останнє слово документа, підпис; в) підпис і дату. 9. Телефонна розмова складається з таких етапів: а) момент налагодження контакту, викладення суті справи, закінчення розмови; б) викладення суті справи, прощання; в) вступ, основна частина, закінчення. 10. Виберіть правильний варіант: а) громадський транспорт перегружений; б) громадський транспорт перевантажений; в) громадський транспорт переповнений; г) громадянський транспорт переповнений. 11. Поширеними вступними фразами в ділових листах є посилання на попередню домовленість, що оформляється так: а) у відповідності з нашою домовленістю; б) відповідно нашої домовленості; в) згідно з нашою домовленістю. 12. Відмову слід формулювати так: а) На жаль, ми не можемо прийняти Вашої пропозиції; б) Ми не можемо прийняти Вашої пропозиції; в) Не приймаємо Вашу пропозицію. 13. З'ясуйте, у якому рядку допущено помилку при розташуванні слів у алфавітному порядку: а) долина, доля, драже, дріботіти, дяк; б) заговорити, загубити, зажура, заколотник, залоза; в) обміняти, оборона, овація, огортати, ознака; г) реквізит, режисер, ремінь, рефлекс, рецепт; д) анкета, анонс, апетит, апокриф, апостроф. 14. З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах можливе чергування голосних звуків при словозміні чи словотворенні: а) гатити, водопій, сон, мох, шелест; б) особа, пшоно, череда, вовк, студент; в) голова, слово, осінь, Канів, день; г) стояти, сім, джерело, тінь, берег; д) вітер, женити, сторона, колгосп, рот. 15. виберіть рядок із словами-термінами: а) істина, мовознавство, концерт, риба, дієслово; б) окріп, конференція, зозуля, префікс, весна; в) керівник, хустина, малина, корінь, диференціація; г) кореляція, координація, синус, асиміляція, бароко; д) кемпінг, морозиво, дзеркало, ін’єкція, апельсин. 16. З’ясуйте, який з наведених фразеологізмів має значення насміхатися: а) брати за горло; б) брати на кпини; в) брати в шори. ІІ.Дайте розгорнуту відповідь. 1. Офіційно-діловий стиль та назвіть його головні ознаки. ІІІ. Практичне завдання. 1. Поясніть значення слів, ввівши їх у речення: будівельний - будівничий; військовий – воєнний.
|
||||||
Последнее изменение этой страницы: 2017-01-19; просмотров: 233; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.149.254.35 (0.019 с.) |