Реши, кто является персонажами этих стихов и напиши, что они требуют от молодежи.

A teacher wants his pupils to learn grammar. He forbids them to stammer. He wants him to write neatly and sing most sweetly. An adult wants the oldest to help the smallest He wants the strongest and the quickest to help the weakest and the sickest

The author wants a child to say what’s true

The author wants a child to speak when he is spoken to

The author wants a child to behave mannerly at table

A parent wants his child to take out the papers and the trash

A parent wants his child to finish cleaning up his room

A parent wants his child to get all the garbage out of sight

A parent wants his child to tell his hooligan friend outside that he has no time to take a ride

He forbids him to rock’n’roll

He forbids him to talk back

He forbids him to go out on Friday night

He forbids him to give dirty looks

15. 1 мая — день Закона в США. Праздник был провозглашен президентом Дуайтом Эйзенхауэром в 1958 году.

1) Автор этого стихотворения провозглашает главные права
человека. Напиши собственные стихи о правах, которые ты счи­
таешь самыми важными

You should have the right to work And of course the right to leisure You should have the right to live And enjoy the right to pleasure.

2) Если бы ты мог написать закон, которому все люди в мире
должны были подчиняться, какой бы это был закон? Почему ты
считаешь, что он необходим?

I would write a law by which every person would enjoy the right to choose what family he would like to live in.

Unit 5. Хороша ли система социального обеспечения?

Что ты знаешь о достоинствах и недостатках медицинских

Систем Великобритании, США и России? Заполни таблицу.

	Достоинства	Недостатки.
Великобритания	Health care system is public	People have to wait to be operated for years
США	Some free or low cost care is pro­vided for those who cannot pay	Health care is not free
Россия	Health care is public and free	Shortage of money. Lack of equipment

6. Вот некоторые факты из статьи ‘Ньюсвик’, Ноябрь 24, 1997). 3) Каким категориям людей могут принадлежать эти мне­ния?

Подростку h Пенсионеру g Безработному a, b, c

Бездомному d

Человеку, который никогда не знал, каково это быть бедным и больным i, j

7. Как ты знаешь, жители этой страны получают пособия. Посмотри на графики и картинки, прочитай отрывки из двух писем и расскажи об этом так, чтобы твой зарубежный друг те­бя понял.

In this country people receive different benefits, among them are pen­sion, scholarship,

An average pensioner is provided with 150 rubles a month

An employee receives 90-650 rubles

Students are entitled to scholarship of 43-54 rubles

Minimal scholarship of a University student is 83, while maximum is 334 rubles

More than that in 1987 a citizen could buy 412 litres of milk, or 943 kilo­grams of potatoes or 150 of fish, whereas in 1997 he could buy a lot less

Despite the fact that pension is so small, some people are willing to help others with it.

Take for example S.Belyakov.

According to the photos we can say that most elderly people live be­yond the poverty level.

10. Вот то, что говорит о помощи нуждающимся твой друг из
Америки, которого ты хорошо знаешь

Согласен ли ты с его точкой зрения? Если нет, попытайся изме­нить ее.

Are you kidding? The state should take care of it’s citizens Hold on, many families do not have the means to help them

	Пособия	Условия	Индивидуальное от-ношение к пособиям
Адриан	Child’s benefit
Мама Адриана			Thinks she can spend Adrian’s child’s benefit on her own needs
Папа Адриана
Бабушка Адриана
Мистер Бакстер
Хэрри Бойл	Unemployment benefit
Боб МакКуин
Вик Найен	Unemployment benefit

11. Что ты знаешь об Адриане Моуле, его родителях, его ба­
бушке, мистере Бакстере и других персонажах из книги в отно­
шении «социальной помощи»? На какую помощь они имеют
право? Почему?

ТАБЛИЦА