Основні параметри майбутньої школи з вивчення іноземних мов

«Тime to talk» у місті Дніпро

Параметр	Характеристика
Місцезнаходження	м. Дніпро, просп. Яворницького
Викладацький склад	80% – носії мов 20% – україномовні викладачі
Мови, які викладаються	англійська, китайська, іспанська, німецька і французька
Якість навчання	вища (відповідає міжнародним стандартам)
Наявність документа про закінчення центру	після закінчення навчання студенти отримують сертифікати
Можливість отримання міжнародного сертифікату	можливо
Форми навчання	– індивідуальні заняття; – групові заняття
Графік навчання	гнучкий
Наявність знижок	в наявності
Додаткові безкоштовні послуги	Розмовний клуб Кінотеатр Дисконтна карта на розваги у м. Дніпро

 

Опис проекту.

Причини ініціації проекту. Недостатнє володіння іноземними мовами фахівців призвело до виникнення таких проблем як:

– нездатність працювати з міжнародними партнерами;

– нездатність вести переговори (компанії зазнають збитків);

– нездатність працювати в великих компаніях;

– не можливо навчатися за кордоном без знання мови.

Зміст проекту.

Для того, щоб забезпечити прибутковість новостворюваного бізнесу необхідно:

– забезпечити ефективну систему надання освітніх послуг;

– створити велику базу постійних клієнтів;

– забезпечити якість навчання.

2.2.3. Вимоги до проекту. Як відомо на результат діяльності кожної компанії впливають такі чинники:

– вклад персоналу – 51 %;

– унікальність товару чи послуги – 19 %;

– ціна – 16 %;

– спосіб розподілення (просування) – 13,5 %;

– інше – 0,5 %.

В нашому випадку до вимог, які вплинуть на результат проекту можна віднести за пріоритетом:

– відповідність персоналу;

– розмір фінансування проекту;

– широкий профіль знань працівників;

– впровадження, як нових методик навчання, так і методик комунікацій з клієнтом;

– естетичність приміщень офісу;

– зручне місце розташування приміщення школи в м Дніпро;

– оренда приміщення;

– викладацький склад повинен складатися на 80% з носіїв мов;

– в школі повинні викладатися 5 мов: англійську, китайську, іспанську, німецьку, французьку;

– надання документа про закінчення відповідного курсу;

– можливість отримання студентами центру міжнародного сертифікату;

– курси повинні бути орієнтовані на споживачів різних вікових категорій;

– якість навчання має відповідати міжнародним стандартам;

– техніка та обладнання повинні відповідати таким вимогам як якість, сучасність та надійність.

Навчання персоналу повинне здійснюватися в двох напрямках: персоналу, що приймає клієнтів на рецепшені (адміністраторів) та викладачів із культурою школи та правилами поведінки із клієнтами.

Техніка та обладнання повинні відповідати таким вимогам як якість, сучасність та надійність.

Всі вимоги відображаються в контрактах з постачальниками відповідних товарів та послуг. Відбір постачальників проводиться на основі тендеру.

2.2.4. Границі проекту. Границі проекту – це планові роботи та події, які є початком та кінцем проекту.

Границі проекту: 1.11.2016-30.03.2017

Фаза концепції:

– отримання проектної документації;

– отримання дозвільної документації;

– маркетингові дослідження;

– розробка бізнес плану;

– оформлення документації оренди приміщення.

Фаза планування:

– планування бюджету проекту;

– розробка календарного плану;

– планування ресурсів;

Фаза виконання:

– покупка офісного обладнання;

– розробка методичного забезпечення освітніх курсів.

– набір персоналу;

– розміщення реклами;

– встановлення обладнання.

Фаза завершення:

– моніторинг;

– підведення підсумків.

2.2.5. Результати поставки проекту.

На протязі та по закінченню всіх робот збираються та передаються новостворюваному центру такі документи:

– статут;

– установчий договір;

– свідоцтва про реєстрацію;

– договори з усіма учасниками проекту;

– акти виконаних робіт:

– звіти про витрати бюджету проекту (накладні, податкові накладні);

– сертифікати відповідності;

– посадові інструкції;

– штатній розклад;

– робоча програма, печатка.

2.2.6. Критерії приймання. Приймання проекту здійснюється засновником (власником) новостворюваної школи після того, як будуть досягнуті цілі проекту.

Кінцевий продукт:

– курси різних рівнів складності;

– бізнес курси;

– підготовка до міжнародних іспитів.

2.2.7. Обмеження проекту. Обмеження проекту і допущення проекту. По проекту основними обмеженнями виступають: обмеження бюджету, обмеження ресурсів, обмеження у часі, кількість персоналу згідно структури.

У разі жорсткої економії бюджету:

– можна скостити витрати на обладнання;

– в екстреному випадку, скоротити витрати пов'язані з придбанням орендою приміщення.

В цілому по проекту основними обмеженнями виступають: обмеження бюджету, обмеження ресурсів, обмеження у часі, кількість персоналу згідно структури.

2.2.8. Допущення проекту. До обмежень проекту входять обмеження по границям проекту, обмеження по строкам робіт, обмеження по наявності фіксованого бюджету інвестицій, обмеження по матеріальним та програмним ресурсам, які необхідні для здійснення проекту. В табл. 2.4 наведені обмеження, які існують на початок виконання проекту.

Таблиця 2.4.