Контроль и руководство оздоровительной работой в течение ЛОП

 

6.1 Смотр участков по подготовке к летне-оздоровительному периоду

 

Заведующий,

 

Завхоз

 

9

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 50

       МИАССКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА

 

			старший воспит-ль
6.2		Утренний прием детей (гимнастика на воздухе, прогулки)
			старший
			воспитатель
6.3		Проверка наличия и сохранности выносного материала	Старший
			воспитатель
6.4		Выполнение инструкций
			старший
			воспитатель
6.5		Организация питания	Ст.м/сестра
6.6		Проведение физкультурных игр и развлечений	Старший
			воспитатель
6.7		Подборка консультативных материалов, оформление выставок и пр. для родителей в группах	Старший
			воспитатель
	7. Воспитательно - образовательная работа с детьми ( См. приложение № 2, 3)
7.1		Календарное планирование согласно рекомендациям «Особенности планирования	воспитатели
		воспитательно - образовательной работы в летний период»
7.2		НОД 1 раз в день (музыкальное, физкультурное, согласно графику на ЛОП)	Муз. руководитель,
			воспитатели
			Инструктор по
			физической
			культуре
7.3		Музыкальные или физкультурные развлечения 1 раз в неделю согласно планам работы	Муз. руководитель,
			инструктор по
			физической
			культуре,
			воспитатели
7.4		Экологическое воспитание детей:	Воспитатели
		^² Беседы, прогулки, экскурсии в ближайшее природное окружение, наблюдения.
		^² Эксперименты с живой и неживой природой, труд в природе (цветник, огород)
7.5		Создание условий для повышения двигательной активности детей в течение дня за счет	Воспитатели
		расширения ассортимента выносного материала
			10

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 50

       МИАССКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА

 

7.6		Максимальное пребывание детей на свежем воздухе (утренний прием, гимнастика, занятия,	Воспитатели
		прогулки)
7.7		Подготовить речевой материал для работы с детьми по закреплению изученных лексических	Учителя -
		тем, по обогащению впечатлений детей новыми знаниями об окружающем	логопеды
	Работа с семьей
8.1		Провести групповые собрания по выработке единых требований детского сада и семьи при	Воспитатели
		переходе на летний режим: выполнение общегигиенических требований, рациональный режим
		дня, полноценное питание, распределение нагрузки в течение дня, выполнение единого
		речевого режима.
8.2		Провести индивидуальные консультации с родителями по вопросу закрепления правил	Учителя -
		звукопроизношения, активизации словарного запаса	логопеды
8.3		В родительский уголок поместить памятки:	Воспитатели
		^² Режим дня, сетка занятий;
		^² Рекомендации по воспитанию детей летом;
		^² Рекомендации по экологическому воспитанию, консультации по летней тематике
8.4		Оформление:	Воспитатели
		^² «Уголка здоровья для родителей»
		^² «Если врача нет рядом» - рекомендации по оказании первой помощи ребенку при травме,
		солнечном тепловом ударе, отравлении и т.д.
8.5		Консультация для родителей:	Воспитатели
		^² «О летнем отдыхе ребёнка»;
		^² «Ребёнок на даче»;
		^² «Консультация о правилах дорожного движения»;
		^² «Если ребёнка ужалила пчела»;
		^² «Грибы»;
		^² «Играйте вместе с детьми»;
		^² «Учим ребёнка общаться»;

 

 

11

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 50

       МИАССКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА

 

^² «Формирование культуры трапезы»;

^² «Ребёнок и книга. Творчество С.Я.Маршака»

^² «Как правильно наказывать ребёнка?»

^² «Роль этикета в воспитании детей»

^² «Воспитание сказкой»

^² «Ребёнок у экрана»

^² «Влияние семейного воспитания на психическое развитие ребёнка»