Разработка и апробация комплекса мероприятий по половому воспитанию старшеклассников

 

Решая одну из насущных проблем современного общества - сохранение, укрепление и формирование основ полового воспитания старшеклассников важно учесть, что основная цель разработанного комплекса мероприятий:

1) создание устойчивой положительной мотивации к сохранению и укреплению собственного здоровья;

2) формирование психологического здоровья подростка как важного фактора здоровья человека в целом;

3) профилактика заболеваний передаваемых половым путем.

Система работы построена с учетом возрастных, психофизических и психологических особенностей подростков, опирается на основные принципы психологии и педагогики.

Исходя из цели формирующего этапа эмпирического исследования, мы выделили основные задачи данного этапа:

1) активизация помощи молодежи сознательно формировать свои потребности;

2) систематизация обучения культуре полового общения;

3) формирование правильной установки в отношении к будущей семье, рождению детей.

Все мероприятия по половому воспитанию старшеклассников были проведены во внеурочное время как дополнительное образование. Занятия проводились 2 раза в неделю на протяжении 12 недель. Всего было проведено 24 занятия. Ниже в таблице представим тематический план проведённых мероприятий (таблица 1).

 

 

Таблица 1 - Тематический план внеклассной работы по половому воспитанию старшеклассников

Тема мероприятия	Форма работы	Ответственные	Сроки проведения
« Половая любовь как механизм воспроизведения человека»	Беседа	Классный руководитель Родители	Сентябрь
« Методологические аспекты познания половой любви»	Игра-общение	Классный руководитель Учащиеся Родители	Сентябрь
«Чувственный компонент любви»	Классный час	Классный руководитель Социальный педагог	Сентябрь
«Личностный компонент любви»	Классный час в виде КВН	Классный руководитель Социальный педагог	Сентябрь
«Особенности формирования любви у юноши»	Индивидуальные беседы с мальчиками	Классный руководитель Социальный педагог Мед. работник	Октябрь
«Особенности формирования любви у девушки»	Индивидуальные беседы с девочками	Классный руководитель Социальный педагог Мед. работник	Октябрь
«Эмпирические предпосылки к выведению формулы любви и ее философского осмысления (объективации)»	Классный час с элементами практики	Классный руководитель Социальный педагог	Октябрь
«Выведение формулы любви»	Классный час в виде игры	Классный руководитель	Октябрь
«Объективные закономерности половой любви сквозь призму эмпирической практики»	Классный час	Классный руководитель Социальный педагог	Октябрь
«Теория и практика свободной любви и сексуальная революция 21 века»	Круглый стол с участием родителей	Классный руководитель Родители Мед. работник	Октябрь
«Закаливание и иммунитет»	Классный час	Классный руководитель Родители	Октябрь
«Является ли брак «могилой» любви?»	Поход на лыжах	Классный руководитель Социальный педагог	Октябрь
«В здоровом теле - здоровый дух»	Классный час элементами игры	Классный руководитель Учитель физкультуры	Ноябрь
«Девичье целомудрие и стандарт двойной морали в половых отношениях»	Психологический тренинг	Классный руководитель Психолог Социальный педагог	Ноябрь
«О любовной «слепоте» и неразделимой любви: куда и к кому устремляется любовь»	Классный час	Классный руководитель Социальный педагог	Ноябрь
«Медико-гигиенические аспекты любви и брака»	Беседа	Классный руководитель Мед. работник	декабрь

 

В результате реализации данных мероприятий, мы достигли следующих результатов:

- установление правильные отношения между девочками и мальчиками;

- знания об этике полоролевых отношений;

- подготовка юношей и девушек к вступлению в брак.

После проведения формирующих занятий, нами была проведена повторная диагностика уровня сформированности половой воспитанности старшеклассников. Результаты контрольной диагностики представим в следующем параграфе.