Раздел 1.   Характеристики учебных занятий

 

Цели и задачи учебных занятий

Дисциплина предусмотрена компетентностно-ориентированным учебным планом основной образовательной программы бакалавриата СВ.5030.2019 «История».

Целями дисциплины является формирование у обучающихся: представления о процессах этногенеза (формирования этнических общностей) и политогенеза (формирования политической организации и становления государственности) в славянском мире, представления об изучении процессов этногенеза и политогенеза в современной науке и о методологии их исследования. Задачами дисциплины являются: формирование у обучающихся базовых знаний о сущности процессов этногенеза и политогенеза, их важнейших характеристиках и закономерностях; ознакомление обучающихся различными подходами к изучению этногенеза, политогенеза и социальной эволюции, присутствующими в современной науке; формирование у обучающихся представления об образовании этнополитических общностей и становлении политической организации и государственности в различных регионах Центральной Европы и Балкан, населенных славянами и другими народами; ознакомление обучающихся с текущим состоянием исследований по проблемам этногенеза и политогенеза в Центральной Европе и на Балканах, с основополагающими работами по теме отечественных и зарубежных исследователей.

 

Требования подготовленности обучающегося к освоению содержания учебных занятий (пререквизиты)

Обучающиеся, приступающие к изучению данной дисциплины, должны освоить программу курсов «Источниковедение», «Этнология и социальная антропология», «Ремесло историка. Методика написания курсовой работы и библиография». Параллельно обучающиеся должны осваивать курсы «Исторические знания в медиапространстве» и «Архивоведение».

 

Перечень результатов обучения (learning outcomes)

 

Совместно с другими дисциплинами участвует в формировании следующих компетенций:

ПКА-2 Способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в нем, в политической организации общества

ПКА-3 Способен применять умение в конкретной ситуации распознать и сформулировать проблемы, которые можно решить, используя имеющиеся исторические знания и навыки

ПКП-2 Способен использовать знания, полученные в рамках изучения профильных исторических дисциплин

 

 

Перечень и объём активных и интерактивных форм учебных занятий

Не предусмотрены.

 

Раздел 2.   Организация, структура и содержание учебных занятий

Организация учебных занятий

 

 

Основной курс

 

Трудоёмкость, объёмы учебной работы и наполняемость групп обучающихся

Код модуля в составе дисциплины, практики и т.п.

Контактная работа обучающихся с преподавателем

Самостоятельная работа

Объём активных и интерактивных форм учебных занятий

Трудоёмкость

лекции

семинары

консультации

практические занятия

лабораторные работы

контрольные работы

коллоквиумы

текущий контроль

промежуточная аттестация

итоговая аттестация

под руководством преподавателя

в присутствии преподавателя

сам. раб. с использованием методических материалов

текущий контроль (сам.раб.)

промежуточная аттестация (сам.раб.)

итоговая аттестация (сам.раб.)

ОСНОВНАЯ ТРАЕКТОРИЯ

Форма обучения: очная

Семестр 3

26

2

1

7

0

1

2-30

2-30

2-30

1-1

ИТОГО

26

2

1

7

1

 

Виды, формы и сроки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Код модуля в составе дисциплины, практики и т.п.	Формы текущего контроля успеваемости		Виды промежуточной аттестации		Виды итоговой аттестации (только для программ итоговой аттестации и дополнительных образовательных программ)
	Формы	Сроки	Виды	Сроки	Виды	Сроки
ОСНОВНАЯ ТРАЕКТОРИЯ
Форма обучения: очная
Семестр 3			зачёт, устно, традиционная форма	по графику промежуточной аттестации

 

 

 

 

2.2. Структура и содержание учебных занятий