Анализ законодательства в области предоставления услуг и мер социальной поддержки отдельным категориям граждан.

Цель: формирование практических навыков при решении ситуаций в области предоставления услуг и мер социальной поддержки отдельным категориям граждан

 

Ход работы: проанализировать основные нормативно-правовые акты, регулирующих вопросы предоставления услуг и мер социальной поддержки отдельным категориям граждан и дать юридическую консультацию в предложенных ситуациях.

Задание 1

 Пушкин А.С., инвалид Великой Отечественной войны живет в доме инвалидов. Он получает две пенсии – страховую пенсию по старости и пенсию по инвалидности. При выплате пенсии в стационаре с него удерживают 100% стоимости предоставляемых услуг.

Правомерно ли это? Каким категориям лиц стационарные социальные услуги предоставляются бесплатно, на условиях частичной оплаты, за полную стоимость?

Задание 2

Сергеев А.Н., инвалид II группы, получающий ежемесячную денежную выплату, обратился в отдел социальной защиты по поводу протезирования кисти левой руки. При этом он заявил, что хочет получить новейший протез импортного производства.

Возможно ли удовлетворение просьбы Сергеева А.Н.?

Задание 3

Токарев А.Ф. признан инвалидом II группы по заболеванию, возникшему вследствие катастрофы на ЧАЭС. Бюро МСЭ установило необходимость обеспечения инвалида креслом-коляской с ручным приводом. В связи с их временным отсутствием органы соцзащиты поставили его в очередь.

В какие сроки Токарев А.Ф. должен быть обеспечен техническими средствами реабилитации? Может ли он приобрести их самостоятельно?

Тема 2.2. Медико-социальная экспертиза

Анализ правового регулирования в области медико-социальной экспертизы

Цель: формирование практических навыков при решении ситуаций по вопросам проведения медико-социальной экспертизы

 

Ход работы: проанализировать нормативно-правовые акты, регулирующие вопросы проведения медико-социальной экспертизы и дать юридическую консультацию в предложенных ситуациях.

Задание 1

Специалисты бюро медико-социальной экспертизы признали 20-летнюю Ингу Прокудину, которая с рождения страдает детским церебральным параличом и не может самостоятельно передвигаться, инвалидом второй группы.

Правомерны ли действия специалистов бюро МСЭ?

Задание 2

Сергеев В. М. является инвалидом 2 группы, у него болезнь органов дыхания со значительно выраженными нарушениями функций дыхательной системы, характеризующиеся тяжелым течением с хронической дыхательной недостаточностью III степени. За ним ухаживает социальный работник. Он не может явиться в бюро по состоянию здоровья, что подтверждается заключением врачебной комиссии медицинской организации.

Может ли быть проведена медико-социальная экспертиза заочно?

 

Задание 3

Гареев Д.А. 15 января 2008 года рождения инвалид детства по ДЦП с 1 года. Ребенок посещает детский сад, бассейн, проходит реабилитацию в детском реабилитационном центре "Детство" и в санатории по профилю.

Можно ли по данному заболеванию оформить инвалидность до 18 лет?

 

Задание 4

Дочери Федоровой М.С. 7 лет по результатам анализа крови поставили диагноз сахарный диабет, назначили инъекции инсулином.

Может ли в данной ситуации дочь Федоровой М.С. быть признана инвалидом?

Задание 5

Киреев Н.С., 37 лет, является инвалидом 2 группы. После переосвидетельствования специалисты бюро МСЭ инвалидность дали только на год.

Правомерны ли действия специалистов бюро МСЭ?

Задание 6

Никонов Е.С. 47 лет, инвалид 3 группы, работает дворником в ТСЖ.

Необходимо ли ему проходить медицинское освидетельствование для подтверждения группы инвалидности каждый год?

 

 

.

 

 

 

Тема 3.1. Введение в психологию лиц с ограниченными возможностями.

Психология познавательных процессов: ощущения, восприятие, память, воображение, мышление