Неправильное употребление временных форм глаголов

Эта книга дает знания об истории календаря, научит делать календарные расчеты быстро и точно.

Следует писать: даст…, научит… или дает…, учит….

Ошибки в употреблении действительных и страдательных причастий

Ручейки воды, стекаемые вниз, поразили автора текста.

Следует писать: стекавшие.

Ошибки в образовании деепричастий

Вышев на сцену, певцы поклонились.

Следует писать: выйдя.

Неправильное образование наречий

Автор тута был не прав.

Следует писать: тут, но лучше — здесь.

 

§ Эти ошибки связаны обычно с нарушением закономерностей и правил грамматики и возникают под влиянием просторечия и диалектов.

Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Главное, чему теперь я хочу уделить внимание, это художественной стороне произведения.

§ Следует писать: это художественная сторона произведения.

Чтобы приносить пользу Родине, нужно смелость, знания, честность.

§ Следует писать: нужны смелость, знания, честность.

Ошибки, связанные с употреблением частиц

Хорошо было бы, если бы на картине стояла бы подпись художника.

o Отрыв частицы от того компонента предложения, к которому она относится (обычно частицы ставятся перед теми членами предложения, которые они должны выделять, но эта закономерность часто нарушалась в сочинениях):

В тексте всего раскрываются две проблемы….

Ограничительная частица «всего» должна стоять перед подлежащим:

…всего две проблемы.

Неоправданный пропуск (эллипсис) подлежащего

Его храбрость, (?) постоять за честь и справедливость привлекают автора текста.

Неправильное построение сложносочиненного предложения

Ум автор текста понимает нетолькокак просвещенность, интеллигентность, но и с понятием «умный» связывалось представление о вольнодумстве.

 

Разновидности грамматических ошибок

Ошибочное словообразование § Трудолюбимый, надсмехаться. Ошибочное образование формы существительного § Многие чуда техники, не хватает время.     Ошибочное образование формы прилагательного § Более интереснее, красивше. Ошибочное образование формы числительного § С пятистами рублями.     Ошибочное образование формы местоимения § Ихнего пафоса, ихи дети. Ошибочное образование формы глагола § Они ездиют, хочут, пиша о жизни природы.     Нарушение согласования § Я знаком с группой ребят, серьезно увлекающимися джазом. Нарушение управления § Нужно сделать свою природу более красивую. § Повествует читателей.     Нарушение связи между подлежащим и сказуемым § Большинство возражали против такой оценки его творчества. Нарушение способа выражения сказуемого в отдельных конструкциях § Он написал книгу, которая эпопея. § Все были рады, счастливы и веселые.     Ошибки в построении предложения с однородными членами § Страна любила и гордилась поэтом. § В сочинении я хотел сказать о значении спорта и почему я его люблю. Ошибки в построении сложного предложения § Эта книга научила меня ценить и уважать друзей, которую я прочитал еще в детстве. § Человеку показалось то, что это сон.     C причастным оборотом § Узкая дорожка была покрыта проваливающимся снегом под ногами. C деепричастным оборотом § Читая текст, возникает такое чувство….     Смешение прямой и косвенной речи § Автор сказал, что я не согласен с мнением рецензента. Нарушение границ предложения § Когда герой опомнился. Было уже поздно.     Нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм § Замирает на мгновение сердце и вдруг застучит вновь.

Речевые ошибки

§ Речевые ошибки — это ошибки в употреблении слова. По преимуществу это нарушения лексических норм.
Например:

Штольц — один из главных героев одноименного романа Гончарова «Обломов».

Они потеряли на войне двух единственных сыновей.

§ Само по себе слово одноименный (или единственный) ошибки не содержит, оно лишь неудачно употреблено, не «вписывается» в контекст, не сочетается по смыслу со своим ближайшим окружением.

§ Это нарушения, связанные с неразвитостью речи: плеоназм, тавтология, речевыештампы, немотивированное использование просторечной лексики, диалектизмов, жаргонизмов; неудачное использование экспрессивныхсредств, канцелярит,  неразличение (смешение) паронимов, ошибки в употреблении омонимов, антонимов, синонимов, не устраненная контекстом многозначность.

§ Признак речевой ошибки: слово в предложении находится не на месте или требует замены другим, более точным, словом.

Часто встречающиеся ошибки

1. Неразличение (смешение) паронимов:

В таких случаях я взглядываю в «Философский словарь».

Глагол взглянуть обычно имеет при себе дополнение с предлогом «на» (взглянуть на кого-нибудь или на что-нибудь), а глагол заглянуть («быстро или украдкой посмотреть куда-нибудь, взглянуть  с целью узнать, выяснить что-нибудь»), который необходимо употребить в представленном предложении, имеет дополнение с предлогом «в»;

2. Ошибки в выборе синонима:

Имя этого поэта знакомо во многих странах.

Вместо слова известно в предложении ошибочно употреблен его синоним знакомо.

Теперь в нашей печати отводится значительное пространство для рекламы, и это нам не импонирует.

В данном случае вместо слова пространство лучше употребить его синоним — место:

Реклама занимает много места в нашей печати или Рекламе отводится значительное место в нашей печати).

Иноязычное слово импонирует также требует синонимической замены.

3. Ошибки при употреблении антонимов в построении антитезы:

В третьей части текста не веселый, но и не мажорный мотив заставляет нас задуматься.

Антитеза требует четкости и точности в сопоставлении контрастных слов, а «не веселый» и «мажорный» не являются даже контекстуальными антонимами, поскольку не выражают разнополярных проявлений одного и того же признака предмета (явления).

4. Разрушение образной структуры фразеологизмов:

Этому, безусловно, талантливому писателю Зощенко палец в рот не клади, а дай только посмешить читателя.

 

Этические ошибки

Этические ошибки — нарушение в работе системы ценностей и правил этики: высказывания, унижающие человеческое достоинство, выражающие высокомерное и циничное отношение к человеческой личности, недоброжелательность, проявления речевой агрессии, жаргонные слова и обороты. Признак этической ошибки: это любое излишне эмоциональное высказывание, которое может кого-то обидеть. Посмотрите на примеры этических ошибок и подумайте, почему такие высказывания не уместны в сочинении.
Разновидности этических ошибок

1. Речевая некорректность:

Мне хотелось бы сделать автору замечание за его неумение передавать свои мысли.

2. Грубое, оскорбительное высказывание:

           Нужно быть полностью сумасшедшим, чтобы читать книги сегодня.

3. Словесное выражение негативных эмоций, чувств или намерений в неприемлемой в данной речевой ситуации форме:

Этот текст меня бесит.

4. Угроза, грубое требование, обвинение, насмешка:

Почему школьная программа принуждает к прочтению всего старья, что именуется классикой?

5. Употребление бранных слов, вульгаризмов, жаргонизмов, арго:

Нечего морочить людям мозги устаревшими истинами.

6. Высказывания, унижающие человеческое достоинство, выражающие высокомерное и циничное отношение к человеческой личности:

Сегодня человечество не способно на сострадание и на жалость.

7. Проявления национализма:

Тупой как чукча;

Только русский человек способен чувствовать природу.

8. Высказывания, которые создают двусмысленность в оценке людей и событий:

Только Маяковский сумел передать…

Никто так, как я не сочувствует брошенным животным.

9. Неуместное обращение к читателю сочинения (то есть к эксперту):

Скажи, а ты когда последний раз брал в руки книгу?

А вы задумывались о том, что нужно уважать родителей?

10. Этически некорректно называть писателя только по имени и отчеству:

Александр Сергеевич считал…;

11. Снисходительно оценивать действия известных писателей:

Довольно ясно выразил свою мысль Дмитрий Лихачев.

Мне хотелось бы поблагодарить автора текста за умение передавать свои мысли.

12. Этическая ошибка — перенос фамилии и инициалов на разные строчки:

А.С.
Пушкин…

Фактические ошибки

Фактические ошибки представляют собой искажение изображаемой в высказывании ситуации или отдельных ее деталей.
Например:

В зимнем лесу звонко куковала кукушка.

Входят купцы Бобчинский и Добчинский.

Признак фактической ошибки: неверно передана информация (жанр произведения, фамилия автора или персонажа, цитата и т.д.) Причина фактических ошибок — не достаточное знание описываемых событий, бедность жизненного опыта, не верная оценка поступков и характеров героев, невнимательность. Довольно распространённая ошибка — не верно написанные имя или фамилия автора текста!