Тема: «Исследование электрической цепи, содержащей нелинейный элемент»

 

Цель:

- пронаблюдать зависимость тока от напряжения в цепи, содержащей нелинейный элемент.

 

Характер занятия: репродуктивный.

 

Форма организации занятия: групповая (студенты выполняют работу на 5 лабораторных стендах в группах в количестве 3-4 человека).

 

Обеспечение занятия: методические указания, папка для оформления лабораторных работ, письменные принадлежности, конспект.

 

Оборудование: лабораторный стенд, амперметр, вольтметр.

 

Требования к знаниям и умениям студентов

Студент должен

знать:

- чем характеризуется нелинейный и линейный элемент;

- что такое нелинейная цепь;

- примеры нелинейных элементов;

- что представляет собой вольт-амперная характеристика для нелинейного и линейного элементов;

уметь:

- чертить и собирать схемы последовательного и параллельного соединения линейного и нелинейного элементов;

- строить вольт-амперные характеристики.

 

 

Теория

 

Электрическая цепь, имеющая хотя бы один участок (элемент), сопротивление которого зависит от силы тока или от напряжения, называют нелинейной.

Нелинейные элементы – это элементы, имеющие нелинейную зависимость между током и напряжением.

К нелинейным элементам относятся: лампы накаливания, электронные лампы, различные полупроводниковые и другие приборы.

 

 

Порядок выполнения работы

 

1 Запишем тему, цель, оборудование.

2 Чертим и собираем схему последовательного соединения линейного и нелинейного элементов.

Схема

 

 

Рисунок 1

 

3 Чертим таблицу измерений.

 

№	I	U	U1	Ut
1
2
3

 

4 Проводим три измерения, изменяя напряжение в цепи. Показания амперметра и вольтметра записываем в таблицу измерений.

5 Строим графики зависимости тока в цепи от напряжения на отдельных участках

 

 

6 Делаем вывод о напряжении в цепи и напряжениях на отдельных участках при .

7 Чертим и собираем схему параллельного соединения линейного и нелинейного элементов.

Схема

•

Рисунок 2

 

8 Чертим таблицу измерений

 

№	U	I	I1	It
1
2
3

 

9 Проводим три измерения, изменяя напряжение в цепи. Показания амперметра и вольтметра записываем в таблицу измерений.

10 Строим графики зависимости тока от напряжения на отдельных участках.

11 Делаем вывод о токе в цепи и токах на отдельных участках.

12 Сдаем работу преподавателю.

 

Система оценки: зачтено (незачтено).

 

Контрольные вопросы

1 Какой элемент называется линейным?

2 Какой элемент называется нелинейным?

3 Приведите примеры нелинейных элементов.

4 Что представляет собой вольт-амперная характеристика для линейного элемента и что для нелинейного элемента?

Лабораторная работа 9