По мдк 0 2. 0 1 выполнение художественно-конструкторских проектов в материале профессионального модуля

КУРСОВАЯ РАБОТА

 

По МДК 0 2. 0 1 Выполнение художественно-конструкторских проектов в материале профессионального модуля

ПМ. 02 Техническое исполнение художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов в материале

Особенности создания иллюстрации как вида прикладной графики

Выполнил

Студент группы Д-1-18

очной формы обучения                _______________         А.А. Афанасьева

^{подпись, дата}

 

Руководитель                                      _______________           С.П. Индюкова

  ^{подпись, дата}

 

Оценка _______________

 

Чебоксары 2021

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

1 глава Теоретические аспекты иллюстрации как вид прикладной графики

1.1 Историческое развитие иллюстрации

1.2 Иллюстрация как вид прикладной графики

1.3 Определение термина графика и её выразительные средства

2 глава Разработка иллюстрации как вида прикладной графики

2.1 Виды техник иллюстрации. Виды графики

2.2 Рассмотрим аналоги

2.3 Поэтапная разработка иллюстрации

2.3.1 этап

2.3.2 этап

2.3.3 этап

ВВЕДЕНИЕ

Иллюстрация занимает особое место в изобразительном искусстве, именно она обращена к широкой читательской аудитории. Иллюстрированная книга - явление синтетическое, воздействующее на человека с помощью различных каналов восприятия, органично сочетая текст и изображение. По отношению к литературному произведению иллюстрация играет роль пластического средства, которое способствует формированию, углублению и обновлению суждений читателя о содержании литературы.

Иными словами, иллюстрация – это «фигуративная форма искусства, которая основана на повествовании историй».

Создание иллюстраций – это особая кропотливая работа, требующая от художника соблюдение определённых правил и закономерностей. Работу над иллюстрацией не следует сводить к овладению техническими навыками и нельзя соотносить с другими видами изобразительного искусства. «Характер иллюстрационной системы каждого художника-иллюстратора свой, его можно оценивать с позиций того, как он передает в иллюстрации две основные категории всякого действия — пространство и время. При рассмотрении индивидуальных особенностей изобразительного языка художнику следует обращать внимание на то, как он ведет линию и кладет пятно, какой он получает характер движения, что художник предпочитает, моделируя форму,— линию и пластику или свет и цвет, как строит пространственные планы, какими композиционными принципами преимущественно пользуется, как предпочитает передавать характер движения, жестов персонажей и т. д. Иллюстратор должен вдохнуть в иллюстрацию жизнь, чтобы читатель или зритель, в полной мере, смогли погрузиться в удивительный мир произведения.

Выше сказанное позволяет говорить об актуальности данной курсовой работы.

Объект исследования: графика как вид изобразительного искусства.

Предмет исследования: особенности создания иллюстрации в прикладной графике.

Цель исследования: на основе изучения иллюстрации как вида прикладной графики выявить особенности её создания и выполнить серию иллюстраций по сказочной повести В. Сутеева «Мышонок и Карандаш».

Гипотеза исследования: заключается в предположении, что при создании иллюстрации в прикладной графике необходимо учитывать следующие особенности: историческое развитие иллюстрации, её виды и техники; взаимосвязь с текстом; характер иллюстрационной системы и индивидуальных особенностей изобразительного языка художника-иллюстратора; использование законов композиции и гармонического цветового решения.

Задачи исследования:

1.изучить и проанализировать специальную и искусствоведческую литературу по проблеме данной темы;

2. рассмотреть особенности графики как вида изобразительного искусства;

3. изучить иллюстрацию как вид прикладной графики;

4. выявить и описать особенности создания иллюстрации в прикладной графике;

5. выполнить серию поисковых эскизов к творческому проекту;

6.создать серию иллюстраций по сказочной повести В. Сутеева «Мышонок и Карандаш».

Методы исследования: поиск и анализ литературы по проблеме исследования, создание творческой практической работы.

 

 

 

КУРСОВАЯ РАБОТА

 

по МДК 0 2. 0 1 Выполнение художественно-конструкторских проектов в материале профессионального модуля