Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Техника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ? Влияние общества на человека Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления	Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ А.1. Предметом изучения общей биологии является: ⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 4Следующая ⇒  1) строение и функции организма 2) природные явления 3) закономерности развития и функционирования живых 4) строение и функции животных и растений А2.Какое свойство организма обеспечивает преемственность жизни на Земле? 1) обмен веществ 3) размножение 2) раздражимость 4) изменчивость
А3.Развитие организма животного от момента образования зиготы до рождения изучает наука
1) генетика 3) морфология 2) физиология 4) эмбриология
А4. Для изучения строения молекул полисахаридов и их роли в клетке используют метод
1) биохимический 3) цитогенетический 2) электронной микроскопии 4) световой микроскопии
1) ДНК 3) белков 2) иРНК 4) полисахаридов А5. Рибоза, в отличие от дезоксирибозы, входит в состав
А6.Способность организма отвечать на воздействия окружающей среды называют
1) воспроизведением 3) эволюцией 2) раздражимостью 4) Нормой реакции

А7. Вывод о родстве растений и животных можно сделать на основании

1) хромосомной теории;

2)закона сцепления наследования;

3)теории гена;

4) клеточной теории.

А8 Ассимиляция – это процесс:

1)  биосинтеза;

2) расщепления;

3)  выделения;

4) всасывания

А9. Вторичная структура белка обеспечивается:

1)  пептидными связями;

2)  ковалентными связями;

3)  водородными связями;

4) дисульфидными связями

А10. К аллельным генам плодовой мушки дрозофилы относят гены, которые контролируют проявление

1) длинных и зачаточных крыльев   2) серой окраски тела и пола особи   3) коричневого тела и красных глаз   4) формы тела и длины к ы ьев

А11. Благодаря симбиозу клубеньковых бактерий и бобовых растений почва обогащается

1) кислородом   2) соединениями азота   3) солями фосфорной кислоты   4) молекулами воды

А12. Какой буквой на рисунке обозначена часть цветка, в которой формируются пыльцевые зёрна?

                                                                                           

1. А

2. Б

3. В

4. Г

А13.Возбудитель синдрома приобретённого иммунного дефицита у человека – это:

1) вирус;

2) бактериофаг;

3) простейшие;

4) бактерия

А14. Преимущества полового размножения по сравнению с бесполым связаны с:

1)  образованием большой численности потомства;

2)  повышением разнообразия особей данного вида;

3)  упрощением процесса размножения организмов;

4) меньшими энергетическими затратами.

А15. В соответствие с третьим законом Менделя в F₂ дигибридного скрещивания наблюдается расщепление:

1)  по генотипу 3: 1;

2)  по генотипу 9: 3: 3:1;

3)  по фенотипу 3: 1;

4) по фенотипу 9: 3: 3: 1

А16.Чем характеризуется геномная мутация?:

1) увеличением числа хромосом;

2) рекомбинацией гена благодаря кроссинговеру;

3) случайным сочетанием генов при оплодотворении;

4) независимым расхождением гомологичных хромосом в мейозе.

А17. Третий закон Менделя не выполняется, если

1)  изучаемый ген находится в половой хромосоме;

2) скрещивание является дигибридным, а изучаемые геныне сцеплены друг с другом;

3) родительские организмы не гомозиготны;

  4) скрещивание является полигибридным.

А18. В результате первого деления мейоза образуются:

1)  4 гаплоидные клетки;

2)  4 диплоидные клетки;

3)  2 гаплоидные клетки;

4) 2 диплоидные клетки

А19. Грибы отличаются от растений тем, что:

1)  у них не известен половой процесс;

2)  они фотосинтезируют шляпкой, а не листьями;

3)  они не имеют клеточной стенки, а растения имеют;

4)  грибы гетеротрофные организмы, а растения автотрофные.

А20. В чем проявляется различие между низшими и высшими растениями:

1)  в размерах организма: высшие – деревья, низшие – травы;

2)  в степени разделения тела на ткани и органы;

3)  в том, что одни размножаются семенами, а другие – спорами;

4)  в том, что одни живут в воде, а другие на суше.

А21. Колючки у кактусов - это:

   1) листья;

    2) прилистники;

    3) побеги;

    4) почки.