Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Наростання кризових явищ у суспільно-економічному житті республіки
Відповідь необхідно розпочати з констатації факту: СРСР у роки керівництва Л. Брежнєва остаточно оформився в колосальну світову імперію, яка, незважаючи на вади її суспільного устрою й економіки, відкрито та відверто демонструвала прагнення до світового панування. Новітня радянська імперія - явище унікальне: метрополією тут була не вся країна, а невеликий її острівець – космополітична Москва. Решта республік, в тому числі й Російська Федерація, стали класичними колоніями центру. Однак метрополія до колоній ставилась не однаково. Протекціоністська політика виявлялась у вкладах із бюджету загальносоюзного у виробництво і добробут населення з розрахунку на людину і в закупівельних цінах. Намагання “витиснути” максимум з України спричинило найбільшу в світі розораність придатних до обробітку земель (понад 60 %). Це стало причиною деградації безцінних українських чорноземів. Розкриваючи питання, студентові важливо навести факти, які підтверджують думку, що на початку 80-х років Україну перетворили на сировинний додаток інших регіонів. Доцільно наголосити: під гаслом прискореного “злиття націй” в Україні фактично здійснювалась суцільна русифікація. Було заявлено про виникнення нової “історичної спільності – радянський народ”. Розпочався наступ на історію, культуру народів союзних республік, обмеження використання національних мов. Було встановлено 15% надбавки до ставок учителям російської мови. Класи, де понад 25 дітей, на уроках російської мови поділялися на групи. Українська мова таких пільг не мала: у ставленні до неї режим послідовно виховував комплекс неповноцінності, неперспективності й неспроможності. Запроваджувалося майже повсюдне викладання російською мовою у вищих навчальних закладах освіти, технікумах, профтехучилищах. Складалася парадоксальна ситуація, коли лише за вживання української мови могли звинуватити в націоналізмі. Так, на судовому процесі над В.Стусом один зі свідків наполягав, що той є націоналістом, оскільки постійно розмовляє українською мовою. Студенту важливо усвідомити: наслідком русифікації стало звуження сфери використання української мови. Швидко зростала русифікація шкіл. Для переведення їх на російську мову достатньо було заяви лише декількох батьків учнів. З 2,6 млн дітей в україномовних дитячих дошкільних закладах виховувалися лише 642 тис., або кожна четверта дитина. У Києві українською мовою навчався тільки кожен п’ятий учень. На 1988/1989 н.р. не залишилося жодної української школи в Донецьку, Чернігові, Харкові, Луганську, Одесі, Миколаєві. У 1990/1991 н.р. лише 49,3% (за іншими даними – 47,9%) українських школярів навчалися українською. Із 49 столичних ПТУ в жодному не викладалося українською мовою. У вищих навчальних закладах освіти українською мовою читалося близько 5% лекцій. Питома вага навчальної літератури для вищих навчальних закладів освіти українською мовою за кількістю назв скоротилася з 86,9% у 1946 р. до 8% у 1980 р. Частка самих українців, котрі проживали в УРСР, зменшилася з 76,8% у 1959 р. до 72.6% у 1989 р., а росіян – зросла з 16.9 до 22%.
Відтак необхідно розповісти про прийняття 7 жовтня 1977 р. Конституція СРСР, а 20 квітня 1978 р. – нової Конституція УРСР, де закріплювалася “керівна та спрямовуюча” роль КПРС. Необхідно також акцентувати на наявності в Основному Законі низки статей, які хоч і мали суто формальний, декоративний характер, але згодом, у роки горбачовської перебудови, набули реального наповнення. Конституція передбачала право УРСР на вільний вихід із СРСР, проголошувала свободу зборів, слова, друку, право обирати і бути обраним до Рад. В умовах однопартійної диктатури всі ці права та свободи існували лише на папері, але варто було похитнутись монополії КПРС на владу, і радянські конституції, які формально визнавали суверенітет України, стали юридичною основою для здобуття справжньої незалежності. Обов’язково потрібно проаналізувати основні сфери виявлення кризи радянської системи, що зводилась до кризи в галузі економіки, політиці, ідеології, в соціальних відносинах, культурі. Студент має розкрити суть цих виявів у кожній галузі, показати заходи, вжиті владою для їхнього подолання, насідки цих заходів. У відповіді доцільно розглянути проаналізувати причини наростання кризових явищ в економічному та соціально-політичному житті України. Розкриваючи ці питання бажано охарактеризувати влив на довкілля України перевантаженості її території підприємствами важкої промисловості. Тут необхідна розповідь про швидкісні методи будівництва ЧАЕС, зокрема її четвертого блоку. У підсумку варто наголосити, що післяхрущовський період в Україні відбувався в умовах кризи радянського суспільства, яка мала системний характер, тобто поширювалася на всі сфери життя суспільства. Заходи партійно-державного керівництва очікуваних наслідків не давало, тоталітарна система потребувала докорінного демонтажу.
|
|||||
Последнее изменение этой страницы: 2021-09-26; просмотров: 40; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.227.102.124 (0.003 с.) |