Лекція 5 . Керівництво, влада, лідерство

Лекція 5. Керівництво, влада, лідерство

Основні питання.

5.1.Поняття та загальна характеристика керівництва. (Інформація у попередній лекції)

5.2.Вплив, влада, лідерство. (Інформація у попередній лекції)

5.3. Характеристика теорій лідерства. Поведінковий та ситуаційний підхід.

 

Характеристика теорій лідерства. Поведінковий та ситуаційний підхід.

Характеристика теорій лідерства

1. Підхід з позицій особистих якостей базується на виявленні властивостей та особистісних характеристик “ефективних” керівників. Згідно з так званою теорією великих людей, найкращі керівники мають особисті якості, які є загальними для всіх: чесність, рівень інтелекту, знання, вражаюча зовнішність, ініціативність, дисциплінованість, освіта економічна і соціальна, впевненість в собі, здоровий глузд, мудрість тощо.

Спроби визначити особистий набір рис характеру і розумових здібностей ідеального керівника мали обмежений успіх. Велика кількість досліджень у цьому напрямку дозволила визначити наступне твердження: індивідуальні риси особистості керівника майже не впливають на успіх загальної справи, а отже, вони не повинні ставати критеріями при доборі керівників.

Дійсно, в різних ситуаціях керівники виявляють різні особисті якості. Більше того, людина не стає керівником лише завдяки тому, що володіє деяким набором особистих якостей. Цей висновок вчених - біхевіористів часто наводиться як доказ того, що ефективність керівництва має ситуаційний характер. Тобто, в різних ситуаціях необхідні різні здібності та якості. Причому структура особистих якостей керівника має співвідноситись з особистими якостями і діяльністю його підлеглих.

2. Поведінковий підхід

Поведінковий підхід створив основу для класифікації ситів керівництва або стилів поведінки. Це стало вагомим вкладом і корисним інструментом розуміння складностей лідерства.

Розчарування в підході з позиції особистісних якостей привело до зосередження уваги на поведінці керівника.

Згідно поведінковому підходу до лідерства, ефективність визначається не особистісними якостями керівника, а, швидше, його манерою поводження по відношенню до членів групи. Така поведінка керівника визначається бажанням стимулювати індивідів на досягнення цілей групи.

Головний недолік цього підходу полягав в тенденції виходити із положення, що існує якийсь один оптимальний стиль керівництва. тому більш пізні науковці біхевіористського напрямку визнають, що „оптимальний” стиль лідерства змінюється в залежності від ситуації.

3. Ситуативний підхід

Хоча попередні підходи не змогли виявити логічне співвідношення між особистісними якостями чи поведінкою керівника і його ефективністю, це не означає, що вони не мають значення для лідерства. Навпаки, вони є суттєвими компонентами успіху. Проте, більш пізні дослідження показали, що в ефективності лідерства вирішальну роль можуть відігравати додаткові фактори:

· потреби і особистісні якості підлеглих;

· характер завдання;

· вимоги і впливи середовища;

· інформація, що є у керівника.

Тому сучасна теорія лідерства спирається на ситуативний підхід. Результати досліджень показують, що аналогічно тому як різні ситуації вимагають різних організаційних структур, так мають обиратися і різні стилі керівництва – в залежності від характеру конкретної ситуації. Це означає, що лідер повинен вміти поводити себе по-різному в різних ситуаціях.

Лекція 6. Інформація, її види та роль у груповій динаміці

Основні питання.

6.1. Сутність та роль інформації у процесі прийняття управлінських рішень.

6.2. Культура документації в управлінській праці.

6.3. Інформаційні потоки в управлінні.

 

Лекція 5. Керівництво, влада, лідерство

Основні питання.

5.1.Поняття та загальна характеристика керівництва. (Інформація у попередній лекції)

5.2.Вплив, влада, лідерство. (Інформація у попередній лекції)

5.3. Характеристика теорій лідерства. Поведінковий та ситуаційний підхід.