Тема 1. Наука як система знань

ОСНОВИ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ

 

Конспект лекцій

 

Запоріжжя 2006

ЗМІСТ

0. Вступ

1. Наука як система знань

1.1. Поняття, зміст, мета і функції науки

1.2. Етапи розвитку науки

1.3. Складові науки

1.4. Наукознавство та його основні розділи

1.5. Форми організації та управління наукою

1.6. Класифікація наук

1.7. Підготовка наукових кадрів

1.8. Науково-дослідна робота студентів

2. Методологічні основи наукової творчості й пізнання

2.1. Методи активізації творчого мислення

2.2. Наукове дослідження та його методологія

2.3. Методи наукових досліждень

2.3.1. Класифікація методів

2.3.2. Загальнонаукові методи

2.3.3. Конкретнонаукові методи

2.3.4. Емпіричні методи

2.4. Гіпотези в наукових дослідженнях

2.5. Адаптовані й специфічні методи дослідження в журналістикознавстві   

3. Інформаційне забезпечення науково-дослідного процесу

3.1. Основні терміни й поняття

3.2. Типи наукових документів, сфери їх створення та використання

3.3. Закономірності зростання, розпорошення та старіння наукових документів

3.4. Аналіз інформаційних потоків

3.5. Теорія інформаційного пошуку

3.5.1. Технологія проведення інформаційного пошуку в бібліотеках

3.5.2. Технологія проведення інформаційного пошуку за допомогою реферативних журналів

3.5.3. Технологія проведення інформаційного пошуку в інтернеті

3.6. Органи науково-технічної інформації

4. Організація та проведення наукових досліджень

4.1. Алгоритм проведення науково-дослідного процесу

4.2. Організаційна стадія науково-дослідного процесу

4.3. Дослідна стадія науково-дослідного процесу

4.4. Завершальна стадія науково-дослідного процесу (оформлення та апробація результатів)

4.5. Впроваджувальна стадія науково-дослідного процесу (дослідно-конструкторські роботи і впровадження)

4.6. Підсумкова стадія науково-дослідного процесу (визначення ефективності та перспектив)

5. Оформлення результатів наукових досліджень

5.1. Методика готування й оформлення науково-технічної документації та публікацій

5.2. Науковий звіт

5.3. Доповідь, тези, стаття

5.4. Монографія, дисертація

5.5. Патенти, винаходи, раціоналізаторські пропозиції

5.6. Інші види публікацій та науково-технічних документів

6. Організація праці в науковій діяльності

6.1. Особливості творчої праці дослідника

6.2. Наукова організація праці в дослідницькій діяльності

6.3. Етичні норми й цінності науки

7. Висновки

 

Вступ

 

Актуальність дисципліни

Необхідність написання курсових і кваліфікаційних (дипломних) робіт (для всіх)

Необхідність знання методів наукових досліджень для тих, хто піде в аспірантуру

Необхідність розв’язання невеликих наукових задач на виробництві у видавничій практиці (для всіх)

Необхідність знань про методи проведення наукових досліджень для тих, хто редагуватиме науково-технічну літературу (обсяг потоку книжкової науково-технічної літератури становить близько 80%)

Підготувати студентів до участі в днях студентської наукової творчості

Об’єкт вивчення дисципліни

1. Наука

2. Наукове дослідження

3. Організаційна структура науки

Предмет вивчення дисципліни

Технологія (методи) проведення наукового дослідження

Мета дисципліни

Навчити студентів типовим методам (алгоритмам) розв’язання наукових проблем (задач)

Завдання дисципліни

1. Навчити виявляти наукові проблеми

2. Навчити проводити інформаційний пошук

3. Навчити методам наукового дослідження

4. Навчити методам опрацювання результатів наукового дослідження

5. Навчити методам оформлення й оприлюднення результатів наукового дослідження

6. Навчити методам визначення ефективності наукового дослідження

Методи вивчення

16 год. — лекції (факт — 12)

8 год. — лабораторні (факт — 12)

2 год. — екскурсійне занняття

За пропуски заннять — обов’язкові відпрацювання (реферат)

Самостійна робота (індивідуальне мікросоціологічне дослідження; здати звіт до 15.05.2006 р.)

Залік (3 питання). Питання для заліку — це питання, які є пунктами плану лекцій (деякі — більш деталізовані)

Оцінювання

Робота під час семестру:

— відвідування: 12 балів;

— лабораторні роботи: 16 балів;

— тест: 12 балів;

— звіт із самостійної роботи: 20 балів;

Залік: 40 балів (3 питання по 13,3 бала кожне).

Якщо сума більша, ніж 65 балів — залік. Додається також оцінка за кредитно-модульною системою.

Література

Див. список

 

Доповнити, с. 21

Розділи наукознавства

№ з/п	Розділ наукознавства	Зміст розділу
1.	Загальна теорія науки	Розроблення концепцій теорії науки, основних напрямів її розвитку, методології
2.	Історія науки
3.	Соціологія науки
4.	Економіка науки
5.	Політичні засади науки
6.	Прогнозування, планування та керування науковю	Теорія наукового прогнозування, планування і управління науковими дослідженнями
7.	Методологія науки
8.	Наукова організація праці
9.	Юридичні засади науки
10.	Мова науки
11.	Класифікація наук

 

Крім того, існують:

— наукова організація праці;

— моделювання науки;

— науково-технічна інформація.

У 1844 р. Ф. Енгельс сформулював закон прискореного розвитку науки: наука розвивається пропорційно масі знань, що перейшла від попереднього покоління. Це положення виражається експоненціальною залежністю, що описує нп.: кількість відкриттів, обсяг науково-технічної інформації, кількість людей, зайнятих у науці, тощо.

Наука розвивається також за кумулятивним законом: при переході від одного наукового періоду до іншого відомі факти не перекреслюються, а переосмислюються.

Закон (???): зі зростанням обсягу знань кількість незнання зростає такими ж темпами.

 

5. Форми організації та управління наукою

 

В Україні наукою керують:

— законодавча влада: Верхован Рада України;

— виконавча влада: Кабінет Міністрів (Міністерство освіти і науки україни) та Президент;

— судова (на загальних підставах).

Закон України «Про наукову і науково-технічну діяльність». З бюджету на розвиток науки повинно виділятися не менше 1,7% капіталовкладень.

Діють:

— Державний фонд фундаментальних досліджень;

— Державний інноваційний фонд (здійснює впровадження досягнень науки у виробництво).

Вищий науковий центр держави — Національна академія наук України (НАНУ). Обирає президента, віце-президентів, вченого секретаря, президіум і ревізійну комісію. НАНУ складається з галузевих і територіальних відділень. У склад відділень входять академічні чи науково-дослідні інститути (НДІ).

Крім того, в Україні функціонують інші державні галузеві академії:

— Українська академія аграрних наук;

— Українська академія медичних наук;

— Українська академія будівництва і архітектури;

— тощо.

Крім того, існують недержавні академії:

— Академія інженерних наук;

— Академія наук вищої школи;

— тощо.

Деякі міністерства мають свої НДІ. Нп: Міністерство економікі — НДІ економіки, Міністерство фінансів — НДІ фінансів тощо.

Вищі навчальні заклади (ВНЗ) мають у своєму складі наукові відділи, які керують науковою роботою викладачів ВНЗ.

 

6. Класифікація наук

 

У наш час існують різні підходи до класифікації наук.

Найперше відзначимо, що за масштабами описуваного світу науки класифікують на ті, що описують:

— мегасвіт (космос);

— макросвіт (оточуючий світ людини);

— мікросвіт (світ елементарних часток).

У свою чергу, серед наук макросвіту виділяють науки, які описують неживу і живу природу, людину, суспільство та мислення.

За іншою класифікацією науки поділяють на такі, що досліджують матеріальні об’єкти, і такі, що описують ідеальні об’єкти.

Науки поділяють також на:

— фундаментальні — досліджують базисні закони, ще керують взаємодією та поведінкою базисних структур природи, суспільства і мислення незалежно від можливості їх практичного використання;

— прикладні — використовують результати фундаментальних наук для практичних потреб (соціальних, виробничих тощо).

Загалом, задовільних класифікацій наук немає.

Національна офіційна класифікація наук ВАК України:

Фізико-математичні науки

02. Хімічні

03. Біологічні

04. Геологічні

05. Технічні

06. сільськогосподарські

07. Історичні

08. Економічні

09. ілософські

10. Філологічні

11. Географічні

12. Юридичні

13. Педагогічні

14. Медичні

15. Фармацевтичні

16. Ветеринарні

17. Мистецтвознавчі

18. архітектурні

19. Психологічні

20. Військові

21. Національної безпеки

22. Соціологічні

23. Політичні

24. Фізкультури й спорту

25. Державного управління

 

7. Підготовки наукових кадрів

 

Закон України «Про освіту в Україні» встановлює систему вчених ступенів і звань.

Вчені ступені:

— бакалавр (спеціаліст — тимчасово);

— магістр;

— кандидат наук;

— доктор наук.

Присудження цих вчених ступенів відбувається на основі захисту кваліфікаційної роботи:

— для бакалавра й магістра — диплому;

— для кандидата й доктора — дисертації.

Для підготовки кандидатів і докторів наук здійснюють підготовку магістрів в аспірантурі (очна — 3 роки, заочна — 4 роки) й докторантурі (тільки очна — 3 роки). В аспірантуру приймають тільки магістрів, а в докторантуру — тільки кандидатів наук.

Захист дипломних робіт відбувається на державних екзаменаційних комісіях, а дисертацій — у спеціалізованих вчених радах.

У дисертаціях повинні бути сформульовані положення (істинні або гіпотетичні твердження) певної науки, які можуть мати практичну цінність і у світі сформульовані вперше. Кандидатська дисертація повинна містити розв’язання певної наукової задачі, а докторська — формування нового наукового напряму чи розв’язання великої наукової проблеми.

Перед захистом кандидатської дисертації здобувач повинен здати три кандидатські іспити (філософія, іноземна мова, спеціальність).

Крім аспірантів і докторантів, існують також здобувачі (особи, які прикріпляються до певного підрозділу наукової організації чи кафедри ВНЗ і працюють над дисертацією без часових обмежень).

Аспірантам і здобувачам організації призначають керівників, а докторантам — консультантів.

В організаціях рукописи дисертації проходять попередній розгляд (передзахист).

Спеціалізована вчена рада призначає для розгляду дисертації опонентів (двох для кандидатської та трьох для докторської) та провідну організацію.

Крім дисертації, здобувачі друкують також автореферат дисертації (для кандидатської — до 16 с., а для докторської — до 48 с.).

Захист дисертації відбувається публічно у формі дискусії. Члени спецради голосують таємно. Рішення про видачу диплома приймає Вища атестаційна комісія (ВАК) України.

 

8. Науково-дослідна робота студентів

 

Науково-дослідна робота студентів (НДРС) — один зі способів підвищення якості підготовки студентів.

Крім того, студенти — творчий потенціал для розв’язання складних наукових проблем. Нп: для нашої спеціальності — автоматизація (на ПК) видавничої справи та редагування.

Форми НДРС:

А. Робота під керівництвом викладача в навчальному процесі над:

— курсовою чи дипломною роботою;

— робота над науково-дослідною темою кафедри.

Б. Робота в студентському науковому гуртку над підготовкою власної науково-дослідної роботи.

Алгоритм написання курсової чи кваліфікаційної (дипломної) роботи:

— ознайомлення з проблематикою, вибір в її рамках теми, її обгрунтування;

— виділення об’єкта, предмета, мети й завдань дослідження;

— виявлення та підбір літератури за темою дослідження;

— опрацювання літератури за темою дослідження;

— виявлення можливих, необхідних та достатніх ресурсів, потрібних для проведення дослідження; виявлення можливості успішного проведення дослідження;

— укладання розгорнутого змісту роботи та його узгодження з керівником;

— укладання календарного плану виконання дослідження (відповідно до завдань і з урахуванням необхідних ресурсів) та його узгодження з керівником;

— збір емпіричних даних відомими методами проведення наукових досліджень;

— опрацювання відомими методами емпіричних даних і підготовка попередніх висновків;

— висунення гіпотези щодо способу розв’язання наукового завдання, обговорення цієї гіпотези з керівником;

— написання й оформлення чернетки курсової (дипломної) роботи, обговорення її з керівником;

— усунення недоліків роботи, її удосконалення, підготовка чистовика роботи;

— рецензування роботи рецензентом;

— усунення недоліків, вказаних рецензентом, редагування роботи, остаточне оформлення роботи;

— підготовка усного виступу для публічного захисту роботи, підготовка для виступу супровідних наочних матеріалів;

— публічний захист роботи;

— визначення доцільності продовження роботи за обраною темою.

Типові розгорнуті змісти й календарні плани для написання курсових та кваліфікаційних робіт подано в додатку.

Незалежно від форми студенти можуть здійснювати підготовку і публікування результатів цих робіт у науковій періодиці чи збірниках тез конференцій.

 

 

Основні терміни та поняття

 

Інформація — це розпізнаний сигнал (образ), який кібернетична система в своїй пам’яті декодує та зберігає. Розпізнавання (зняття невизначеності) відбувається завдяки фізичному сигналу, який певним чином відображає якийсь фрагмент світу і який кібернетична система отримує. Відображені сигали можуть бути як найпростішими, так і найскладнішими (цілими образами).

Науково-технічна інформація (НТІ) — це інформація про документи, створені в процесі науково-дослідної, дослідно-конструкторської, виробничої та суспільної діяльності, а також інформація самих цих документів. Крім того, науково-технічна інформація — це розділ наукознавства, який вивчає структуру й загальні властивості НТІ, а також закономірності наукової комугікації.

Більшу частину інформації дослідник бере з особистих контактів — участь у конференціях, семінарах тощо.

Документ — матеріальний об’єкт, що містить певну інформацію та призначений для збереження й використання. Документи повинні мати певні «паспортні» дані.

Науковий документ — це такий документ, що мість науково-технічну інформацію і має зафіксовано де, ким і коли його було створено.

 

ЛІТЕРАТУРА

 

Основна

 

1. Белуха Н. Т. Основы научных исследований в экономике. К.: Вища школа. Головне вид-во, 1985. 215 с.

2. Єріна А. М., Захожай В. Б., Єріна Д. Л. Методологія наукових досліджень: Навчальний посібник. — К.: Центр навчальної літератури, 2004. — 212 с.

3. Лудченко О. А., Лудченко Я. О., Примак Т. О. Основы научных исследований: Учебное пособие. – Изд. 2-е. К.: Знание, 2001. — 116 с.

4. Основы научных исследований: Учебник. М.: Высшая школа, 1989. 400 с.

5. Пілюшенко в. Л., Шкабак І. В., Славенко Е. І. Наукове дослідження: організація, методологія, інформапційне забезпечення: Навчальний посібник. К.: Лібра, 2004. — 344 с.

6. Різун В. В., Скотникова Т. В. Методи накових досліджень у журналістикознавстві: Навчальний посібник. К.: Видавничо-поліграфічний центр «Київський універнситет», 2005. 104 с.

7. Сидоренко В. К., Дмитренко П. В. Основи наукових досліджень: Навч. посібник. К.: 2000. 260 с.

8. Тормоса Ю. Г. Основи наукових досліджень: Навчальний посібник. — К.: КНЕУ, 2003. — 76 с.

9. Філіпенко А. С. Основи наукових досліджень. Конспект лекцій: Навчальний посібник. — К.: Академкнига, 2004. — 208 с.

10. Цехмістрова Г. С. Основи наукових досліджень: Навч. посібник. К.: Видавнич. дім „Слово”, 2003. 240 с.

11. Шейко В. М., Кушнаренко Н. М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності: Підручник. — 3-е вид. — К.: Знання-прес, 2003. — 296 с.

 

Додаткова

 

12. Альберт Ю. В. Списки литературы в научных изданиях: составление и оформление. К., 1988.

13. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила систавления. ГОСТ 7.1.-84. м., Изд-во стандартов, 1985.

14. Библиотечно-библиографическая классификация. Таблицы для масоовых библиотек. — 2-е изд. М.: Книга, 1984.

15. Бібліотечна Україна. К., 1996.

16. Буран В. Я. та ін. Бібліографія: Загальний курс. К., 1984.

17. Документація. Звіти у сфері науки і техніки: Структура і правила оформлення: ДСТУ 3008-95. — К., 1995.

18. Иениш Е. В. Библиографический поиск в научной работе. М., 1982.

19. Книготорговый комплексный индекс-шифр — Единая классификация литературы для книгоиздания в СССР. — 2-е изд. — М.: Книга, 1986.

20. Книжкова палата України (1919-1998). К.: 1999.

21. Леонов В. П. Реферирование и аннотирование научно-технической литературы. Новосибирск, 1986.

22. Лесин В. М. Як працювати з книгою. К., 1989.

23. Методика подготовки рукописи научной работы: вопросы композиции, стиля и оформления. М., 1982.

24. Пухначев Ю. В., Попов Ю. П. Математика без формул. М.: АО «Столетие», 1995. 512 с.

25. Різун В. В., Скотникова Т. В. Методи наукових досліджень у журналістикознавстві: Навчальний посібник. К.: Видавничо-поліграфічний центр «Київський університет», 2005. 104 с.

26. Універсальна десяткова класифікація (УДК): Зміни та доповнення (1998-2000 рр.) / Книжкова палата України / М.Й. Ахвердова (підгот.вид.). — К.: Кн. палата України, 2003. — 143 с.

27. Універсальна десяткова класифікація (УДК): У 2 кн. / Книжкова палата України / М. І. Сенченко (голов.ред.), Б. С. Волах (пер.). — К., 2000. Кн. 1: Таблиці. — 932 с.

28. Універсальна десяткова класифікація (УДК): У 2 кн. / Книжкова палата України / М. І. Сенченко (голов.ред.), Н. О. Петренко (уклад.), Б. С. Волах (пер.). — К., 2000. Кн. 2: Алфавітно-предметний покажчик. — 809 с.

29. Хавкина Л. Б. Авторские таблицы. Двузначные. — 24-е изд. М., 1986.

30. ISAD(G)-94. Загальний міжнародний стандарт архівного описання / Пер з англ. // Студії з архівної справи та документознавства. К., 1997. Т. 2. С. 128-144.

 

 

 

ДОДАТКИ

 

Додаток 1

 

 

ЗВІТ

із самостійної роботи на тему:

 

«СПОЖИВАННЯ МАСОВОЇ ІНФОРМАЦІЇ»

1. На основі запропонованої нижче талиці проведіть обстеження громадян України щодо споживання ними масової інформації впродовж одного тижня.

2. Перед проведенням обстеження оберіть його місце (столиця, обласний центр, місто обласного підпорядкування, районний центр, селище міського типу (СМТ), село) та контингент громадян (3…7 років, 8…15 років, 16…34 роки, 35…64 роки, старші 65 років).

3. Визначте спосіб організації вибірки з генеральної сукупності. З урахуванням обраного місця й вікового контингенту громадян проведіть опитування 10 громадян.

4. Опитування можна вести двома способами: або у формі інтерв’ю (анкета не потрібна), або за допомогою анкети, яку слід буде розробити власноруч.

5. Отримані емпіричні дані щодо споживання масової інформації слід ввести в таблицю Microsoft Exel. На основі даних цієї таблиці слід:

— отримати усереднені про час і фінансові ресурси, витрачені на споживання масової інформації (засобами Microsoft Exel);

— отримати діаграму усередненого споживання масової інформації).

6. На основі отриманих даних в Microsoft Word підготуйте звіт. У звіті опишіть:

— вибірку та її репрезентативність;

- результати спостереження (дві таблиці, дві діаграми);

— інтерпретацію отриманих результатів;

— зіставлення отриманих результатів з аналогічними в Україні чи зарубіжних країнах;

— висновки щодо споживання масової інформації в обраному населеному пункті й обраній віковій категорії громадян (сучасний стан споживання, тенденції його зміни, наявні резерви).

7. У додатку подайте 10 отриманих анкет (якщо проводилось анкетування).

 

ОПИТУВАЛЬНИК

щодо споживання громадянами України масової інформації упродовж одного тижня

 

 

№	Вид масової інформації	Витрати
		часу, години	фінансів, відсоток
1	Книги
2	Журнали
3	Газети
4	Радіо
5	Телебачення
6	Інтернет (ел. видання, радіо, ТБ)
7	Кіно
8	Театр
9	Концерти, цирк
10	Масова інформація на масових гуляннях
11	Інше

 

Час опитування: „____”________________ 200_ р.

 

Місце опитування (підкреслити):

столиця

обласний центр

місто обласного підпорядкування

районний центр чи СМТ

село

 

Контингент опитуваних (підкреслити):

3…7 років

8…15 років

16…34 роки

35…64 роки

старші 65 років

 

Примітка. Якщо громадянин не отримував масової інформації якогось виду за останній тиждень, тоді слід брати середні дані за рік. Фінансові витрати вираховують як відсоток від місячної зарплати. Дані по 10 опитаних потрібно усереднити.

 

Додаток 3

ПІДСУМКОВИЙ ТЕСТ (ЗРАЗОК)

Додаток 4

У СПИСКАХ ДЖЕРЕЛ

 

Характеристика джерела	Приклад оформлення
Монографія один, два або три автори	Богданов С. Н. Иванов О. Я, Куприянова А. В. Холодильная техника. Свойства веществ. –М.: Агропромиздат, 1985. -208с.
чотири автори	Оборудование, сооружения, основы проектирования химико-технологических процессов защиты биосферы от промыш­ленных выбросов / А. И. Родионов, Ю. П. Кузнецов, В. В. Зенков, Г.С.Соловьев. – М.: Химия, 1985. - 352 с.
п'ять чи більше ав­торів	Холодильні установки: Підручник: У 2 кн./І.Г.Чумак, В.П.Чепурненко, С.Ю.Лар'янівський та ін. - К.: Либідь, 1995. -Кн.І.-240 с.
колективний автор	Холодильные машины: Учеб. для втузов / Под общ. ред. И. А. Сакуна. - Л.: Машиностроение, Ленингр. отд-ние, 1985. -510 с.
Багатотомне видання	Химическая энциклопедия: В 5 т. /Ред. кол.: Н.С. Зефиров (гл. ред.) и др. -М.: Большая рос. энцикл., 1995. -Т. 4: Полимерные-Трипсин. -           639 с.
Перекладне видання	Хванг С.-Т., Каммермейер К. Мембранные процессы разделения: Пер. с англ. - М.: Химия, 1981. -464 с.
Стандарт	ДСТУ 3008-95 Документація. Звіти у сфері науки і техніки. Структура і правила оформлення. - Чинний від.01.01. 96. -К.: Держстандарт Україна, 1 995. - 37 с.
Збірка наукових праць	Применение новых (нетрадиционных) технологий в водоподготовке и очистке сточных вод ТЭС: Сб. науч. тр. -К.: Энергопрогресс, 1996. - 176 с.
Словник	Російсько-український хімічний словник / Уклад.: Є. Ф. Некряч, Б. Ф. Коваленко, С. Л, Недін та ін. - X.: Основа, 1990. -192 с.
Депонована наукова праця	Рябцев Г. Л. Експериментальне дослідження набухання силоксагових мембран. - К., 1 997. - 16 с. - Деп. в ДНТБ Украї­ни 21.03.97, №231-Ук.97.
Складова частина книги або збірника, журналу, енциклопедії	Очистка сточных вод от органических примесей испарением через полимерные мембраны / Ю. Б. Лукач, Н. В. Шафаренко, И. О. Микулёнок, Г. Л. Рябцев // Инж.-физ. журн. ~ 1996. - №6. - С. 986-988. Роджерс К.Е. Проницаемость и химическая стойкость // Конструкционные свойства пластмасс / Под ред. Э. Баэра; Пер. с англ. - М.: Химия, 1967. - С.193-273. Perez К. Radiation therapy for cancer of the cervix // Oncolgy.-1993.-Vol.7, № 2.- P.89-96. Долматовский Ю.А. Электромобиль // БСЭ. - 3-е изд. -М., 1988.-Т. 30.-С. 72.
Дисертація	Рябцев Г. Л. Первалораційне розділення однорідних рідких систем: Дис.... канд. техн. наук: 05.17.08. -К., 1997. -175с.
Тези доповіді	Лукач Ю. Е., Микулёнок Й. 0., Рябцев Г, Л. Разделение однородных жидких систем испарением через лолу-проницаемую мембрану // IX Міжнар. конф. «Удосконалення процесів та апаратів хімічних, харчових та нафто­хімічних виробництв» (Одеса, 1996): Тези доп. - О.: ОДАХТ, 1996. -Т. 1.-С.5.
Автореферат дисертації	Рябцев Г. Л. Первзлораційне розділення однорідних рідких систем: Автореф. дис.... канд. техн. наук: 05.17.08 / Нац. техн. ун-т України «Київ, політеха. ін-т». – К., 1997. - 36 с.
Звіт про НДР	Дослідження, розробка та впровадження технології та устаткування для створення в Україні виробництва дизе­льного палива з використанням ріпакової олії: Звіт про НДР (заключ.) / Нац. техн. ун-т України «Київ, політехн. ін-т»; Керівник Ю. Ю. Лукач. - КП 025220; № ДР 01 9600І2308; Інв. № В129392. - К., 1996. - 67 с.
Авторське свідоцтво	А.с. 1754116 СССР, МКИ 61 М1/08. Капиллярный диализатор / И.О. Микулёнок (СССР). - Заява. 28.04.90; Опубл. 15.08.92, Бюл.№ 30. –З с.
Патент	Пат. 17191А Україна, МПК6 С02 F 1/28. Спосіб очищення води від органічних речовин /1. О. Мікульонок, Г. Л. Рябцев, М.В. Шафаренко, В. Р. Якименко. - Чинний від 18.03.97.
Заявка на одержання патенту	Спосіб виділення з рідини розчинених у ній твердих речовин / І.0. Мікульонок, Г. Л. Рябцев, В. Р. Якименко. - За­явка 95125547 на одержання патенту України; Рішення про видачу патенту від 07.02.97.
Методичні вказівки	Дослідження парової одноступінчастої холодильної машини: Метод, вказівки до проведення НДРС з курсів «Процеси та апарати хімічної технології» і «Машини та апарати хімічних виробництв» для студ. усіх форм на­вчання хім.-технол. ф-ту та ф-тухім, мапшнобуд. /Уклад. 1 О. Мікульонок. - К.: НТУУ «КПІ», 1995. -32с.
Інструкції	Типовая инструкция по эксплуатации топливоотдачи тепловых электростанций: ТИ 34-70-044-85: Утв. Гл. техн. упр. по эксплуатации энергосистем М-ва энергетики и электрификации СССР 01.10.85: Срок действия с 01.01.86 до 01.01.95. - М., 1986. - 43 с.
Інтернет-публікація	Carrol L. Alice’s Adventures in Wonderland (November, 1994). [WWW document]. URL http://www.germany.eu.net/books/carroll/alice.html  (10 February 1995).

 

Додаток 5

ПЛАН-ПРОСПЕКТ

КУРСОВОЇ РОБОТИ

(ШАБЛОН ЗАВДАННЯ)

 

ВСТУП

 

Актуальність теми.

 

[Яка проблема існує в сфері практики, суспільного життя? Чи вона вже розв’язана?]

 

1.2. Об’єкт дослідження.

 

[Визначення об’єкта. Що в нього входить? Що в нього не входить?]

 

Предмет дослідження.

 

[Визначення предмета. Що в нього входить? Що в нього не входить?]

 

Мета дослідження.

 

[Формулюється одним реченням. Рідко цілей дослідження може бути дві, три].

 

1.5. Завдання дослідження, які ведуть до досягнення мети:

— зібрати літературу по темі дослідження;

—

—

—

—

—

— підготувати курсову роботу у текстовому процесорі “MS Word”.

 

Методи дослідження.

 

[Перелічують методи дослідження, які використано в роботі].

 

1.7. Положення, що виносяться на захист (факультативно).

[Положення формулюють простими реченнями. Положень може бути кілька].

 

1.8. Новизна положень (факультативно).

[Вказують джерела, в тому числі й інтернетівські, в яких є опис аналізованої проблеми, для кожного положення окремо. Визначають ступінь новизни для кожного положення окремо: абсолютна новизна, уточнення відомого положення чи його подальший розвиток, новизна для держави, новизна для регіону].

 

В. Розгорнутий план курсової роботи (2-3 с.).

 

РОЗДІЛ 1. [Огляд літератури за темою дослідження. Стан видавничої справи в обраному виді літератури. Постановка проблеми. Визначення можливих шляхів її розв’язання]

1.1. Ххххххххххххх

1.2. Хххххххххххх

1.2.1. Хххххххххххх

1.2.2. Хххххххххххх

1.2.3. Ххххххххххх

1.3. Ххххххххххххххххххх

 

РОЗДІЛ 2. [Визначення методологічних засад дослідження. Вибір й обґрунтування методів дослідження.]

 

2.1. Ххххххххххххх

2.2. Хххххххххххх

2.2.1. Хххххххххххх

2.2.2. Хххххххххххх

2.2.3. Ххххххххххх

2.3. Ххххххххххххххххххх

2.4. Ххххххххххххххххххх

 

РОЗДІЛ 3. [Розроблення теоретичної моделі розв’язку наявної проблеми].

 

3.1. Ххххххххххххх

3.2. Хххххххххххх

3.3. Ххххххххххххххххххх

 

РОЗДІЛ 4. [Експериментальна перевірка й удосконалення запропонованої моделі].

4.1. Ххххххххххххх

4.1.1. Хххххххххххх

4.1.2. Хххххххххххх

4.1.3. Ххххххххххх

4.2. Хххххххххххх

 

ВИСНОВКИ

1. Теоретичне значення отриманих результатів (для кожного пункту завдання)

2. Практичні рекомендації

3. Перспективи майбутніх досліджень проблеми

 

Література

 

Додатки

1. Хххххххххххххх

2. Хххххххххххх

…

N. Ххххххххххххх

 

Г. Календарний план виконання роботи (1 с.)

 

 

N	Завдання	Місяці							Ресур-си
		Жовт.	Лист.	Груд.	Січень	Лютий	…	Трав.
1	Ххххххх								Хххх
2	Ххххххх								Хххх
…
N	Ххххххх								Ххххх

 

 

Загальний час на готування плану-проспекту: 2 … 3 тижні.

Проспект слід виконати на комп’ютері й зберегти на дискеті.

 

 

Додаток 6

ПЛАН-ПРОСПЕКТ

Зміст

 

ВСТУП

 

Актуальність теми.

 

[Яка проблема існує в сфері виробництва, суспільного життя? Чи вона вже розв’язана?]

 

1.2. Об’єкт дослідження.

 

[Визначення об’єкта. Що в нього входить? Що в нього не входить?]

 

Предмет дослідження.

 

[Визначення предмета. Що в нього входить? Що в нього не входить?]

 

Мета дослідження.

 

[Формулюється одним реченням. Рідко цілей дослідження може бути дві, три].

 

1.5. Завдання дослідження, які ведуть до досягнення мети:

— зібрати літературу за темою дослідження;

— описати сучасний стан видавничої справи в обраному виді літератури;

— дослідити галузеві норми редагування обраного виду літератури;

— проаналізувати наявні галузеві норми, узагальнити їх, формалізувати й подати їх вичерпний перелік;

— доповнити перелік наявних норм власними нормами (при потребі);

— проілюструвати на прикладах застосування запропонованих норм (при наявності попереднього пункту);

—

—

— підготувати дипломну роботу у текстовому процесорі “MS Word”.

Методи дослідження.

 

[Перелічують методи дослідження, які використано в роботі].

 

1.6. Положення, що виносяться на захист (факультативно).

[Положення формулюють простими реченнями. Положень може бути кілька].

 

1.7. Новизна положень (факультативно).

[Вказують джерела, в тому числі й інтернетівські, в яких є опис аналізованої проблеми, для кожного положення окремо. Визначають ступінь новизни для кожного положення окремо: абсолютна новизна, уточнення відомого положення чи його подальший розвиток, новизна для держави, новизна для регіону].

 

 

РОЗДІЛ 1. [Огляд літератури за темою дослідження. Аналіз ситуації в аналізованій ділянці дослідження. Постановка проблеми. Визначення можливих шляхів її розв’язання. Якщо потрібно, результати проведення зондувальних експериментів].

1.1. Ххххххххххххх

1.2. Хххххххххххх

1.2.1. Хххххххххххх

1.2.2. Хххххххххххх

1.2.3. Ххххххххххх

1.3. Ххххххххххххххххххх

 

РОЗДІЛ 2. [Визначення методологічних засад дослідження. Вибір й обґрунтування методів дослідження].

 

2.1. Ххххххххххххх

2.2. Хххххххххххх

2.2.1. Хххххххххххх

2.2.2. Хххххххххххх

2.2.3. Ххххххххххх

2.3. Ххххххххххххххххххх

2.4. Ххххххххххххххххххх

 

РОЗДІЛ 3. [Розроблення теоретичної моделі розв’язання наявної проблеми].

 

3.1. Ххххххххххххх

3.2. Хххххххххххх

3.3. Ххххххххххххххххххх

 

РОЗДІЛ 4. [Експериментальна перевірка й удосконалення запропонованої моделі].

4.1. Ххххххххххххх

4.1.1. Хххххххххххх

4.1.2. Хххххххххххх

4.1.3. Ххххххххххх

4.2. Хххххххххххх

 

ВИСНОВКИ

1. Висновки про теоретичне значення отриманих результатів (за кожним пунктом завдання).

2. Практичні рекомендації (якій структурній одиниці що саме виконувати).

3. Перспективи майбутніх досліджень розглянутої проблеми (першочергові завдання, другочергові тощо; зовсім нові перспективні проблеми).

 

ЛІТЕРАТУРА

 

ДОДАТКИ

1. Хххххххххххххх

2. Хххххххххххх

…

N. Ххххххххххххх

 

Примітка.

У вступ за бажанням студент може додати інші потрібні підрозділи.

У розділах повинно бути описано результати виконання всіх завдань роботи.

Оформлення роботи слід здійснювати за вимогами до написання дисертацій.

По темі дипломної роботи згідно наказу по ГУ слід опублікувати тези в матеріалах студентської наукової конференції відповідно до встановленого цим наказом терміну.

 

Примітка.

В якості рукопису (масиву рукописів) повинно бути взято будь-який реальний рукопис з видавництв України за обраною галуззю.

У рукописі обов’язково повинні бути оформлені згідно існуючих нормативних документів титульна сторінка, зворот титула, вихідні й випускові дані (останні може бути подано у формі шаблона, якщо рукопис ще не опубліковано).

 

Місяці