Тема 3. Особливості господарського розвитку та економічної думки періоду формування світових цивілізацій (vііі ст. До Н. Е. – V ст. Н. Е. )

Актуальність: Поглиблення та розвиток знань з теорії та практики організації економічних процесів передбачають ґрунтовне переосмислення вивірених історією подій, фактів, думок, а також логічний вивід закономірностей їх діалектичного розвитку. Відповідно актуалізується потреба систематизації знань про господарський розвиток та економічну думку країн стародавнього світу з тим, щоб закласти фундамент для розуміння процесів подальшої системної трансформації в межах наступних етапів та періодів історії економіки та економічної думки.

Мета:

Узагальнити знання про зародження економічної думки в країнах Стародавнього Сходу, поглибити знання про особливості формування економічної думки Стародавніх Греції та Риму та сформувати погляди про кризу рабовласницької системи господарства.

Виробити практичні навички та засвоїти в мотиваційній поведінці студентів елементарні засади з економічного мислення, менеджменту та державного управління соціально-економічними процесами.

Виховати у студентів розуміння того факту, що витоки економічної науки слід шукати у збережених до цього часу пам’ятках економічної думки цивілізацій Стародавнього Сходу і античних цивілізацій.

Внутрішньо-предметні та міжпредметні зв’язки: науково-теоретичний та методико-методологічний апарат розкриття даної теми тісно перекликається із знаннєвими ємностями теми 2 (в розрізі забезпечення подальшої хронології розвитку господарського життя та економічної думки), а також відповідних тем інших дисциплін («Політична економія», «Філософія», «Національна економіка», «Державне регулювання економіки»), що розкривають природу економічних явищ і процесів, зародження яких бере початок з 8 ст. до н.е.

ЕЛЕМЕНТИ БАЗИ ЗНАНЬ:

І. Структурно-логічна схема теми та теоретичні знання:

Лекційне заняття 3 (2 год.)

1. Зародження економічної думки в країнах Стародавнього Сходу.

2. Економічна думка Стародавньої Греції.

3. Особливості економічної думки Стародавнього Риму.

Література: [2-19; 22; 27; 34]

Семінарське заняття 3 (2 год.)

1. Зародження економічної думки в країнах Стародавнього Сходу.

2. Економічна думка Стародавньої Греції.

3. Особливості економічної думки Стародавнього Риму.

4. Криза рабовласницької системи господарства та причини загибелі античного світу.

Література, ресурси: [2-19; 22; 27; 34; 38-40; 50-55]

ІІ. Перелік завдань, практичні навички та вміння:

Обов’язкові до виконання:

1. Студент повинен розуміти суть таких понять: «хрематистика», «економія», «економікос», промисловий прибуток, торговий прибуток, трудова теорія вартості, споживча вартість, мінова вартість, внутрішня вартість, ринкова ціна, непрямі податки, «тверді» ціни на хліб, «природне» право, функції грошей, типи державного ладу (олігархія, демократія, тимократія, аристократія, політія), товарний обіг, грошовий обіг, натуральне господарство, товарне господарство, інтенсифікація, екстенсифікація.

2. При вивченні даної теми необхідно звернути увагу на: причини занепаду та загибелі рабовласницької системи; зародження протофеодальних відносин (система римського колонату); характеризувати спільні і відмінні риси економічних напрямків Стародавньої думки Китаю, Індії, Греції, Риму; особливості економічних поглядів представників конфуціанства, моїзму, легізму, даосизму; перелік господарських рекомендацій в трактаті «Гуань-цзи», економічні погляди Каутільї в староіндійському трактаті «Артхашастра», економічні погляди Катона Старшого, братів Гракхів, Марка Туллія Цицерона, Марка Теренція Варрона, Луція Колумелли.

3. Розкрити зміст питання (законспектувати), винесеного на самостійне опрацювання: «Криза рабовласницької системи господарства та причини загибелі античного світу».

Рекомендовані до виконання:

4. Підготувати реферат за темами: «Закони царя Хаммурапі» як пам’ятка економічної думки», «Реформи Солона», «Економічна думка Стародавнього Сходу та її особливості», «Основні напрями економічної думки Стародавнього Китаю», «Економічна думка стародавньої Індії», «Антична економічна думка та її особливості».

5. Презентація ІНДЗ за темами: «Порівняльна характеристика економічних поглядів Ксенофонта, Платона та Аристотеля», «Порівняльна характеристика економічних поглядів Катона Старшого, Варрона та Колумелли», «Історичні форми господарств у працях Конфуція».

6. Написати твір-есе за темами: «Місце та роль Стародавньої економічної думки у подальшому дослідженні економічних процесів», «Прогресивне значення та обмеженість економічної думки античного світу».

 

Виклад основного матеріалу: