Глава 2. Эмпирическое исследование способности к прогнозированию исполнительного директора «Российской ЛГБТ-сети»

Организация и методы исследования

Исследование способности к прогнозированию было проведено на базе «Российской ЛГБТ-сети». Это правозащитная организация, работающая с правами ЛГБТИК+ людей. Адрес: 191040, г. Санкт-Петербург, Лиговский пр., д. 87

Исследовался исполнительный директор организации, которого только взяли на эту должность.

Объект: прогнозирование в управленческой деятельности.

Предмет: способность к прогнозированию в управленческой деятельности исполнительного директора «Российской ЛГБТ-сети».

Цель – диагностика способности к прогнозированию в управленческой деятельности исполнительного директора «Российской ЛГБТ-сети».

Задачи:

1. Изучить научную литературу по данной теме;

2. Подобрать необходимую методику для изучения способности к прогнозированию в управленческой деятельности исполнительного директора «Российской ЛГБТ-сети»;

3. Провести исследование способности к прогнозированию в управленческой деятельности;

4. Проинтерпретировать результаты, сделать выводы и разработать рекомендации.

Методы исследования:

1. Теоретический анализ литературы;

2. Тест-методика «Способность к прогнозированию» Л. А. Регуш.

Описание методики «Способность к прогнозированию»

Методика-тест «Способность к прогнозированию» была разработана Л. А. Регуш. Для испытуемых у методики есть маскировочное название «Склонность к риску» (Приложение 2). В тесте 20 вопросов, 4 из них отнесены к шкале риска, остальные 16 вопросов относятся к каждому из 16 показателей, которые разделены на 6 групп: глубина, аналитичность, осознанность, гибкость, перспективность, доказательность. У каждого показателя есть 2 альтернативных суждения. Подробнее см. в приложении 1.

Тематика вопросов не предполагает каких-то специальных знаний, вопросы основаны на житейском опыте. Тест рекомендуется использовать для испытуемых старше 16 лет.

Методика прошла проверку на валидность и надёжность. [7, с 295]

Также тест может использоваться для диагностики способности руководителя к прогнозированию. [6, с. 208-214]

 

Интерпретация результатов исследования

У исследуемого общий уровень способности к прогнозированию оказался высоким (12 из 16 максимальных баллов). То есть он творчески преобразует образы настоящего и прошлого, в результате чего получается новый, ранее не существовавший образ.

Рассмотрим отдельно каждый фактор и его показатели.

Глубина: у испытуемого обобщённая форма вербального обобщения следствий, причинно-следственные связи несущественны.

Аналитичность: исследуемый полностью анализирует причинно-следственные связи и полностью учитывает требования условий при выдвижении гипотез.

Осознанность: он осознаёт вероятностный характер следствий, не осознаёт этапы процесса прогнозирования.

Гибкость: у испытуемого широкое ассоциативное поле, у него нестандартные ассоциации, гибкость гипотез, но ригидность представлений.

Перспективность: у него далёкие перспективы причинно-следственных связей, исследуемый не осознаёт цели плана, выдвигает макрогипотезы.

Доказательность: испытуемый при выделении следствий закономерно их обосновывает, но развивает цепочку только одного направления в поиске следствий и обосновывает гипотезы только одним фактом.

 

Выводы

Итак, результаты диагностики показывают высокий уровень способности к прогнозированию у исполнительного директора «Российской ЛГБТ-сети». Также почти по всем шкалам (глубина, аналитичность, осознанность, гибкость, перспективность) у исследуемого хорошие результаты. Хуже всего результаты по шкале доказательности. Испытуемый развивает цепочку только одного направления в поиске следствий и обосновывает гипотезы только одним фактом. Также исследуемый не осознаёт цели плана и имеет ригидность представлений.

Ниже будут представлены дальнейшие рекомендации для руководства «Российской ЛГБТ-сети» и их исполнительного директора.

 

Заключение и рекомендации

В ходе исследования была достигнута цель – продиагностировать способность к прогнозированию исполнительного директора «Российской ЛГБТ-сети».

Также были выполнены следующие задачи:

1. Изучить научную литературу по данной теме;

2. Подобрать необходимую методику для изучения способности к прогнозированию в управленческой деятельности исполнительного директора «Российской ЛГБТ-сети»;

3. Провести исследование способности к прогнозированию в управленческой деятельности;

4. Проинтерпретировать результаты, сделать выводы и разработать рекомендации.

Исследование показало, что исполнительный директор «Российской ЛГБТ сети» имеет высокий уровень способности к прогнозированию. Однако у него недостаточный уровень доказанности прогнозов, что требует искать несколько разных направлений в поиске причинно-следственных связей и обосновывать гипотезы несколькими фактами, а не только одним. Также исполнительному директору необходимо обратить внимание на цели плана и необходимость планирования вообще. Прогнозированию может мешать и ригидность представлений, что означает неспособность изменять реакции на изменяющиеся условия современного мира. Для коррекции ригидности представлений может понадобиться работа с психологом-консультантом. С другой стороны, высокий уровень способности к прогнозированию в целом говорит о том, что испытуемый по этому параметру хорошо подходит на должность исполнительного директора «Российской ЛГБТ-сети». Это позволит ему принимать более верные решения и хорошо планировать свою деятельность и деятельность организации.

Список литературы

1. Бестужев-Лада, И. В. Прогнозирование как особая категория подхода к проблемам будущего. М., 1970.

2. Лисичкин, В. А. Теория и практика прогностики. М., 1972.

3. Ломов Б. Ф., Сурков, Е. Н. Антиципация в структуре деятельности. М., 1980.

4. Основы менеджмента. Классическое издание.: Пер. с англ. – СПб.: ООО «Диалектика», 2020. – 672 с.

5. Панферов, В. Н. Психологическая структура познания человека человеком // Вопросы психологии познания людьми друг друга и самопознание: Сб. науч. тр. Вып. 235. Краснодар, 1977.

6. Психология менеджмента: психологический практикум / под ред. Г. С. Никифорова. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва: Проспект, 2021. – 504 с.

7. Регуш, Л. А. Психология прогнозирования: успехи в познании будущего. – СПб., Речь, 2003. – 352 с.

 

Приложение 1

Соотнесение показателей способности к прогнозированию с номерами вопросов

Качества мышления	Показатели и их ранжирование
1	2	3
1. Глубина	1. Уровень вербального обобщения следствий:
	– конкретная форма	4а
	– обобщённая форма	4б
	2. Существенность причинно-следственных связей
	– существенные	8а
	– несущественные	8б
2. Аналитичность	3. Полнота причинно-следственных связей
	– полный анализ	14а
	– неполный анализ	14б
	4. Учёт требований условия при выдвижении гипотез
	– условия учтены полностью	1а
	– условия учтены частично	1б
3. Осознанность	5. Осознание вероятностного характера следствий:
	– осознаёт	16а
	– не осознаёт	16б
	6. Осознание этапов процесса прогнозирования:
	– осознаёт	6а
	– не осознаёт	6б
4. Гибкость	7. Широта ассоциативного поля:
	– одна ассоциация	7а
	– несколько ассоциаций	7б
	8. Вариативность ассоциаций:
	– стандартные ассоциации	20а
	– нестандартные ассоциации	20б
	9. Пластичность представлений:
	– ригидные	13а
	– пластичные	13б
	10. Гибкость гипотез:
	– гибкие	19а
	– ригидные	19б
5. Перспективность	11. Перспективность причинно-следственных связей:
	– близкие	2а
	– далёкие	2б
	12. Осознание цели плана:
	– не осознают	5а
	– осознают	5б
	13. Перспективность поиска при выдвижении гипотез:
	– микрогипотеза	10а
	– макрогипотеза	10б
6. Доказательность	14. Обоснованность выделенных следствий:
	– единичные	17а
	– закономерные	17б
	15. Логика построения следствий:
	– развитие цепочки по нескольким направлениям	11а
	– развитие одного направления в поиске следствий	11б
	16. Обоснованность гипотез:
	– одним фактом
	– несколькими фактами
7. Шкала риска		3, 9, 15, 18

 

Приложение 2