Структура соціально-економічної системи держави.

 

1.1. Мета і задачі курсу його новизна і місце в загальноосвітньому процесі. Вимоги до рівня засвоєння курсу. Тематичний план дисципліни.

 

Мета курсу – дати студентам цілісну уяву про національну господарську систему, зміст організаційної, методичної та регулюючої діяльності органів державної влади, а також комерційних структур в сфері економіки.

Задачі курсу – студенти в процесі навчання повинні:

- ознайомитися зі змістом й категорійним апаратом навчального курсу;

- засвоїти методологічні основи дослідження проблем, що вивчаються;

- отримати і засвоїти знання, що забезпечують можливості оперативно і грамотно оцінити соціально-економічну ситуацію, вирішувати різноманітні за масштабами, якості та складністю задачі;

- оволодіти методами аналізу, прогнозування, планування, програмування та регулювання національної господарської системи в цілому, її суб’єктів і окремих організаційно-правових форм ринкового господарювання;

- ознайомитися з особливостями і проблемами інтеграції національної економіки в систему міжнародних економічних зв’язків;

- отримати знання, що надають можливість оцінювати вибір стратегії розвитку національної економіки.

Предмет курсу – сукупність ресурсних, економічних, інституціональних та соціальних чинників, що визначають зміст національної економіки та її специфіку функціонування.

Наукова новизна дисципліни полягає в тому, що предмет «Державне регулювання економіки» є інноваційним і доповнює загальні традиційні курси з економічної теорії. Він відповідає Державним загальноосвітнім стандартам України, навчальним планам та рекомендаціям за напрямом «Економіка та підприємництво». При викладанні дисципліни використовуються як традиційні методи навчання (лекції, семінари), так і методи, що сприяють активізації самостійної роботи студентів: інтерактивні методи читання курсу – регулярний тестовий контроль самостійної роботи студентів (бінарні тести, тести з багатоваріантним вибором), вправи і завдання, обговорення кейсів, модульно-рейтингова система оцінки знань студентів та ін. Особливістю навчального курсу є те, що проблеми розвитку національної економіки пов’язані з проблемами формування міжгалузевої конкуренції, побудови оптимальної структури економіки, закономірностями її входження в світову господарську систему. Проблеми державного регулювання національної економіки розглядаються в трьох рівнях: мікро-, мезо- та макрорівнях, в їх взаємному зв’язку та обумовленості.

Впровадження курсу «Державне регулювання економіки» пов’язано з необхідністю розширення та поглиблення знань студентів в сфері теорії і практики національної економіки. Вивчення методологічних та методичних особливостей макроекономічного аналізу національної економіки в подальшому надає можливість перейти до ознайомлення та аналізу різноманітних варіантів державного регулювання економічних процесів і явищ.

Курс «Державне регулювання економіки» базується на засвоєнні студентами положень, що вивчаються в таких курсах, як мікроекономіка, макроекономіка, історія економічної думки, національна економіка, статистика, міжнародна економіка та ін. Оцінка знань здійснюється на основі модульно-рейтингової системи, підсумкова форма контролю – іспит. «Державне регулювання економіки» надає можливість поглибити знання з відповідних розділів економічної теорії, а також застосувати знання, отриманні при вивченні попередніх теоретичних економічних дисциплін до характеристики і аналізу національних економік перед усім України.

Зміст дисципліни виступає в якості системи теоретико-методологічних і організаційно-практичних основ, що визначають рівень теоретичних знань і практичних навиків, які дозволяють випускнику мати цілісну уяву про характер функціонування національної економіки держави, її сфер, галузей і регіонів. «Державне регулювання економіки» відіграє систематизуючу функцію, виконує важливу роль в формуванні у фахівців цілісної уяви про національну економіку держави як багаторівневої системи та її регулювання.

В підсумку вивчення курсу студент:

повинен знати:

- найважливіші макроекономічні показники і пропорції національної економіки, її галузевого і територіально складу та методи їх обґрунтування..

повинен уміти:

- розкрити загальне і особливе в національній економічній системі, інституціональні чинники економічного розвитку, функціональну роль держави в управлінні національною економікою та її інтеграції у світове господарство;

- визначити інструменти і методи впливу держави на перебіг господарських процесів;

- охарактеризувати взаємозв’язок окремих складових національного господарства та чинники, що визначають стан і тенденції розвитку як економіки держави в цілому, так і окремих її сфер, галузей і регіонів;

- охарактеризувати закономірності і проблеми інтеграції національної економіки в систему світових господарських зв’язків;

- прогнозувати можливі напрямки розвитку національної економіки та зміни її структури.

повинен розуміти:

-   сутність категорій, що визначають зміст окремих її розділів і тем;

- можливості інструментів і методів впливу держави на її соціально- економічний розвитку;

- результати аналізу стану розвитку національної економіки;

- перспективи розвитку національної економіки.