Тема 3. Человек и культура. Смысл жизни человека.

Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести.

 

Основная литература по разделу

1. Философия. Под ред. В.П. Кохановского. Рек. МО РФ. Ростов н/Д, 2008.
2. Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс. Учеб. для вузов. 5 изд., пер. и доп. М., 2004.

 

Дополнительная литература по разделу

1. Арьес Ф. Человек перед лицом смерти. М., 1992.
2. Взаимодействие общества и природы. Философско-методологические аспекты экологической проблемы. М., 1986.
3. Дилигенский Г.Г. В защиту человеческой индивидуальности. // Вопросы философии. 1990. № 3.
4. Иминитов Н.С. Объективные смыслы жизни и существования. // Вопросы философии. 2006. № 7.
5. Карпинская Р.С. и др. Философия природы: коэволюционная стратегия. М., 1995.
6. Киселев Г.С. Мир человека: тупиковая ветвь эволюции? // Вопросы философии. 2007. № 4.
7. Лобковиц Н. Что такое "личность". // Вопросы философии. 1998. № 2.
8. Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера. М., 1990.
9. О настоящем и будущем (размышления о философии). Беседа Б.И. Пружинина с В.А. Лекторским. // Вопросы философии. 2007. № 1.
10. Ортега-и-Гассет Х. Восстание масс: Сб. М., 2002.
11. Поппер К. Открытое общество и его враги. М., 1992.
12. Проблема человека в западной философии. М., 1988.
13. Рикер П. Человек как предмет философии. //Вопросы философии. 1989. № 2.
14. Серебровская К.Б. Сущность жизни. М., 1994.
15. Смысл жизни: Антология. М., 1994.
16. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.
17. Урсул А.Д. Путь в ноосферу. М., 1993.
18. Фейгенберг И.М. Человек Достроенный и биосфера. // Вопросы философии. 2006. № 2.
19. Фромм Э. Иметь или быть, М., 1986.
20. Человек в контексте глобальных проблем. М., 1989.
21. Человек как философская проблема: Восток-Запад. М., 1991.
22. Человек: Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. М., 1991.

Самостоятельная работа:

- Работа с конспектом лекции.

- Чтение учебника и составление плана текста.

- Знакомство с первоисточниками.

- Работа со словарями и справочниками.

- Решение задач.

- Составление тематических кроссвордов.

Раздел 6. Социальная философия.

Студент должен знать:

- содержание понятий общество, государство, цивилизация;

- основные сферы общественной жизни и их взаимосвязь;

- основные модели развития общества;

- формационный и цивилизационный подходы;

- роль техники в общественном развитии;

- содержание современных процессов глобализации, возникновение и сущность глобальных проблем, пути их решения;

- сценарии будущего

Студент должен уметь:

- ориентироваться в подходах к изучению общества, анализировать структуру общества, показать сущность и взаимосвязь государства и гражданского общества;

- показывать диалектику субъективного и объективного в истории, раскрывать проблему свободы действий исторического субъекта, анализировать проблему многовариантности истории, обсуждать вопрос об общественном прогрессе и соотношении эволюции и революции, показывать значение реформ в жизни общества;

- показать различие естественного и технического, раскрыть вопросы оценки техники, особенности, средства и методы технического познания;

- раскрывать понятия культуры, массовой и элитарной культуры;

- раскрыть сущность глобализации как базовой тенденции современности, ориентироваться в глобальных проблемах современности.

Тема 1. Общество и его сферы.

Общество и его структура. Представления об обществе в истории философской мысли. Современные подходы к обществу. Гражданское общество и государство.

Тема 2. Общество и история.

Понятие истории как действительности общественной жизни. Движущие силы и субъекты исторического процесса. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.

Тема 3. Наука и техника.

Наука и техника. Понятие техники и ее философская трактовка. Происхождение и природа техники, основные проблемы философии техники. Проблема гуманизации техники в нач. XXI в.