Лист согласования и утверждения рабочей программы

Программа составлена на основании ФГОС ВПО и учебного плана направления 034300.62 Физическая культура

Автор

Доцент, к.ф.н.____________________________

                                      

Рецензент:

Доцент, к.ф.н.____________________________

 

Рабочая программа рассмотрена и одобрена

На заседании кафедры философии и культурологии

Протокол заседания № __ от «__» _________2011 г.

Заведующий кафедрой

Доцент, к.ф.н. ________________________Ю.Г.Козырев

                          

Согласовано:

Председатель УМК __________________________________

__________________________ /                                      /

                       

 

Декан-эксперт блока ГСЭ

__________________________ /                                      /

 

 

Ц ЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Философия есть учение о всеобщих характеристиках мира, месте человека в этом мире, его способностях и возможностях познавать мир и воздействовать на него. Философия – это знания, выходящие за пределы непосредственного жизненного опыта человека и человечества. Философию нередко представляют как некое абстрактное знание, оторванное от реальности повседневной жизни. В действительности все свои проблемы философия черпает из жизни и решает их с единственной целью – помочь человеку совершенствоваться и выработать мировоззренческие, духовно-нравственные, эстетические установки, идеалы и ценности личности, с помощью которых возможно переживать жизненные невзгоды и добиваться успеха. Философия дает изучающему индивиду как богатый фактический материал для размышления, так и весьма эффективные инструменты мыслительной деятельности. Изучение философии – это выверенная тысячелетиями школа разумного мышления человечества. В нашей стране осуществляется формирование новой системы образования с учетом всех отечественных достижений и в соответствие с мировыми стандартами. Важное место в системе подготовки специалистов в университете занимает социально-гуманитарная подготовка. Изучение философии составляет фундамент общекультурной и общетеоретической гуманитарной подготовки специалиста любого профиля.

Цель преподавания философии состоит в том, чтобы сформировать у студентов систематизированное мировоззрение, способствующее развитию самостоятельного творческого мышления; связать существование философии с потребностями человеческого духа и бытия; приобщить студентов к достижениям мировой философской мысли; познакомить с основными этапами истории философии; способствовать формированию и совершенствованию культуры мышления.

Изучение дисциплины направлено на развитие навыков критического восприятия и оценки источников информации, умения логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения; овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.

М ЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП.

Учебная дисциплина «Философия» входит в базовую (обязательную) часть цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл»; логически связана с такими дисциплинами, как «История», «Социология», «Политология», «Культурология», «Этика».

 

К ОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): способностью и готовностью к:

• пониманию значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-1);
• пониманию современных концепций картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения достижениями естественных и общественных наук, культурологии (ОК-2);
• владению культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений (ОК-3).

Выпускник должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями (в сфере научно-исследовательской деятельности):

• способностью и готовностью к выбору магистерских образовательных программ в различных областях психологии и социальной работы (ПК-14).

В РЕЗУЛЬТАТЕ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ студент должен:

Знать: основные проблемы, теории и методы философии, основные этапы развития философского знания.

Уметь: давать объективную оценку различным социальным явлениям и процессам, происходящим в обществе; логически обосновывать высказанное положение; понимать потребности общества, личности и возможности использования полученных знаний в решении возникающих индивидуально-личностных и социальных проблем.

Владеть: общефилософскими методами анализа социальных явлений и процессов.

Демонстрировать: способность и готовность к диалогу и восприятию альтернатив, участию в дискуссиях по проблемам общественного и мировоззренческого характера.

 

 

Календарно-тематический план

№	Наименование разделов, тем	Количество часов по учебному плану
		Максимальная нагрузка студентов (часов)	Аудиторная нагрузка			Самостоятельная работа
			Всего	В том числе
				Лекции	Семинары
1.	Раздел 1.Что есть философия?	8	4	2	2	4
	Тема 1. Предмет и функции философии.	3	1	1	-	2
	Тема 2. Структура философского знания.	5	3	1	2	2
2.	Раздел 2. История философии.	42	24	12	12	18
	Тема 1.  Философия древности.	7	4	2	2	3
	Тема 2. Философия Средних веков.	7	4	2	2	3
	Тема 3. Философия Ренессанса.	7	4	2	2	3
	Тема 4. Философия Нового времени.	7	4	2	2	3
	Тема 5. Современная философия Запада.	7	4	2	2	3
	Тема 6.  Отечественная философия.	7	4	2	2	3
3.	Раздел 3. Философия бытия.	16	8	4	4	8
	Тема 1. Основные типы и формы бытия.	6	3	1	2	3
	Тема 2. Материя. Движение и пространство.	6	3	2	1	3
	Тема 3. Основные законы и принципы диалектики.	4	2	1	1	2
4.	Раздел 4. Философия познания.	18	8	4	4	10
	Тема 1. Сознание и бытие.	5	2	1	1	3
	Тема 2. Познавательные способности человека.	5	2	1	1	3
	Тема 3. Научное познание.	4	2	1	1	2
	Тема 4. Истина и заблуждение.	4	2	1	1	2
5.	Раздел 5. Философия человека.	18	12	6	6	6
	Тема 1. Человек и природа.	6	4	2	2	2
	Тема 2. Человек и общество.	6	4	2	2	2
	Тема 3. Человек и культура. Смысл жизни человека.	6	4	2	2	2
6.	Раздел 6. Социальная философия.	18	8	4	4	10
	Тема 1. Общество и его сферы.	5	3	1	2	2
	Тема 2. Общество и история.	4	1	1		3
	Тема 3. Наука и техника.	4	1	1		3
	Тема 4. Глобальные проблемы.	5	3	1	2	2
	ВСЕГО:	120	64	32	32	56

 

 

Содержание учебной дисциплины