Анкета для вчителів «проблема педагогічної занедбаності школярів»

Навчальний заклад____________________________________________ Клас_______

 1. Чи є у вашому класі педагогічно занедбані діти?

 так

 ні

 2. Чи вважаєте ви проблему педагогічної занедбаності актуальною на сьогод­ні??_______________________________________________________________

 3. Що є причиною педагогічної занедбаності школярів?

 Чому недосконалість навчально-виховного процесу

 педагогічна некомпетентність вчителя

 навчання і виховання в сім’ї

 вади в загальному розвитку дитини

 вплив навколишнього середовища

 жодна з наведених причин

 Інше___________________________________________________________

 4. Чи є на вашу думку ефективною умова співпраці школи і сім’ї у попере­дженні педагогічної запущеності? Чому?____________________________

 5. Чи співпрацюєте ви з сім’єю педагогічно занедбаного учня?

 взагалі не співпрацюю

 співпрацюю “для галочки"

 залежно від успіхів і не успіхів самого учня

 вважаю це неефективним

 інколи

 6. Чи є у вашій школі окремі класи, де навчаються лише учні, що не встига­ють у навчанні?

 так

 ні

 7. Чи вважаєте обов’язковим впровадження таких класів у кожній школі? Чому?_______________________________________________________________

8. Які види робіт з педагогічно занедбаними учнями використовуєте в на­вчально-виховній роботі?

 диференційований підхід

 індивідуальний підхід

 підбір ефективних методів, форм, прийомів роботи

 співпраця школи і сім’ї

 формування в групі позитивної, доброї атмосфери в міжособистісних сто­сунках

 9. Які прийоми впливу на педагогічно занедбаного учня слід використовува­ти вчителю? Чому?_______________________________________________________________

 10. Якими методичними матеріалами користуєтесь у роботі з педагогічно за­недбаними школярами?

 журнальні публікації

 газетні матеріали

 соціальна педагогічна література з даного питання (вкажіть яка)

 психологічна література

 11. Які проблеми у роботі з педагогічно занедбаними учнями залишились для вас невирішені (що викликає труднощі)?______________________________

 Дякуємо за співпрацю

 

АНКЕТА ДЛЯ ПЕДАГОГІВ

«Молодь і протиправна поведінка»

 

Мета опитування – вивчення Вашої думки з приводу розповсюдженості вка­заних негативних явищ та можливих шляхів їх подолання.

Інструкція: уважно прочитайте запитання та варіанти відповідей. Поду­майте та оберіть ту відповідь, яка відображає Ваші думки, ставлення, переко­нання.

    

1. Яка, на Вашу думку, основна причина, що спонукає молодь до скоєння протиправних дій? (поставте відповідний бал 0 – причина незначима, 10 – причина максимально впливає).

 

Можливі причини	Ранг
вплив алкоголю та наркотиків
низький рівень доходів сім’ї
захист себе і близьких
впевненість у безкарності
солідарність з компанією
задля розваги
необхідність добути гроші
відсутність інформації щодо кримінальних  покарань за скоєний злочин
суспільні та політичні процеси в державі
на зло батькам
Інше (допишіть)

 

2. Як часто, на Вашу думку, неповнолітні насьогодні вживають: (дайте від­повіді за кожним рядком)         

 

Не вживають	Інколи	1-2 рази на ти­ждень	Щоденно
а) цигарки
б) алкогольні напої (в.т.ч.пиво)
в) наркотики (в т.ч. "лег­кі")

 

3. Чи отримують у Вашому навчальному закладі учні (закладі де навчається Ваша дитина), достатньо інформації про: (визначтеся по кожному пункту)

 

	достатньо	не достат­ньо	Важко  відповісти
шкідливість та наслідки вживання ал­коголю
шкідливість та наслідки вживання наркотиків
наслідки скоєння злочину та настання  кримінальної відповідальності за про­типравні дії.

 

5. Наскільки рівень подання такої інформації відповідає запитам і потребам сучасних дітей?        

 

	відповідає	Частково відповідає		зовсім не відповідає		важко від­повісти
Про шкідливість та наслідки вжи­вання алкоголю
Про шкідливість та наслідки вжи­вання нарко­тиків
Про наслідки скоєння злочину та настання кримінальної відповідальності за протиправні дії.

 

5. Чи скористалися б учні Вашого класу (Ваша дитина) можливістю спробу­вати наркотики, якщо б це не викликало узалежнення і про це ніхто б не дізнався?

а) Так.

б) Ні.

в) Важко відповісти

 

6. Як, на Вашу думку ставиться більшість дітей до: (дайте відповіді за кож­ним рядком)         

 

	Позитивно негативно	Допустимо в окремих випадках	Важко відповісти
а) крадіжок
б) застосування фізичної сили проти іншої особи
в) вживання спиртних напоїв
г) вживання наркотичних та  токсичних речовин
д) азартних ігор
е) проституції
є) незаконного придбання та зберігання зброї

 

7. Чи Часто Ваші учні (Ваша дитина) переглядають фільми і ТVпрограми, або граються у комп’ютерні ігри, в яких демонструються військові дії, жор­стокість і насильство?

а) часто;

б) інколи;

в) рідко;

г) ніколи;

д) важко відповісти.

 

8. Чи були випадки, коли після перегляду певної передачі, художнього філь­му (або гри у комп’ютерну гру) з елементами жорстокості, насильства, Ваші учні (Ваша дитина) вчиняли агресивні та необдумані дії по відношенню до інших людей?

а) Так.

б) Ні.

в) Важко відповісти

 

9. Які за жанром фільми і програми переглядають частіше за все учні Вашого класу (Ваша дитина)?

 

 

	часто	Інколи	рідко	ніколи	Важко відповісти
Комедії
Бойовики
жахи
Вестерни
Еротику
Фантастику
Пізнавальні

 

 

10. Як часто в учнівських колективах Вашого навчального закладу (в класі де навчається Ваша дитина) виникають конфлікти між:

 

	Так, часто	Інколи	Майже ні, рід­ко	Ні, ніко­ли	Важко відповісти
Учнями - учнями
Учнями – педаго­гами
Педагогами-бать­ками

 

11. Хто на Вашу думку найчастіше приймає на себе роль посередника у вирішенні "шкільних" конфліктів (оберіть три відповіді)?

а) директор

б) заступник з виховної роботи

в) психолог

г) соціальний педагог

д) класний керівник

е) батьки

є) самі учні

ж) інша особа (вкажіть хто саме)_______________________________________________

 

12. Чи навчали учнів у Вашому закладі освіти (у закладі де навчається Ваша дитина) способам розв’язання конфліктів?

а) Так.

б) Ні.

в) Важко відповісти

 

 

13. Відмітьте, які з наведених нижче способів поведінки відносять до насиль­ства:

 

	так	ні	Важко відповісти
Побиття батьками власної дитини
Постійний глум учнів над однокласником
Крик батьків на дитину
Заборона переглядати телепрограми, грати на комп’ютері
Заборона проводити час на свіжому повітрі
Приниження вчителем гідності учня
Приниження з боку однокласників
Відбирання у інших особистих речей
Утримування дітей батьками в голоді
Перебування у місцях непридатних для дитини  (каналізації, горища будинків, підвали та ін)
Примушення дітей до жебракування

 

14. Чи були Ви хоч раз свідком наведених нижче фактів:

 

Подія	так	ні
Бійка між дітьми
Побиття дитини (дітей) молодших класів (курсів) учнями стар­ших класів (курсів)
Відбирання особистих речей дітьми у дітей
Примушування дитини до сексуальних дій дорослими чи інши­ми дітьми
Словесні образи зі сторони вчителів по відношенню до учнів
Вимагання грошей одних учнів у інших

 

15. Якщо б Вам стало відомо про факт насильства серед учнів (дітей), якими б були Ваші дії (оберіть одну відповідь):

а) негайно сповіщу певні служби (кого саме?)_______________________________________

б) з’ясую причину;

в) покараю винуватця самостійно;

г) приховаю інформацію про цей факт.

 

16. Як на Вашу думку, чи призведуть скоєні нижче проступки до настання кримінальної відповідальності:    

 

	так	ні	важко від­повісти
Крадіжка велосипеда (вартістю 500грн.)
Крадіжка мобільного телефону (вартістю 900 грн.)
Побиття неповнолітнього, що призвело до тілесних ушкоджень середньої тяжкості
Зґвалтування неповнолітніми особами у складі гру­пи повнолітньої жінки
Глум та непристойні жарти над перехожими
Зберігання наркотичних речовин (5 грамів коноплі)
Виготовлення наркотичних речовин для власних цілей

 

17. Визначте, які з наведених дій, на Ваш погляд, призведуть до зниження кількості правопорушень і злочинів, що скоюються неповнолітніми:     

 

	так	ні	важко від­повісти
Активізація місцевих громад (сусідів, жителів мікрорайону)
Більш суворе покарання злочинців
Надання інформації про юридичні наслідки скоєння злочинів школярам та студентам
Регулярне відвідування представником міліції на­вчальних закладів
Ведення просвітницького курсу для молодших школярів "Поведінка і закон"
Посилення відповідальності батьків за вихован­ня дітей
Збільшення кількості в’язниць для неповноліт­ніх
Посилення відповідальності дорослих, які втяг­нули неповнолітнього у кримінальну діяльність
Інше (вкажіть)

 

18. Чи відомі Вам факти насильства по відношенню до дитини у сім’ях Ва­ших друзів або знайомих?

а) Так.

б) Ні.

 

19. Хто в першу чергу має стати на захист дитини, котра постраждала від на­сильства в сім’ї (вкажіть три позиції):

а) педагоги навчального закладу;

б) працівники міліції;

в) працівники служби у справах дітей;

г) представники громадських організацій;

д) представники громади, в якій проживає сім’я;

інші особи (вкажіть хто саме)________________________________________________________

____________________________________________________________

20. Чи відомі Вам випадки, коли насильство в сім’ї по відношенню до дитини спричинило порушення її здоров’я?

а) Так.

б) Ні.