Система оценивания отдельных заданий и работы в целом

 

За верное выполнение каждого задания 1 части работы обучающийся получает 1 балл. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов.

Задания В1-В3 оцениваются по шкале от 0 до 2 баллов: 2 балла: задание выполнено, ошибок нет; 1 балл: допущена 1 ошибка; 0 баллов: допущены 2 и более ошибок (полностью неверный ответ или его отсутствие).

Часть С состоит из одного задания и представляет собой небольшую письменную работу, выполняемую на отдельном листе бумаги. Оценка вы­полнения таких заданий является политомической. За каждый критерий учащийся получает баллы, из которых складывается суммарный балл. Максимальная сумма баллов, которую может получить обучающийся, правильно выполнивший задание третьей части работы, – 13 баллов.

 

Критерии оценивания ответа к заданию С1	Балл
1. Содержание ответа (сочинения): Работа соответствует теме и заданию Допущена фактическая ошибка, связанная с пониманием темы и задания	1 0
2. Речевое оформление ответа (сочинения): Соблюдены смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения Допущена 1 логическая ошибка Допущено более 1 логической ошибки Точность и выразительность речи   Прослеживается однообразие грамматического строя речи Работа отличается бедностью словаря, однообразием грамма­тического строя речи	2   1 0   2 1 0
3. Грамотность   Соблюдены орфографические нормы Допущена 1 ошибка Допущено более 1 ошибки   Соблюдены пунктуационные нормы (или 1 негрубая ошибка) Допущены 1—2 ошибки Допущено более 2 ошибок   Соблюдены языковые нормы (грамматических ошибок нет) Допущены 1—2 ошибки Допущено более 2 ошибок   Соблюдены речевые нормы (не допущено речевых ошибок) Допущены 1—2 ошибки Допущено более 2 ошибок	2 1 0   2 1 0   2 1 0   2 1 0
Максимальное количество баллов за всю письменную работу	13

 

За верное выполнение всех заданий промежуточного теста максимально можно получить 40 первичных баллов.

 

Таблица 5

Соответствие между полученными баллами

И оценкой по традиционной системе

Количество баллов	Оценка по пятибалльной системе
33-40 (>80%)	«5»
24-32 (60-80%)	«4»
16-23 (40-60%)	«3»
0-15 (0-40%)	«2»

 

Время выполнения работы

На выполнение теста отводится 1 урок (45 минут)

Первая часть работы включает 21 задание с выбором ответа. Среднее время выполнения одного задания этой части – 1 минута. Ориентировочное время выполнения этой части работы – 25 минут.

Вторая часть работы включает 3 задания. На выполнение каждого задания требуется до 2-3 минут. Ориентировочное время выполнения второй части работы – 10 минут.

Рекомендуемое время выполнения третьей части работы, состоящей из одного задания с развёрнутым ответом, – 10 минут.

 

План теста

Для формирования вариантов промежуточного теста по русскому языку разработан обобщённый план теста, представленный в Приложении.

           

Приложение

Обобщённый план теста

 

Обозначение заданий в работе и бланке ответов: А – задания с выбором ответа, В – задания с кратким ответом, С – задания с развёрнутым ответом.

Уровни сложности задания: Б – базовый, П – повышенный, В – высокий.

 

 

№	Обо-	Проверяемые	Коды	Коды	Уровень	Макс.
	зна-	элементы содержания	прове-	прове-	слож-	балл за
	чение		ряемых	ряемых	ности	выпол-
	зада-		элемен-	умений	задания	нение
	ния в		тов	(п.2		задания
	рабо-		содержа-	кодифи-
	те		ния (п.1 кодифи-катора)	катора)
1.	А1	Характеристика глагола по значению	1.1	1.1	Б	1
2.	А2	Морфологические признаки глагола	1.2	1.2	Б	1
3.	А3	Вид глагола	1.3	1.2.3	Б	1
4.	А4	Время глагола	1.4	1.3.1	Б	1
5.	А5	Спряжения глагола	1.5	1.2.1	Б	1
6.	А6	Разноспрягаемые глаголы	1.6	1.2.2	Б	1
7.	А7	Переходность - непереходность	1.7	1.2.4	Б	1
8.	А8	Возвратность	1.8	1.2.5	Б	1
9.	А9	Наклонение	1.9	1.3.2 1.3.3	Б	1
10.	А10	Форма повелительного наклонения	1.9	1.3.5	Б	1
11.	А11	Отличие  формы  изъявительного наклонения 2 лица мн. ч. от формы повелительного наклонения	1.9	1.3.6	Б	1
12.	А12	Безличный глагол	1.10	1.3.7	Б	1
13.	А13	Правописание безударных личных окончаний глагола	2.1	2.1 2.2	Б	1
14.	А14	Правописание мягкого знака в глаголах повелительного наклонения	2.2	2.1 2.3	Б	1
15.	А15	Правописание глаголов в неопределённой форме и в 3 лице единственного числа (тся - ться)	2.3	2.1 2.4	Б	1
16.	А16	Правописание мягкого знака в глаголах 2 лица единственного числа после шипящих	2.4	2.1 2.5	Б	1
17.	А17	Буквы Е-И в глаголах изъявительного и повелительного наклонений 2 лица множественного числа	2.5	2.1 2.6	Б	1
18.	А18	Правописание О-Е, Ы-И в суффиксах глагола -ОВА – ЕВА  и -ЫВА – - ИВА	2.6	2.1 2.7	Б	1
19.	А19	Морфемный разбор глагола	3.1	3.1	Б	1
20.	А20	Соблюдение орфоэпических норм при употреблении глаголов в речи	4.1	4.1	Б	1
21.	А21	Соблюдение морфологических норм при употреблении глаголов в речи	4.2	4.2	Б	1
22.	В1	Умение находить в тексте возвратные глаголы	1.8	1.2.5	П	2
23.	В2	Нахождение глагола с заданными морфологическими признаками в тексте	1.2	1.2 1.3	П	2
24.	В3	Умение находить в тексте переходные глаголы	1.7	1.2.4	П	2
25.	С1	Мини-сочинение на заданную тему с использованием безличных глаголов	5.1	5.1	В	13

 

Всего заданий – 25, из них по типу заданий: А – 21, В – 3, С – 1; по уровню сложности: Б – 21, П – 3, В – 1. Максимальный первичный балл за работу – 40. Общее время выполнения работы – 45 мин

 

 

Кодификатор

элементов содержания и требований к уровню сформированности языковой, лингвистической и коммуникативной компетентностей