Докажите, что перед вами текст.

Тысячи велосипедистов – подростков выезжают на проезжую часть улиц, ежеминутно создавая аварийные ситуации. Объяснили ли уважаемые родители своему ребенку правила езды на велосипеде? Не забыли ли сами взрослые, что велосипедисту до 14 лет запрещается выезжать на проезжую часть?

Определите стиль текста, его тип. Подберите к подчеркнутым словам синонимы. Перепишите текст.

Объясните стилистическую принадлежность текста. Мотивируйте свой ответ. Перепишите, расставляя знаки препинания.

С чего начинаются гонки? Ну конечно с гоночных автомобилей. Выглядят они странно. Машины без крыши и дверей на широких круглых колесах с множеством различных трубочек и палочек. Когда гонщики садятся в эти автомобильчики издали видны только разноцветные шлемы. Таких машин на улицах не встретишь. А называются они «формулы». Как вы понимаете это не те формулы которые школьники изучают на уроках математики физики или химии. Хотя в автоспорте гонщики как в школе переходят из класса в класс.

Прочитайте. Выпишите грамматические основы, укажите, чем они выражены.

В конце девятнадцатого века появляются первые фирмы, производящие электромобили серийно. Самой знаменитой была компания «Жанто». Ее машина в 1895 году участвовала в гонке Париж-Бордо. Особенностью экипажа были боковые передачи, приводящие во вращение задние ведущие колеса.

 

Задания к урокам русского языка (9 класс)

Прочитайте текст.

Ребята чтобы движение транспорта по дороге было безопасным водители должны соблюдать достаточную дистанцию и боковой интервал.

Под дистанцией в Правилах дорожного движения понимается расстояние между транспортными средствами, движущимися друг за другом по одной полосе.

Не подъезжайте близко к транспортному средству движущемуся впереди вас. Его водитель может неожиданно для вас резко затормозить. Поддерживайте между своим велосипедом и впереди идущей машиной такое расстояние которое позволит вам спокойно остановиться даже при экстренном торможении.

Определите его тип, стиль. Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания.

Перепишите. Составьте схемы предложений и сделайте их синтаксический разбор.

1. Позже стали устанавливать столбы на перекрестках, делать на них надписи, объясняющие, куда какая дорога ведет.

2. Автомобильные дороги сейчас превратились в мощные транспортные магистрали, миллионы водителей отправляются в дальние рейсы, движутся на высоких скоростях.

3. Обо всех опасностях водителя нужно поставить в известность заранее, чтобы он мог принять необходимые меры, предупреждающие аварии.

4. Шоферы, велосипедисты, водители других транспортных средств, пешеходы должны хорошо знать дорожные знаки и дополнительные средства информации.

5. Водитель должен хорошо знать, какая дорога его ожидает впереди, куда она ведет, каково ее состояние, какие опасности его ждут.

 

Диктант (9-10 классы)

«Езда на велосипеде»

Велосипед – удобный и наиболее распространенный вид транспорта для передвижения. Езда на велосипеде доступна для лиц самого различного возраста. Вот почему с наступлением летних дней резко увеличивается на улицах и дорогах движение велосипедистов. Многие учащиеся имеют велосипеды и любят кататься на них, а некоторые используют велосипед для поездок в школу, к товарищам, на дачу. Во время таких поездок велосипедист передвигается по улицам и дорогам в общем транспортном потоке. Но многие учащиеся не знают, что велосипед является самым опасным видом транспорта после автомобиля, так как водитель велосипеда не защищен кузовом или кабиной, и в движении велосипед неустойчив. Поэтому к велосипедистам предъявляют повышенные требования в части знания правил дорожного движения, которые они, как и водители автомобилей, должны знать в полном объеме.

Учащиеся должны знать, что по улицам и дорогам ездить на велосипеде разрешается только с 14 лет. До достижения этого возраста водить велосипед можно только на закрытых площадках: во дворах, парках, стадионах.

Задание:

1. Определите тип речи текста.

2. Произведите синтаксический разбор предложения (по указанию учителя).

3. Вычлените из простых предложений несколько словосочетаний, произведите их синтаксический разбор.