Структура аппарата доказательств, необходимых для написания эссе

 

Доказательство – это совокупность логических приемов обоснования истинности какого-либо суждения с помощью других истинных и связанных с ним суждений.
Оно связано с убеждением, но не тождественно ему: аргументация или доказательство должны основываться на данных науки и общественно-исторической практики, убеждения же могут быть основаны на предрассудках, неосведомленности людей в вопросах экономики и политики, видимости доказательности. Другими словами, доказательство или аргументация – это рассуждение, использующее факты, истинные суждения, научные данные и убеждающее нас в истинности того, о чем идет речь.
Структура любого доказательства включает в себя три составляющие: тезис, аргументы и выводы или оценочные суждения. Аргументы – это категории, которыми пользуются при доказательстве истинности тезиса. Вывод – это мнение, основанное на анализе фактов. Оценочные суждения – это мнения, основанные на наших убеждениях, верованиях или взглядах.

 

Приложение 1

Оформление титульного листа

 

 

Псковский государственный университет

 

Факультет_______________________________________

Эссе

на тему: _________________________________________

 

 

Выполнил (а): Ф.И.О. студента(ки),
номер группы,

Проверил: должность, звание, Ф.И.О. преподавателя

 

 

Псков

20__год

Творческое задание № 2

 

Проведите анализ информации из научной литературы или средств массовой информации. Современные средства массовой информации на равнее с научной литературой, знакомят студентов с историческими фактами, аналитикой, мнениями ученых, по тем или иным проблемам. В этих материалах содержится наглядная информация, сопровождающаяся фотографиями, репродукциями, картами, схемами, существенно расширяющими кругозор читателя. Вам предлагается самостоятельно осуществить поиск необходимой информации по заданным темам и качественно проанализировать ее.
Для творческой работы предлагается следующая тема для анализа: «Средневековый Псков в записках иностранцев».

Работа выполняется студентом индивидуально по желанию.При работе с источником необходимо соблюдать определенную последовательность:

1. Ознакомиться с общим построением статьи, ее названием и

содержанием; прочитать материал от начала до конца, чтобы получить о нем

целостное представление.

2. Повторное чтение работы с целью более глубокого осмысления каждой части и всего материала в целом.

3. Составление плана статьи: определение в каждой части материала ключевых слов, краткой обобщающей формулировки или фразы. Анализ статьи должен осуществляться в соответствии с планом ее автора. При отсутствии структурных компонентов анализирующий должен сам структурировать текст публикации.

4. В основе работы с текстом должно быть выяснение незнакомых слов, терминов, выражений, неизвестных имен, названий, что включает в себя поиск необходимой информации с помощью энциклопедий, словарей, электронного каталога.

Работа оформляется в письменном виде и должна содержать следующие разделы:

1. Введение.

2. Основная часть.

3. Заключение.

4. Список литературы.

5._Приложение (список исторических терминов, дат, информация о персоналиях, упомянутых в статье)

Во введении автор творческой работы указывает актуальность темы, приводит ее обоснование, определяет предмет и объект, ставит цель и задачи мини-исследования.

В основной части кратко и логично излагается теоретический аспект анализируемой проблемы, приводятся результаты исследования автора статьи, которые подтверждают или ставят под сомнение теоретические положения, аргументируется собственный взгляд на данную проблему.

1. Перечислить основные тезисы, отражающие позицию автора статьи.

2. Указать на дискуссионные моменты (если они есть).

3. Высказать собственное отношение к излагаемой проблеме, убеждает ли Вас аргументация автора статьи (развернуто).

В заключении автор работы обобщает положения, высказанные во введении и основной части. В приложении необходимо выписать основные понятия (дать их определение), расшифровать аббревиатуру (если есть), дать краткую биографическую справку об исторических и государственных деятелях, упоминаемых в статье.

Объем творческого задания определяется размерами анализируемого материала.