К первой группе здоровья следует отнести детей

а) здоровых, которые имеют функциональные отклонения после перенесенных заболеваний

б) с хроническими заболеваниями

в) с незначительными отклонениями в физическом развитии г) имеющих гармоничное физическое развитие

 

КО ВТОРОЙ ГРУППЕ ЗДОРОВЬЯ ОТНОСЯТСЯ ДЕТИ

а) здоровые, имеющие функциональные отклонения после перенесенных заболеваний, а также дети с миопией слабой степени

б) с хроническими заболеваниями в стадии обострения в) с хроническими заболеваниями в стадии компенсации г) со значительными последствия после травм

 

30. К ТРЕТЬЕЙ ГРУППЕ ЗДОРОВЬЯ СЛЕДУЕТ ОТНЕСТИ ДЕТЕЙ а) болеющих ОРВИ от 2 до 5 раз в год

б) с миопией слабой степени

в) которые страдают хроническим заболеванием в стадии компенсации

г) которые страдают хроническим заболеванием в стадии субкомпенсации

 

В ДЕТСКИХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ГОТОВЫЕ ПЕРВЫЕ И ВТОРЫЕ БЛЮДА С МОМЕНТА ИЗГОТОВЛЕНИЯ МОГУТ НАХОДИТЬСЯ НА ГОРЯЧЕЙ ПЛИТЕ НЕ БОЛЕЕ

а) 10 часов б) 6 часов в) 4 часов г) 2 часов

 

32. ЧАСТО БОЛЕЮЩИМИ ДЕТИ СЧИТАЮТСЯ   ПРИ ЧАСТОТЕ ЗАБОЛЕВАНИЙ

а) не реже 1 раза в месяц

б) в предыдущем году 4 раза и больше в) в предыдущем году 2- 3 раза

г) в предыдущем квартале не менее чем 3 раза

 

 

23

ФИЗИОЛОГИЧЕСКУЮ ОСНОВУ ВОЗРАСТНЫХ РЕЖИМОВ ДНЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ СОСТАВЛЯЮТ

а) особенности развития локомоторных функций ребенка

б) особенности развития зрительного и слухового анализаторов в) особенности развития ЦНС

г) соматотип

 

34.    «ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ ПОРАЖЕННОСТЬ» - ЭТО

а) количество острых заболеваний детей за определенный промежуток времени б) количество заболеваний детей за один год, рассчитанных на основании обращения к педиатрам

в) процент детей, которые болели 4 раза и более за предыдущий год г) количество детей, имеющих хронические заболевания

 

РАДИУС ОБСЛУЖИВАНИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВА-ТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ В ГОРОДЕ

а) 0,5 км б) 1,5 км в) 3,0 км г) 3,5 км

 

36. ПРОЦЕНТ ЗАСТРОЙКИ УЧАСТКА ШКОЛЫ а) 10-12 %

б) 13-16% в) 20-30% г) 30-36%

 

37. РЕКОМЕНДУЕМЫЙ ПРОЦЕНТ ОЗЕЛЕНЕНИЯ УЧАСТКА ШКОЛЫ 1. 20%

2. 50% 3. 70% 4. 80%

 

38. ГИГИЕНИЧЕСКИЙ НОРМАТИВ КЕО ДЛЯ КЛАССНОЙ КОМНАТЫ СОСТАВЛЯЕТ /В %/

а) не менее 0,5 б) не менее 1

в) не менее 1,25 г) не менее 1,5

 

ГИГИЕНИЧЕСКИЙ НОРМАТИВ СВЕТОВОГО КОЭФФИЦИЕНТА ДЛЯ КЛАССНОЙ КОМНАТЫ СОСТАВЛЯЕТ

а) 1:7 б) 1:6 в) 1:8 г) 1:5

 

 

24

ПРОЦЕСС УТОМЛЕНИЯ - ЭТО

а) временное снижение работоспособности нервной клетки в результате суммации длительных следов возбуждения в ней

б) временное повышение работоспособности организма в) снижение мышечной работоспособности

г) чувство усталости

 

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ УТОМЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКА

а) исследование зрительно-моторной реакции, корректурные тесты, определение слуховой чувствительности, устойчивости ясного видения

б) капилляроскопия

в) тест Люшера, опросник Кеттела г) тест САН

 

42. ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ УТОМЛЕНИЯ а) истощение питательных веществ в мышцах

б) отравление продуктами распада в мышцах в результате длительной работы в) центрально-нервный механизм

г) нарушение нервно-гуморальной регуляции

 

ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ УТОМЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

а) развитие утомления идет в четыре фазы, широкая иррадиация процессов возбуждения

б) развитие утомления идет по двум фазам, широкая иррадиация процессов возбуждения, неустойчивость корковых процессов

в) быстрое развитие охранительного торможения г) широкая иррадиация процессов торможения

 

44. ПРОЯВЛЕНИЕ   ПЕРВОЙ ФАЗЫ УТОМЛЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

а) вялость

б) сонливость

в) заторможенность

г) двигательное беспокойство

 

45. В ОСНОВЕ НОРМИРОВАНИЯ РАДИУСА ОБСЛУЖИВАНИЯ ШКОЛЫ а) климатическое районирование

б) количество населения района

в) условия проживания /село, город/

г) вместимость учащихся в здании школы

 

46. МАРКИРОВКА ШКОЛЬНОЙ МЕБЕЛИ ПО ГОСТУ а) цифровое обозначение номера

б) буквенное обозначение номера и цветовая маркировка в) только цветовая маркировка

г) только цифровая маркировка

 

25