Произносительные (орфоэпические) нормы.

Важнейшим показателем культуры речи экскурсовода является правильность произношения слов. Экскурсовод должен правильно произносить слова, так как это способствует лучшему восприятию его речи. Стоит экскурсоводу допустить ошибку, сказать тыща, дэмократия, принцип, ишо, как слушатели переключают свое внимание с содержания экскурсии на погрешности в его речи, начинают подсчитывать их количество.

Наиболее частые нарушения правил орфоэпии:

1. четко произносят гласные не только под ударением, но и в безударном положении, тогда как в безударном положении некоторые гласные должны изменяться.

Так, звук О в соответствии с нормой звучит близко к А (в а да, обл а ка)

2.не оглушают конечные звонкие согласные;

Говорят: зака з, тру д (нужно: зака с, тру т)

3. произносят звук Г как придыхательный, длительный согласный, акустически близкий украинскому Г, в то время как норма Г – взрывной, мгновенный;

4. согласные –ж, -щ, -ц произносят мягко;

Говорят: ж и знь, ш и рокий, лекц и я (нужно: ж ы знь, ш ы рокий, лекц ы я)

5.забывают, что сочетание –ться в глаголах произносится с долгим –ц

Говорят: выполня ться, хоче ться (нужно: выполня цца, хоче цца)

6. четко произносят сочетание –чн, надо произносить как шн;

Говорят: ску чн о, коне чн о (нужно: ску шн о, конечно)

Для выработки правильного литературного произношения необходимо познакомиться с полным сводом орфоэпических правил в словаре-справочнике «Русское литературное произ­ношение и ударение» под редакцией С. И. Ожегова.

Правильное литературное произношение требует также большого внимания к ударению. Ударение в русском языке яв­ляется подвижным и это его свойство создает определенные трудности в усвоении нормы. Тем ответственнее должен отно­ситься экскурсовод к употреблению тех или иных слов, тем тщательнее прислушиваться к их звучанию, обязательно прове­ряя сомнительное в смысле ударения слово по словарям-справочникам.

В качестве примера можно привести следующее:

аристокра´тия – а не аристократи´я;

балова´ть – а не ба´ловать;

бла´га- а не блага´;

бряца´ть – а не бря´цать;

догово´р – а не до´говор;

звони´т – а не зво´нит;

краси´вее – а не красиве´е;

парте´р – а не па´ртер;

Нельзя забывать, что у глаголов прошедшего времени во всех формах, кроме женского рода, ударение на основе.

Следова­тельно, правильно: начать-на´чал, на´чало, на´чали;

принять- при´нял, при´няло;

понять-по´нял, по´няло, по´няли и пр.

Произношение гласных.

1. Буквы «а» и «о» в начале слова произносятся как звук «а». Например:

пишется: произносится:

а гроном а гроном

а кация а кация

о кно а кно

о тец а тец

2. Буквы «а» и «о» после согласных в первом предударном слоге произносятся как звук «а». Например:

пишется: произносится:

з а вет з а вет

д а рить д а рить

в о да в а да

св о бода св а бода

3. Буквы «а» и «о» после согласных во всех безударных сло­гах, кроме 1-го предударного, произносятся как звук средний между «а» и «ы» условно обозначаются знаком «ъ». Например:

пишется: произносится:

коров а коров ъ

на окн а х на о кн ъ х

гол о ва г ъ л а ва

х о р о шо х ъ р а шо

4. Буква «а» в предударном слоге после «ч» и «щ» произносится как звук средний между «и» и «е». Например:

пишется: произносится:

ч а сы ч и^е сы

ч а стями ч и^е стями

щ а вель щ и^е вель

щ а дить. щ и^е дить

5.Буква «и» после твердых согласных произносится как звук «ы». Например:

пишется: произносится:

в и збе в ы збе

так и будет так ы будет

Если слова по смыслу отделены паузой (мир / и дружба), то и произносится «и».

6. Буквы «е» и «я» в неударных слогах произносятся как звук средний между «и» и «е». Например:

пишется: произносится:

п е тух п и ^е тух

в е сна в и^е сна

я гненок и^егненок

р я бина р и^е бина

Произношение согласных.

1.Звонкие согласные на конце слова произносятся как пар­ные глухие.

Например:

пишется: произносится:

ду б ду п
голу б ь голу п ь
ро в ро ф
кро в ь кро ф ь
фла г фла к
пиро г пиро к
холо д холо т
гла д ь гла т ь
во з во с
карту з карту с
но ж но ш
Вороне ж Вороне ш

2. При наличии на конце слова двух звонких согласных оглу­шаются оба согласных звука. Например:

пишется: произносится:

моз г мо ск

поез д пое ст

3. На месте звонких согласных перед глухими согласными
произносятся парные глухие. Например:

пишется: произносится:

тру б ка тру п ка

ко в ка ко ф ка

уле г ся уле к ся

ло д ка ло т ка

ни з кий ни с кий

ло ж ка ло ш ка

4. На месте глухих согласных перед звонкими согласными произносятся звонкие. Например:

пишется: произносится:

про с ьба про з ьба

о т дых о дд ых

во к зал во г зал

о т брата о д брата

5. Перед сонорными (л, м, н, р) и перед «в» глухие согласные не изменяются. Например:

пишется: произносится:

к н ам к нам (не гн ам)

та к в аш так в аш (не та г в аш)

о т мена о т мена (не о д мена)

к ласть к ласть (не г ласть)

о т радости о т радости (не о д радости)

6. Буквы «ж», «ш», «ц» всегда произносятся твердо. Например:

пишется: произносится:

ж и знь. ж ы знь

ш е лк ш о лк

ц е мент ц э мент

7. Буква «ч» всегда произносится мягко. Например:

пишется: произносится:

ч а шка ч я шка

ч у гун ч ю гун

8. Буква «щ» в словах «помощник», «всенощная» произносит­ся как «ш», в остальных словах всегда произносится мягко - «шь» (как шьшь).

9. Сочетания «сш» и «зш» произносятся как двойной «ш».

Например:

пишется: произносится:

вы сш ий вы шш ич

и з шума иш ш ума

10. Сочетание «зж» на стыке приставки и корня произносится как двойной твердый «ж». Например:

пишется: произносится:

ра зж ег ра жж ег

ра зж ать ра жж ать

11. Сочетания «сч», «зч» произносится как «ш» (шьшь). На­пример:

пишется: произносится:

сч астье щ ястье

пе сч инка пе щ инка

гру зч ик - гру щ ик

обра зч ик обра щ ик

12. Сочетания «тц» и «дц» произносятся как двойное «ц». Например:

пишется: произносится:

боло тц е боло цц е

о тц епить о цц епить

блю дц е блю цц е

два дц ать два цц ать

13. Сочетания «тс» в форме 3-го лица единственного и мно­жественного числа глагола на стыке с возвратной частицей «ся» и сочетание «тьс» в неопределенной форме возвратных глаголов произносится как двойное «ц». Например:

пишется: произносится:

мчи тс я мчи цц а

бри тьс я бри цц а

14. Сочетания «тч» и «дч» произносится как двойное «ч». Например:

пишется: произносится:

ле тч ик ле чч ик

разведчик разве чч ик

15. Сочетание «чн» произносится как «шн» в следующих сло­вах: конечно, скучно, нарочно, яичница, скворечник, прачечная, пустячный и в женских отчествах на «ична» Саввична, Фомична.

16. Сочетание «чт» произносится как «шт» в следующих словах: что, чтобы, ничто.

17. Сочетания «гк» и «гч» произносятся как «хк», «хч». Например:

пишется: произносится:

мя гк ий мя хк ий

ле гк ий ле хк ий

мя гч е мя хч е

ле гч е ле хч е

18. В произношении некоторых слов с сочетаниями «стн», «здн», «стл» и «ндс» средние согласные выпадают. Например:

пишется: произносится:

че стн ый че сн ый

по здн о по зн о

сча стл ивый сча сл ивый

голла ндс кий голла нс кий

19. В сочетании «вств» первый звук «в» не произносится в словах здравствуй, чувство и производных. Например:

пишется: произносится:

чу вств о чу ст во

здра вств уй здра ст вуй

20.В словах если, после, возле, во сне «с» и «з» произносят­ся мягко.

21.Буква «г» в окончаниях «ого», «его» прилагательных, чис­лительных, причастий и в словах сегодня, чего, итого произносится как «в».

22.Служебные слова и частицы мол, хоть, коль, коли, кабы,чай, дескать произносятся слитно со словом, к которому отно­сятся, и обычно самостоятельного ударения не имеют. Например:

пишется: произносится:

п о д о кном п ъ д а кном

к а бы знала я к ъ бызнала я

к о ли нужно к ъ линужно

23. Союзы что и чтобы самостоятельного ударения не имеют. Например:

пишется: произносится:

сказал, чтобы сделали сказал, чт ъбыс делали

видно, что устал видно, ч тъу стал

24. В словах иноязычного происхождения отель, ателье согласный «т» произносится твердо.

Для исправления недостатков произношения прежде всего экскурсоводу необходимо выработать у себя привычку слушать речь ок­ружающих и привычку контролировать себя.

Экскурсовод должен разобраться, в чем заключает­ся неправильность его произношения, найти образец пра­вильного ударения или произношения и неоднократно повторять затруднившие его слова.