Сюжетно-ролевая игра «Космос»

Организационная работа:

Чтение художественной литературы

· Булычёв К. «Тайна третьей планеты»,

· Медведев В. «Звездолёт Брунька»,

· Кащенко В. «Найди созвездия»,

· Бороздин В. «Первый в космосе»,

· Клушанцев П. «О чём рассказал телескоп»,

· Леонов А. «Шаги над планетой»

Продуктивные виды деятельности

· Оформление панно «Космическое пространство»

· Изготовление макетов планет из папье-маше

Беседы с детьми

· «Звезды, какие они?»

· «Что такое Солнечная система?»

Дидактические игры

· «Найди лишнее»

· «Разведчики»

Организованная учебная деятельность

· Ознакомление с окружающим миром «Земля – наш дом во Вселенной»

· Развитие речи «Ракета летит к звёздам»

· Конструирование «Наш космический кораблю»

· Рисование «Путь к звёздам»

Работа с родителями

· Информационный листок для родителей о занятиях на тему «Покорение космоса»

Технологическая карта сюжетно-ролевой игры «Космос»

Цель:

Закреплять знания детей об исследованиях в области космоса, о специфических условиях труда исследователей. Учить детей входить в игровую ситуацию, брать на себя роль, действовать в соответствии с ней до конца игры. Представлять и понимать воображаемую ситуацию и действовать в соответствии с ней. Учить моделировать игровой диалог, использовать различные конструкторы, строительные материалы, предметы-заместители. Развивать творческое воображение, связную речь детей.

Ситуация	Атрибуты	Действия воспитателя	Деятельность детей
Строительство ракеты, проводы космонавтов, отправление ракеты в космос, аварийная ситуация, заправка топливом, встреча космонавтов на земле Создание лаборатории; выбор объекта исследования (планета, звезда, грунт и др. планеты и т. д.); работа в обсерватории; проведение опытной работы; изучение фотографии, видеосъёмки из космоса; использование космических научных станций; учёный совет; Подведение итогов исследований. Обнаружение новой планеты.	Пульт управления, катапульта, парашют, радиоаппаратура, видеокамера, барокамера, спутниковая связь Карта космического неба; карта созвездий; элементы космических кораблей; бинокли, рации; журнал наблюдений. Телескоп, открытки с изображением планеты,	Руководитель группы управления полётом: поддерживает связь с космонавтами, отдаёт команду старт, даёт инструкции по ходу полёта, вызывает заправщик топлива, аварийный корабль.	Конструкторы: рисуют ракету, учат космонавтов управлять ракетой Космонавты: исследуют космос, делают фото планет из космоса, надевают скафандр, ведут переговоры с землёй, управляют ракетой, наблюдают за работой аппаратуры, обнаруживают горящее пятно, сообщают об увиденном главному космонавту. поддерживают связь с землёй, устраняют аварийные ситуации, выходят в открытый космос, осуществляют посадку на незнакомую планету, Рабочие на космодроме: строят ракету, отправляют в космос Механик сообщает, что двигатель корабля не достаточно мощный и требует доработки

Сюжетно-ролевая игра «Химчистка»

Организационная работа:

Чтение художественной литературы

· К. Чуковский «Федорино горе»

· К. Чуковский «Мойдодыр»

· Г.Юдин «Прачечная «Егор и сыновья».

Продуктивные виды деятельности

· Изготовление бланков приёма. Денег

· Снять с любимой игрушки грязную одежду и сдать в химчистку

Беседы с детьми

· «Что такое химчистка», «Для чего её создали», «Кто пользуется ей», «Кто работает в химчистке» и т.д.

Дидактические игры

· Графическое моделирование «Подбери по цвету»

· «Кому что нужно для работы»

· «Цепочка ассоциаций»

· «Умные машины»

· «Волшебный сундучок»

· «Стирка кукольного белья»

Организованная учебная деятельность

· Экскурсия в химчистку, в прачечную

· Ознакомление с окружающим «Машины в быту человека»

· Развитие речи «Составление рассказа из личного опыта»

Работа с родителями

· Показать детям как они проводят стирку в домашних условиях.