Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ

Раздел 1. Общие сведения о железнодорожном транспорте

Стр 1 из 3Следующая ⇒

Содержание

Пояснительная записка	4
1.Организация аудиторной самостоятельной работы студентов	9
2.Планирование внеаудиторной самостоятельной работы студентов	11
3.Перечень внеаудиторных самостоятельных работ по ОП. 03. Общий курс железных дорог	13
4.Организация внеаудиторной самостоятельной работы студентов	20
4.1. Подготовка и оформление сообщений	20
4.2. Выполнение мультимедийной презентации	21
4.3. Подготовка к сдаче экзамена	22
5.Организация контроля и оценки результатов освоения ОП.03.Общий курс железных дорог	24
Рекомендуемые источники	25
Приложение А	26

Пояснительная записка

Методические указания по самостоятельной работе студентов составлены в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования.

Методические указания определяют сущность самостоятельной работы студентов, ее назначение, планирование, формы организации и виды контроля.

Самостоятельная работа студентов представляет собой управляемую преподавателями систему организационно-педагогических условий, направленную на освоение практического опыта, умений и знаний в рамках ОП.03. Общий курс железных дорог в соответствии с ФГОС СПО.

Для студента самостоятельная работа выступает способом активного, целенаправленного освоения, без непосредственного участия преподавателя, новых знаний, умений и опыта, закладывающих основания в становлении профессиональных и общих компетенций, требуемых ФГОС СПО по специальности.

Самостоятельная работа студентов проводится с целью:

- стимулирование познавательной активности обучающихся;

- овладение методами и приемами самостоятельной учебно-познавательной работы и культуры умственного труда;

- самостоятельное изучение, расширение, закрепление, систематизация и углубление знаний по программе обще профессиональной дисциплины «Общий курс железнодорожного транспорта»;

- формирование умений, практического опыта, общих и профессиональных компетенций.

Требования к результатам освоения - в ходе выполнения внеаудиторной самостоятельной работы обучающиеся должны:

- уметь:

У.1-классифицировать организационную структуру управления на железнодорожном транспорте;

У.2-классифицировать технические средства и устройства железнодорожного транспорта.

- расширить и закрепить знания:

З.1- знать организационную структуру, основные сооружения и устройства, систему взаимодействия подразделений железнодорожного транспорта;

З.2- знать общие сведения о железнодорожном транспорте;

З.3- знать единые транспортные системы Российской федерации;

З.4- знать историю возникновения и развития железнодорожного транспорта;

З.5- знать общие сведения о локомотивном хозяйстве;

З.6- знать основные функции и задачи вагонного хозяйства;

З.7- знать состав сооружений и устройств инфраструктуры железных дорог

З.8- знать схемы устройств электроснабжения;

З.9- знать принципы организации железнодорожных перевозок и управления движением поездов;

З.10- знать классификация раздельных пунктов;

З.11- знать основные звуковые и видимые приказы для машинистов.

- продолжить освоения общих компетенций:

ОК.1 понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

ОК.2 организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

ОК.3 принимать решение в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;

ОК.4 осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК.5 использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

ОК.6 работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;

ОК.7 брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий;

ОК.8 самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;

ОК.9 ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

- продолжить освоения профессиональных компетенций:

ПК1.1. анализировать работу станционных, перегонных, микропроцессорных и диагностических систем автоматики по принципиальным схемам.

ПК1.2. Определять и устранять отказы в работе станционных перегонных, микропроцессорных и диагностических системах автоматики.

ПК1.3. Выполнять требования по эксплуатации станционных, перегонных микропроцессорных и диагностических систем автоматики.

ПК2.1. Обеспечивать техническое обслуживание устройств СЦБ и систем ЖАТ.

ПК2.2. Выполнять работы по техническому обслуживанию устройств электропитания систем железнодорожной автоматики.

ПК2.3. Выполнять работы по техническому обслуживанию линий железнодорожной автоматики.

ПК2.4. Организовывать работу по обслуживанию, монтажу и наладке систем железнодорожной автоматики.

ПК2.5. Определять экономическую эффективность применения устройств автоматики и методов их обслуживания.

ПК2.6. Выполнять требования технической эксплуатации железных дорог и безопасности движения.

ПК2.7. Составлять и анализировать монтажные схемы устройств СЦБ и ЖАТ по принципиальным схемам.

ПК3.1. Производить разборку, сборку и регулировку приборов и устройств СЦБ.

ПК3.2.Измерять и анализировать параметры приборов и устройств СЦБ.

ПК3.3. Регулировать и проверять работу устройств и приборов СЦБ.

По ОП.03 Общий курс железных дорог, осуществляется два вида самостоятельной работы:

- аудиторная;

- внеаудиторная.

Аудиторная самостоятельная работа по ОП.03 Общий курс железных дорог выполняется на учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданию.

Внеаудиторная самостоятельная работа – это планируемая учебная, учебно-исследовательская работа студентов, выполняемая во внеаудиторное время по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия.

Формы самостоятельной работы студентов определены содержанием профессионального модуля, степенью подготовленности студентов. Они могут быть тесно связаны с теоретическими курсами и иметь учебный, учебно исследовательский характер. Форма самостоятельной работы студентов определена преподавателем при разработке рабочей программы ОП.03.

При изучении ОП.03 Общий курс железных дорог на самостоятельную работу заложено 28 часов.

Самостоятельная работа может осуществляться индивидуально или группами студентов в зависимости от цели, объема, конкретной тематики самостоятельной работы, уровня сложности, уровня умений студентов.

Контроль результатов аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов осуществляется в пределах времени, отведенного на обязательные учебные занятия поОП.03 Общий курс железных дорог и внеаудиторную самостоятельную работу студентов по дисциплине, может проходить в письменной, устной или смешанной форме.

1. Организация аудиторной самостоятельной работы студентов

Самостоятельную работу на уроке можно организовать на разных этапах процесса обучения: при подготовке студентов к восприятию нового материала, при изучении нового материала, а также при совершенствовании знаний и повторении пройденного.

Каждая самостоятельная работа, являясь элементом единой системы, тесно и органично связана с другими. Такая связь обусловлена едиными принципами создания заданий. Главный из них – направленность заданий на формирование и развитие основных понятий в процессе обучения. Другой важный принцип – подчиненность всех заданий целям развития общих и профессиональных компетенций. Систему самостоятельных работ характеризует и то, что при их проведении задания последовательно усложняются как по содержанию, так и по совокупности используемых приемов мыслительной деятельности. Самостоятельные работы разных видов сочетаются друг с другом. Их взаимосвязь ведет к формированию системы знаний.

Все самостоятельные работы должны содержать конкретный материал, изучаемый студентами, соответствовать целям и задачам урока, способствовать развитию знаний и умений студентов, постепенному и целенаправленному развитию познавательных потребностей, установки на самостоятельное выполнение знаний.

На занятиях ОП.03 Общий курс железных дорог следующие формы самостоятельной работы студентов:

- выполнение письменных самостоятельных работ по темам и разделам ОП.03 Общий курс железных дорог

- выполнение индивидуальных заданий;

- выполнение графических заданий;

- решение логических задач;

- самостоятельное составление опорных конспектов;

- выполнение практических работ по ОП.03 Общий курс железных дорог

При выполнении письменных самостоятельных работ студентам выдаются индивидуальные задания, разделенные на несколько вариантов.

Выполнение практических работ по ОП.03 Общий курс железных дорог на основании методических указаний, разработанных преподавателем.

Приобретенные практические навыки помогают студентам в работе, позволяют проявить себя с первых дней, более успешно усовершенствовать профессиональные умения и навыки в дальнейшем, а также способствуют более уверенному принятию самостоятельных решений.

Студент в процессе обучения должен не только освоить учебную программу, но и приобрести навыки самостоятельной работы. Студент должен уметь планировать и выполнять свою работу.

2. Планирование внеаудиторной самостоятельной работы студентов

Одна из важнейших задач преподавателя - научить студента самостоятельно учиться в дальнейшем всю профессиональную деятельность.

Главное в период обучения своей специальности - научиться методам самостоятельного умственного труда, сознательно развивать свои творческие способности и овладевать навыками творческой работы. Для этого необходимо строго соблюдать дисциплину обучения и поведения.

Планирование самостоятельной работы осуществляется на основе определения научно-обоснованных нормативов времени на выполнение всех видов учебных заданий по ОП.03. Общий курс железных дорог

Планирование и содержание внеаудиторной самостоятельной работы осуществляется на основании рабочего учебного плана, рабочей программы по ОП.03. Общий курс железных дорог и ее организация отражена в календарно-тематическом плане.

При разработке рабочей программы по ОП.03. Общий курс железных дорог и планировании содержания внеаудиторной самостоятельной работы преподавателем установлены содержание и объем теоретической учебной информации и практические задания по каждой теме, определены формы и методы контроля результатов.

Распределение объема времени на внеаудиторную самостоятельную работу в режиме дня студента не регламентируется расписанием.

Четкое планирование своего рабочего времени и отдыха является необходимым условием для успешной самостоятельной работы. Ежедневной самостоятельной работе дома студенту нужно отводить 1 - 3 часа.

Студентам необходимо осуществлять самоконтроль, который является необходимым условием успешного обучения.

Задания для внеаудиторной самостоятельной работы, их содержание и характер носят вариативный и дифференцированный характер, учитывают специфику специальности, изучаемого профессионального модуля, индивидуальные особенности студентов; на младших курсах они ориентированы на репродуктивную деятельность.

При организации самостоятельной работы используется дифференцированный подход к студентам. Перед выполнением студентами внеаудиторной самостоятельной работы преподаватель проводит инструктаж по выполнению задания, который включает цель задания, его содержание, сроки выполнения, ориентировочный объем работы, основные требования к результатам работы, критерии оценки. Инструктаж проводится преподавателем за счет объема времени, отведенного на изучение ОП.03. Общий курс железных дорог.

Самостоятельная работа должна осуществляться индивидуально или группами студентов в зависимости от цели, объема, конкретной тематики самостоятельной работы, уровня сложности, уровня сформированности умений студентов.

Критериями оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы студента являются:

- уровень усвоения студентом учебного материала;

- умения студента использовать теоретические знания при выполнении практических задач;

- обоснованность и четкость изложения ответа;

- умение студента активно использовать электронные образовательные ресурсы, находить требующуюся информацию, изучать ее и применять на практике;

- умение ориентироваться в потоке информации, выделять главное;

- умение четко сформулировать проблему, предложив ее решение, критически оценить решение и его последствия;

- умение показать, проанализировать альтернативные возможности, варианты действий;

- умение сформировать свою позицию, оценку и аргументировать ее;

- оформление материала в соответствии с предложенными преподавателем требованиями.

3.Перечень внеаудиторных самостоятельных работ по ОП. 03. Общий курс железных дорог
п/п № с/р	Тема занятия (№ и Наименование по рабочей программе)	Время (в ак. час.)	Задание на самостоятельную работу	Вид деятельности	Форма контроля
1	2	3	4	5	6

Семестр

Итого

28 часов

По темам и разделам ОП.03. Общий курс железных дорог студенты могут выполнять мультимедийные презентации.

4. Организация внеаудиторной самостоятельной работы

4.1 Подготовка и оформление сообщений

Сообщение- это самостоятельная учебно-исследовательская работа студента, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы, приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее. Содержание материала должно быть логичным, изложение материала носит проблемно-поисковый характер.

Этапы работы над сообщением:

- формулирование темы (тема должна быть не только актуальной по своему значению, но оригинальной, интересной по содержанию);

- подбор и изучение основных источников по теме;

- обработка и систематизация информации;

- разработка плана сообщения;

- написание сообщения.

- публичное выступление с сообщением на лекции.

Типовая структура сообщения:

1) Титульный лист

2) План

3) Введение

4) Основная часть

5) Заключение

6) Список использованных источников.

Объем сообщения – 2-4 страницы текста, оформленного в соответствии с указанными ниже требованиям. Сообщение выполняется на стандартных страницах белой бумаги формата А-4 (верхнее и нижнее поля – 2 см, правое поле – 1 см; левое – не менее 2 см). Текст печатается обычным шрифтом Times New Roman (размер шрифта – 14). Заголовки – полужирным шрифтом Times New Roman (размер шрифта – 14) по центру страницы. Интервал между строками – полуторный. Текст оформляется на одной стороне листа.

Титульный лист оформляется по единым требованиям.

Он содержит:

- название образовательного учреждения;

- тему сообщения;

- сведения об авторе;

- сведения о преподавателе;

- наименование населенного пункта;

- год выполнения работы.

Пример оформления титульного листа приведено в Приложении А

Подготовка к сдаче экзамена

ОП.03. Общий курс железных дорог изучается в третьем семестре, по итогам которого студенты сдают - экзамен. Подготовка к экзамену является ответственейшим периодом в работе студента. Рекомендуется так организовать свою работу на уроках и дома, чтобы перед днем сдачи экзамена были выполнены и предоставлены на проверку все практические работы. Основное в подготовке к экзамену - это повторение всего материала, по которому необходимо сдавать экзамен.

Если студент плохо работал в течение семестра, пропускал занятия, слушал их невнимательно, не конспектировал, не изучал рекомендованную литературу, то в процессе подготовки к экзамену ему придется не повторять уже знакомое, а заново в короткий срок изучать весь материал. А это зачастую, оказывается невозможным из-за нехватки времени. Для такого студента подготовка к экзамену будет трудной.

При подготовке к сдаче экзамена студентам необходимо стараться весь объем работы распределять равномерно по дням, отведенным для подготовки, контролировать каждый день выполнения работы.

Рекомендуемые источники

Основные источники:

1. Ефименко, Ю.И. Железные дороги. Общий курс: учебник. [Электронный ресурс] / Ю.И. Ефименко,, В.И. Ковалев, С.И. Логинов. — Электрон. дан. — М.: УМЦ ЖДТ, 2013. — 503 с.

2. Федеральный закон от 10.01.2003 г. № 17-ФЗ «О железнодорожном транспорте в Российской Федерации». (Действующая редакция)

3. Федеральный закон от 10.01.2003 г. № 18-ФЗ «Устав железнодорожного транспорта Российской Федерации».(Действующая редакция)

4. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 22.11.2008 г. № 1734-р «Об утверждении транспортной стратегии Российской Федерации на период до 2030 года». (Действующая редакция)

Интернет ресурсы:

1. Ефименко, Ю.И. Железные дороги. Общий курс: учебник. [Электронный ресурс] / Ю.И. Ефименко,, В.И. Ковалев, С.И. Логинов. — Электрон. дан. — М.: УМЦ ЖДТ, 2013. — 503 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/book/35849

2. Форум работников службы СЦБ. [Электронный ресурс] Форма доступа http://scbist.com

3. Локомотивщик. [Электронный ресурс] Форма доступа http://lokomotivishim.ucoz.ru

Приложение А

Министерство транспорта Российской Федерации

Федеральное агентство железнодорожного транспорта

Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования

«Самарский государственный университет путей сообщения» в г.Саратове

Сообщение

на Тему ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

По дисциплине ОП.03. Общий курс железных дорог

Выполнил:

студент группы А-00

И.И. Иванов

Преподаватель:

П.П.Петров

Саратов 20__

Содержание

Пояснительная записка	4
1.Организация аудиторной самостоятельной работы студентов	9
2.Планирование внеаудиторной самостоятельной работы студентов	11
3.Перечень внеаудиторных самостоятельных работ по ОП. 03. Общий курс железных дорог	13
4.Организация внеаудиторной самостоятельной работы студентов	20
4.1. Подготовка и оформление сообщений	20
4.2. Выполнение мультимедийной презентации	21
4.3. Подготовка к сдаче экзамена	22
5.Организация контроля и оценки результатов освоения ОП.03.Общий курс железных дорог	24
Рекомендуемые источники	25
Приложение А	26