XX. Представьте, что вам предстоит заново родиться, но уже животным. Какое животное вы предпочтете.

1. Тигра или леопарда.
2. Домашнюю кошку.
3. Медведя.

Результаты:

Испытуемый набрал 33 очка. Эти результаты показывают, что испытуемый чрезмерно миролюбив, что обус­ловлено недостаточной уверенностью в собственных силах и возможностях. Это, конечно, не значит, что испытуемый как тра­винка гнется под любым ветерком. И все же побольше решительности испытуемому не помешает!

Ссылка: http://test-metod.ru/index.php/metodiki-i-testy/1/36-metodika-diagnostiki-agressivnosti-a-assingera

Задание 7. План работы с родителями. Анкета по итогам года для родителей

 

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

1. Мастерская общения «Давайте познакомимся!» (участвуют педагоги, учащиеся и родители; 1 сентября).

2. Анкетирование родителей (1-2 неделя сентября).

3. Встреча родителей с администрацией школы (3 неделя сентября).

4. Консультирование педагогами, психологом и логопедом родителей в течение учебного года по запросу родителей.

5. Выходы учителя в неблагополучные семьи.

6. Родительские собрания:

Дата проведения	Основные вопросы
3 неделя сентября	а) лекторий «Режим дня первоклассника»; б) подведение итогов адаптационного периода и определение задач на учебный год; в) выборы родительского совета.
3 неделя октября	а) советы психолога родителям первоклассников; б) ознакомление с системой оценивания результатов обучения и воспитания учащихся 1-го класса; в) организация осенних каникул.
4 неделя ноября	«Развитие младшего школьника» (форма проведения ОДИ)
3 неделя декабря	а) итоги полугодия; б) организация зимних каникул.
4 неделя января	а) «Детский травматизм, причины и последствия ДТР»; б) организация дополнительных каникул.
4 неделя февраля	«Привитие интереса к учебной деятельности»
3 неделя марта	а) лекторий «Воспитание трудолюбия»; б) организация весенних каникул.
4 неделя апреля	«Привитие интереса к чтению»
3 неделя мая	а) итоги учебного года; б) организация летних каникул.

 

АНКЕТА

 

 

ФИО ________________________________________________________________

 

1. Чем вам и вашему ребёнку запомнился учебный год?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Какие трудности ваш ребёнок испытывал в учебе? Какие трудности испытали Вы в воспитании ребенка?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. Всегда ли вы получали помощь учителя? На что обратить внимание классному руководителю в воспитании вашего ребенка?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Какие вопросы вы бы хотели обсудить на родительских собраниях в новом учебном году?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Какие мероприятия вы предлагаете провести в новом году? Что можете организовать сами?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Ваши предложения по улучшению учебного и воспитательного процесса?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

При помощи данной анкеты учитель узнал, что учебный год ребенку помнился проведенными внеклассными мероприятиями, в том числе поездками и походом в конце учебного года. В течение всего года ребенок испытывал затруднения в изучении математики. На протяжении года, родители испытывали трудности в объяснении домашнего задания ребенку. В новом учебном году родители хотели бы обсудить на родительском собрании такие вопросы, как: как помочь ребенку преодолеть страх перед новыми предметами, новыми учителями и тд. Родители готовы вместе с педагогом принять участие в подготовке и проведению внеклассных мероприятий. Они просят больше уделять внимания на отношения детей в классе и больше организовать экскурсий в музеи и театры.

 

 

Отзыв о проделанной работе

Производственная практика по ПМ.03. Классное руководство была организована на базе муниципального образовательного учреждения «Санаторная школа-интернат 6», но в дистанционном формате.

Всего мы выполнили 7 заданий, которые находились в группе ВКонтакте. Кроме этих заданий в группе были размещены и другие материалы нам в помощь. Все задания были разнообразными и интересными. Весь полученный материал пригодиться нам в дальнейшей работе. Нами были выполнены следующие задания: знакомились с планированием деятельности классного руководителя, анализировали интернет-источников в помощь классному учителю, знакомились с проведением различных дистанционных, внеклассных мероприятий, писали о них отзывы, проводили диагностики и составляли самостоятельно план работы с родителями на четверть.  

По итогам практики мною была составлена рабочая папка с методическими материалами для классного руководителя. Работать на платформе в дистанционной форме было интересно и увлекательно.