Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ

Зачет с оценкой «удовлетворительно» ( D, E) выставляется в том случае, если обучающийся демонстрирует ограниченные аналитические и практические навыки:

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 4

Демонстрирует слабое понимание основ профессиональной коммуникации при организации и ведении международных мероприятий. Недостаточно знаком с принципами профессиональной деятельности по организации мероприятий международного уровня.

Частично выбирает адекватную форму деловой коммуникации в рамках переписки.

Не соблюдает требования к языку, оформлению и содержанию делового документа.

В тексте слабо прослеживается внутренняя логика деловой коммуникации.

Текст выполнен с языковыми ошибок, с частичным соблюдением стилистических норм.

В тексте частично выполнены требования по оформлению документа.

Зачет с оценкой «неудовлетворительно» выставляется в том случае, если обучающийся не демонстрирует:

Демонстрирует непонимание основ профессиональной коммуникации при организации и ведении международных мероприятий. Не знаком с принципами профессиональной деятельности по организации мероприятий международного уровня.

Не способен выбрать адекватную форму деловой коммуникации в рамках переписки.

Не соблюдает требования к языку, оформлению и содержанию делового документа.

Текст выполнен с языковыми ошибками, без соблюдения стилистических норм.

В тексте не выполнены требования по оформлению документа.

Методические материалы

Зачет по дисциплине Б1.В.13 «Основы делопроизводства в международных отношениях и межкультурная коммуникация» проводится в учебной аудитории с наличием компьютера или в компьютерном классе для выполнения практической части задания зачета.

В аудитории для подготовки задания зачета допускается присутствие 10 студентов. Для подготовки задания отводится от 30 до 40 минут.

Для выполнения практической части обучающиеся могут пользоваться ресурсами сети Интернет.

На зачете выставляется оценка с учетом баллов, набранных обучающимся в течение семестра. Общий балл за освоение дисциплины – от 0 до 100 баллов.

Зачет оценивается из расчета от 0 до 40 баллов.

Наряду с оцениванием работы обучающегося на семинарских занятиях по данной дисциплине допускается начисление баллов по следующим видам учебной и научной деятельности обучающегося:

1. За участие в научной конференции, семинаре, круглом столе в качестве докладчика с темой релевантной проблематике учебной дисциплины:

-от 3 до 5 баллов за выступление в качестве докладчика, подтвержденное сертификатом;

-от 5 до 8 баллов за выступление в качестве докладчика, подтвержденное дипломом призера.

2. За участие в конкурсе научных работ с темой релевантной проблематике учебной дисциплины:

-от 3 до 5 баллов за участие в конкурсе научных работ, подтвержденное сертификатом;

-от 5 до 8 баллов за участие в конкурсе научных работ, подтвержденное дипломом призера/победителя.

3. За работу на лекционных занятиях: от 1 до 2 баллов за каждые 2 часа лекционного занятия.

На основании п. 14 Положения о балльно-рейтинговой системе оценки знаний обучающихся в РАНХиГС в институте принята следующая шкала перевода оценки из многобалльной системы в пятибалльную:

Количество баллов

Зачет с оценкой

прописью

буквой

96 - 100

отлично

86-95

отлично

71-85

хорошо

61 - 70

хорошо

51 – 60

удовлетворительно

0-51

неудовлетворительно

4.4. Методические материалы:

Оценочные средства (формы текущего и промежуточного контроля)	Показатели оценки	Критерии оценки
Устный опрос	Корректность ответов	Неверный ответ – 0 баллов; Верныйответ – 1 балл.
Ролевая игра	Полнота выполнения заданий и отсутствие ошибок	I. Задание не выполнено и/или содержит более 6 ошибок – 0 баллов. II. Задание выполнено на 30%и более и содержит не более 6 ошибок – 1 балл; III. Задание выполнено на 50% и более и содержит не более 4 ошибок – 2 балла; IV. Задание выполнено на 75% и более и содержит не более 2 ошибок – 3 балла; V. Задание выполнено полностью и не содержит ошибок – 4 балла.
Анализ документа на наличие ошибок	Полнота ответа, т.е. обнаружение всех имеющихся в рассматриваемом документе ошибок в области грамматики, стилистики, оформления и соблюдения норм делопроизводства и их корректировка	Не определено и не исправлено ни одной ошибки – 0 баллов; Определено и исправлено менее 50% ошибок – 1 балл; Определено и исправлено от 50% до 100% ошибок – 2 балла; Найдены и исправлены все ошибки, имеющиеся в рассматриваемом документе – 3 балла
Контрольная работа	Полнота выполнения задания на составление документа и отсутствие в нем ошибок в области грамматики, стилистики, оформления и соблюдения норм делопроизводства	- Задание не выполнено или содержит более 6 ошибок - 0 баллов; - Задание выполнено на 50% и более и содержит не более 6 ошибок - 1 балл; - Задание выполнено на 50% и более и содержит не более 5 ошибок – 2 балла; - Задание выполнено на 75 % и более и содержит не более 4 ошибок – 3 балла; - Задание выполнено на 75% и более % и содержит не более 3 ошибок – 4 балла; - Задание выполнено на 90% и более и содержит не более 2 ошибок – 5 баллов; - Задание выполнено полностью и содержит не более 1 ошибки - 6 баллов
Зачет с оценкой	Показатели и критерии приведены в разделе 4.3	Показатели и критерии приведены в разделе 4.3

5. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)

Для подготовки к лекционным и семинарским занятиям студентам следует выучить материал, изученный в ходе предыдущих занятий по данной дисциплине.

В ходе лекций рассматриваются основные понятия тем, связанные с ними теоретические и практические проблемы, даются рекомендации для самостоятельной работы и подготовки к семинарским занятиям.

В ходе семинарских занятий углубляются и закрепляются знания обучающихся по ряду рассмотренных на лекциях вопросов; развиваются навыки ведения публичной дискуссии, умения аргументировать и защищать выдвигаемые в них положения, а также их соотношение с практикой дипломатической работы.

При подготовке к семинарским занятиям каждый обучающийся должен:

• Изучить рекомендованную учебную литературу;

• Подготовить ответы на все вопросы семинара.

При подготовке к семинарским занятиям необходимо обратить внимание на виды работ, которые определены заданием. Существенный акцент делается на умение студента выполнять индивидуальные письменные задания, а также на работу студента с большим объемом информации, как в электронном, так и в печатном виде.

При подготовке к семинарским занятиям важно проработать материал лекций по конкретной теме, ознакомиться с указанной литературой и выполнить все необходимые практические задания. Для семинарских занятий лучше завести отдельную папку с файлами или тетрадь со съемными листами для удобства работы.

При подготовке к семинарским занятиям необходимо самостоятельно повторить грамматические правила и нормы русского языка по соответствующим темам (см. раздел 5.2) в рубрике «Класс: Репетитор онлайн (Учебник грамоты)» на справочно-информационном интернет-портале «Русский язык» (www.gramota.ru), проверить усвоение правил орфографии и пунктуации с помощью онлайн-упражнений в соответствующих разделах.

С целью достижения более высоких показателей усвоения материала студентам рекомендуется самостоятельно пройти курс обучения слепой печати.

6. Учебная литература и ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», включая перечень учебно-методического обеспечения
для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)

6.1. Основная литература:

1. Андреева, Валентина Ивановна. Делопроизводство: организация и ведение: учеб.-практ. Пособие / В. И. Андреева. – 4-е изд., испр. И доп. – М.:КноРус, 2013. – 294 c.

2. Кузнецова, Ирина Викторовна. Документационное обеспечение управления персоналом: учеб.пособие / И. В. Кузнецова, Г. А. Хачатрян. – М.: Дашков и К, 2014. – 219 c.

3. Русский язык и культура речи: учебник и практикум для прикладного бакалавриата [по гуманит. Направлениям и специальностям / В. Д. Черняк и др.]; под общ.ред. В. Д. Черняк; Рос. Гос. пед. Ун-т им. А. И. Герцена. – 3-е изд., перераб. И доп. – М.:Юрайт, 2015. – 505 c.

4. Трофимова, Ольга Викторовна. Основы делового письма: учеб.пособие / О. В. Трофимова, Е. В. Купчик. – 3-е изд., стер. – М.: Флинта [и др.], 2014. – 303 c.

5. Некраха, Андрей Вячеславович. Организация конфиденциального делопроизводства и защита информации [Электронный ресурс]: учеб.пособие для вузов / А. В. Некраха, Г. А. Шевцова; Ин-т информ. наук и технологий безопасности, Рос. гос. гуманит. ун- т. - Электрон. дан. - М.: Акад. Проект, 2015. - 222 c. http://idp.nwipa.ru:2945/unpublication.html?bid=36849

6.2. Дополнительная литература:

1. Антонова, Евгения Станиславовна. Русский язык и культура речи: учебник [для студентов учреждений проф. образования] / Е. С. Антонова, Т. М. Воителева. – 13-е изд., стер. – М.: Академия, 2014. – 320 c.

2. Быкова, Татьяна Александровна. Делопроизводство: учебник [для студентов вузов, обучающихся по направлению 037700 «Документоведение и архивоведение» и специальности 032001 «Документоведение и документационное обеспечение упр.»]: соответствует Федер. Гос. образоват. Стандарту 3-го поколения / Т. А. Быкова, Л. М. Вялова, Л. В. Санкина; под общ.ред. Т. В. Кузнецовой. – Изд. 3-е, перераб. И доп. – М.: ИНФРА-М, 2014. – 363 c.

3. Кабашов, Сергей Юрьевич. Электронное правительство. Электронный документооборот: термины и определения: учеб.пособие [для вузов по направлению 03700 «Документоведение и архивоведение»] / С. Ю. Кабашов. – М.: ИНФРА-М, 2015. – 320 c.

4. Кузнецов, Игорь Николаевич. Документационное обеспечение управления персоналом: учебник и практикум для прикладного бакалавриата [по эконом.направлениям и специальностям: соответствует программам ведущих науч.- образоват. Шк.] / И. Н. Кузнецов. – М.:Юрайт, 2015. – 520 c.

5. Ловчева, Марина Владимировна. Делопроизводство в кадровой службе: учебно-практ. Пособие [по специальности «Упр. Персоналом» и «Менеджмент организации»] / [М. В. Ловчева, Е. Н. Галкина, Е. В. Гурова]; под ред. А. Я. Кибанова; Гос. ун-т упр. – М.: Проспект, 2013. – 78 c.

6. Соколова, Ольга Николаевна. Документационное обеспечение управления в организации: [учеб.пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Антикризисное упр.» И др. эконом. Специальностям] / О. Н. Соколова, Т. А. Акимочкина. – 2-е изд., стер. – М.:КноРус, 2013. – 156 c.

7. Толстяков, Роман Рашидович. Информатика [Электронный ресурс]: учеб.пособие / Р. Р. Толстяков, Т. Ю. Забавникова, Т. В. Попова. – 2-е изд., стер. – Электрон.дан. – М.: Флинта, 2013. – 110 c.

8. Шишов, Олег Викторович. Технические средства автоматизации и управления: учеб.пособие: соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту 3-го поколения / О. В. Шишов. – М.: ИНФРА-М, 2012. – 396 c.

9. Шувалова, Наталия Николаевна. Основы делопроизводства: язык служебного документа: учебник и практикум для академ. Бакалавриата [по эконом. Направлениям и специальностям] / Н. Н. Шувалов, А. Ю. Иванова; под общ. Ред. Н. Н. Шуваловой; Рос. Акад. нар. Хоз-ва и гос. службы при Президенте Рос. Федерации. – М.:Юрайт, 2015. – 375 c.

6.3. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы:

Тема 1.

Тема 2.

Тема 3.

Тема 4.

Тема 5.

Тема 6.

Тема 7.

Тема 8.

Тема 9.

Методические рекомендации по самостоятельной работе приведены в разделе 5.

6.4. Нормативно-правовые документы:

Государственный стандарт РФ ГОСТ Р 6.30-2003 «Унифицированные системы документации. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов».

6.5. Интернет-ресурсы:

www.gramota.ru – справочно-информационный интернет-портал «Русский язык»

6.6. Иные источники:

Русскоязычные ресурсы:

- Электронные учебники электронно – библиотечной системы (ЭБС) «Айбукс»;

- Электронные учебники электронно – библиотечной системы (ЭБС) «Лань»;

- Научно-практические статьипо финансам и менеджменту Издательского дома «Библиотека Гребенникова»;

- Статьи из периодических изданий по общественным и гуманитарным наукам «Ист – Вью»;

- Энциклопедии, словари, справочники «Рубрикон»;

- Полные тексты диссертаций и авторефератов «Электронная Библиотека Диссерт