НАЦіОНАЛЬНиЙ УНіВЕРСИТЕТ Біоресурсів і Природокористування України

НАЦіОНАЛЬНиЙ УНіВЕРСИТЕТ Біоресурсів і Природокористування України

Південний філіал «Кримський агротехнологічний університет»

 

 

Кафедра філософії, історії і культурології

 

Методичні вказівки

до проведення самостійної роботи по курсу «Історія України» для студентів першого курсу всіх спеціальностей з врахуванням вимог кредитово-модульної системи навчання.

 

Сімферополь 20 10

http://mrtranslate.ru/translate/russian-ukrainian.html

Методичні вказівки розроблені доцентом, канд.істор. наук Салига Л.П., ст. викладачем Скляр Н.В.

 

Методичні вказівки розглянуті і схвалені на засіданні кафедри філософії, історії та культурології. Протокол № від 2010.

 

Методичні вказівки  розглянуті і затверджені на засіданні методичної комісії гуманітарного навчально-наукового центру. Протокол № ___ від "___"______ 2010 р.

 Голова методичної комісії                                           доцент Чернишова Т.Г.

 

 

Рецензенти: Лукаш В.Я., кандидат історичних наук, доцент, завідувач кафедри соціально-гуманітарних дисциплін Кримського державного інженерно-педагогічного університету.

 

 

Відповідальний за випуск: Зіннурова Л.І., кандидат філософських наук, доцент, зав. кафедрою філософії, історії та культурології.

 

 

ЗМІСТ

     Вступ

Модульна структура, цілі та завдання вивчення

навчальної дисципліни........................................................................ 5

 

2. Методика підготовки до семінарських занять...........................14

3.Методичне забезпечення окремих тем

 курсу «Історія України» по першому модулю......................................

4.Методичне забезпечення окремих тем

Курсу «Історія України» по другому модулю

5. М етодичне забезпечення окремих тем

Тематика семінарських занять.

Методичний семінар. 

Тема 1. Київська Русь.

Тема 2. Політичне життя в Україні періоду Великого князівства Литовського і Речі Посполитої. Запоріжська Січ.

Лекція 5. Україна у складі Російської та Австро-Угорської імперій у XIX початку XX ст.

Національн-політичне відродження  України.

Український культурно-національний рух. Хлопомани. Народники. Діяльність громад. В. Антонович. М. Драгоманов. Національне життя в Галичині. Москвофіли. Народовці. Виникнення українських політичних товариств і партій. Зв'язок національне свідомої інтелігенції Галичини і Наддніпрянської України. Робітничий рух в Україні у другій половині XIX ст. Перші робітничі організації, їх ідеологія і програми. Поширення соціалістичних ідей, перші соціал-демократичні гуртки і групи.Україна на початку XX ст

Тематика семінарських занять.

Тема 3. Набуття і втрата Україною національної державності (1648 р. - XVIII ст.)

Тема 4. Українське національне відродження в XIX ст.

Модуль 3 Новітня історія України (1917 р.. – поч. ХХ I ст.).

Навчальні цілі: усвідомити сутність, періоди відродження державності України, уроки та значення Національно-демократичної революції; ознайомитися з етапами формування радянської української державності в умовах тоталітарного режиму; вивчити специфіку та особливості України в роки другої світової війни; виділити проблеми і досягнення України в період становлення та розвитку національної державності; підвести підсумки історичного шляху українського народу і виділити уроки його боротьби за суверенітет, соборність і державність.

Методичне забезпечення окремих тем курсу «Історія України» по першому модулю

 

 СЕМІНАР № 1. Тема: Київська Русь (IX-XIV ст.ст.) (2 години)

Мета: ознайомитись з етапами розвитку Київської держави, причинами і наслідками феодальної роздробленості.

План.

 1. Київська Русь - давньоруське князівське держава: а) утворення Київської Русі, її соціально-економічний устрій; б) державний устрій, зовнішня і внутрішня політика київських князів.

 2. Русь у період феодальної роздробленості: а) розпад Київської держави: причини і наслідки; б) боротьба Русі проти монголо-татарської навали; в) утворення і розвиток Галицько-Волинського князівства. Д. Галицький.

 3. Значення і місце в історичній долі українського народу: а) Київського давньоруської держави; б) Галицько - Волинського князівства.

 

 I. Питання, які студент зобов'язаний самостійно вивчити і дати відповіді на модульній контрольній роботі:

 1. Трипільська культура, її історичне значення.

 2. Античні міста - держави.

 3. Розселення, устрій, культура та вірування прадавніх слов'ян. Анти.

 4. Історичний портрет Володимира Великого.

 5. Культура та символіка Київської Русі.

 6. Прийняття християнства в Київській Русі і його значення для духовного розвитку суспільства.

 7. Соціально-економічний і політичний розвиток Галицько-Волинського князівства. Данило Галицький.

  П. Розкрийте зміст таких категорій та понять: архантропу, палеоліт, мезоліт, неолітична революція, анімізм, тотемізм, магія, фетишизм, язичницька віра, Норманська теорія, автохтони, князь, боярин, віче, закупи, літопис, рядовичі, смерди, етногенез, анти, скіфи, сармати, кіммерійці, гуни, венеди, феодальна роздробленість, полюддя, монголо-татарське іго.

  Ш. З якими важливими подіями в історії України пов'язані дати: 1 млн. років до н.е., приблизно 860г., 882 р., 912-945 рр.., 945-964 рр.., 964-972 рр.., 980 - 1015 рр.., 988 р., 1019-1054гг., 1113 -1125 рр.., 1187, 1199 р., 1223, 1239 -1242 рр.., 1253

1У. Проблемні завдання:

 1. Походження стародавніх слов'ян.

 2. Версії походження Київської держави.

 3. Феодальна роздробленість - занепад або подальший розвиток форм феодалізму?

 Теми рефератів.

 1. Етногенез українців.

 2. Стародавні слов'яни і проблема їх походження.

 3. Соціально-економічний розвиток Київської Русі в 10-12 ст.

 4. Київський князь Володимир Святославович.

 5. Київський князь Ярослав Володимирович (Мудрий).

 6. Галицько - Волинське князівство як історична форма української державності.

 Література:

а) основна:  

б) додаткова:.

 

 СЕМІНАР № 2. Тема: Політичне життя в Україні періоду Великого князівства Литовського і Речі Посполитої.

 Запорізька Січ. (2 години)

План.

 1.Велике князівство Литовське та його роль в історичній долі українського народу.

 2.Польско-литовські унії та їх наслідки для українського народу.

 3.Політіческая життя в Україні період Речі Посполитої.

 4.Еволюція українського козацтва та його феномен. Запорізька Січ.

 I. Питання, які студент зобов'язаний самостійно вивчити і дати відповіді на модульної контрольної роботи: 1. Козацько-селянські повстання к. XVI - 20-30-х рр.. XVII ст.: Причини, наслідки, історичне значення.

 2.Устройство і побут українських земель у складі Великого князівства Литовського і Речі Посполитої.

 3.Церковь, школа, братства в Україні. Петро Могила.

 4.Борьба козаків з турками й татарами.

 5.Формірованіе української державності в XVI - п.п.XVII ст.

 

 II. Розкрийте зміст таких категорій та понять: Унія, конфесія, Кревська унія, Люблінська унія, полонізація, Брестська унія, експансія, Річ Посполита, уніатство, шляхта, магнат, міщанство, магдебурзьке право, Вільний сейм, братства; козак, реєстрове козацтво, кіш, Запорізька Січ, курінь, отаман, гетьман, писар, обозний, осавул, хорунжий, бунчужний, феномен українського козацтва.

  Ш. З якими важливими подіями в історії України пов'язані ці дати: 1362, 1363, 1387, 1385 р., 1489 р., 1529, 1566, 1588 pp., 1550-і рр.., 1569, 1572, 1596, 1615-1622 рр.., 1638

1У. Проблемні завдання: 1.Які об'єктивні і суб'єктивні чинники зіграли головну роль у захопленні українських земель Литвою, Польщею, Кримським ханством, Туреччиною?

 2.Як погляди існують в історичній літературі на характер польсько-українських відносин у 16-17 ст.?

 3.Як типом держави була Запорізька Січ?

 4.Етніческій складу запорізьких козаків. Якою була релігія запорізьких козаків?

  Теми рефератів.

 1.Політческое становище України в складі Великого Князівства Литовського і Речі Посполитої.

 2.Польско-литовські унії та їх наслідки для України.

 3.Вознікновеніе Запорізької Січі та її роль у визвольній боротьбі українського народу проти іноземних загарбників.

 4.Дмітрій Байда-Вишневецький.

 5.Петр Конашевич Сагайдачний - гетьман козацтва України.

 

 Література:

 а) основна:

б) додаткова:.

 

Питання для підготовки до модульної контрольної роботи № 1.

1. Історія як наука і навчальна дисципліна. Періодизація історії України.

2. Трипільська культура та її оцінка в історіографії.

3. Існує кілька версій походження слов'янства. Яка з них Вам здається наукової і чому?

4. Проаналізуйте версії освіти Давньоруської держави.

5. Штрихи до політичного портрета Ярослава Мудрого.

6. Причини політичної роздробленості і розпаду Русі.

7. Історичне значення держави Русь в європейській і українській історії.

8. Чи правомірно вважати Галицько-Волинське князівство першим українським королівством. Відповідь аргументуйте.

9. Штрихи до політичного портрета Д. Галицького.

10. Історичне значення Галицько - Волинського князівства.

11. Як Ви думаєте напад монголо-татар на південно-західну Русь - це випадковість чи добре продуманий стратегічний маневр? Чи є уроки у цієї події? Відповідь аргументуйте.

12. Феодальна роздробленість - занепад або подальший розвиток форм феодалізму? Відповідь аргументуйте.

13. В основу якого політичного курсу був покладений гасло: «Старе не змінюємо, нове не вводимо»? Які наслідки та уроки подібної політики?

14. Люблінська унія 1569г. Особливості перебування українського народу в складі Речі Посполитої.

15. Ви власник фольваркового господарства. Поділіться досвідом організації його роботи.

16. Порівняйте відомі Вам польсько-литовські унії та зробіть відповідні висновки.

17. Причини і сутність кризи в Православній церкві. Брестська унія 1596 р. та її наслідки.

18. Існує ряд версій про походження козацтва. Яку з них Ви поділяєте і чому?

19. Козацтво явище універсальне або специфічне, тобто притаманне тільки Україні? Відповідь аргументуйте.

20. П. К. Сагайдачний: штрихи до політичного портрета.

21. У чому полягало принципове розходження між самодержавством Московії та організацією влади в Запорізькій Січі у першій половині XVII ст.?

22. Ви потрапили в Запорізьку Січ. Поділіться враженнями: які вдачі, звичаї, особливості життя запорожців?

23. Ви учасник одного з морських походів запорізьких козаків. Опишіть свої враження.

 

Козачина

1. Виникнення козацтва: причини, еволюція, спадщина.

2. Специфіка Запорозької Січі як козацької республіки.

3. Державницькі функції Запорозької Січі.

4. Козацька держава як історичний феномен.

5. Запорозька Січ – християнська демократична козацька республіка.

 

Питання для підготовки до модульної контрольної роботи № 2.

1. Об'єктивні та суб'єктивні причини національно-визвольної війни українського народу.

2. Характер, періодизація, основні події Української національно-визвольної війни 1648-1676 рр..

3. Доведіть, що гетьманська держава Б. Хмельницького відповідала ознаками державності.

4. Дипломатична діяльність козацької держави періоду Визвольної війни 1648-1676 рр..

5. Б. Хмельницький: штрихи до політичного портрета.

6. Чим пояснюється прагнення України об'єднатися з Московією? Чи була інша альтернатива?

7. Доведіть: випадковість чи закономірність, що на крайньому заході та на крайньому сході практично одночасно спалахнули значні соціальні вибухи: Англійська буржуазна революція під проводом Кромвеля і національно-визвольна війна під проводом Б. Хмельницького. Аргументуйте свою точку зору.

8. Перейдіть уроки Руїни («смутних часів») на Україні.

9. Зробіть коротку порівняльну характеристику політичних портретів Б. Хмельницького та І. Мазепи.

10. Як Ви вважаєте: ліквідація Запорізької Січі випадковість чи закономірність в українській політиці Катерини II.

11. Чому на політичній карті Європи кінця XVIII ст. немає Речі Посполитої? Не помилка це?

12. Переяславська Рада: приєднання чи возз'єднання? Відповідь аргументуйте.

13. Березневі статті 1654 р.: зміст, оцінки в історіографії.

14. Штрихи до політичного портрета гетьмана П. Дорошенка.

15. Штрихи до політичного портрета гетьмана І. Виговського.

16. Зробіть порівняльний аналіз між абсолютистської самодержавної Росією і козацькою республікою другої половини XVII століття.

17. Штрихи до політичного портрета гетьмана І. Мазепи.

18. Проаналізуйте політику російського царизму на Україні в першій чверті XVIII ст.

19. Доведіть, що політика Катерини II як і Петра I щодо України носила закономірний характер.

20. Соціально-економічне становище в Запорізькій Січі у XVIII ст. Причини ліквідації Січі в 1775 р.

21. Штрихи до політичного портрета гетьмана К. Розумовського.

22. Проаналізуйте політичне становище України в складі Російської держави (др. пол.XVIII ст.)

23. Три розділу Польщі та їх вплив на історичну долю українського народу.

24. Особливості звільнення і заселення Південної України (др. пол. XVIII ст.)

25. Возз'єднання Правобережної України з українськими землями в складі Росії.

26. Правобережна та Західна Україна в складі Речі Посполитої.

27. Коліївщина: причини, суть, історичне значення.

28. Проаналізуйте причини ліквідації царизмом автономії України у XVIII ст.

29. Порівняйте особливості розвитку українських земель на заході і сході від Дніпра у першій половині XIX ст.

30. Буржуазні реформи 60-х-70-х рр.. в Росії. Яка з цих реформ за своїм значенням могла б стати реформою N 2, якщо б її довели до кінця

31. Особливості розвитку України після буржуазних реформ 60-х-70х гг.XIX ст.

32. Західно-українські землі в другій половині XIX ст.

 

 Проблеми, що виносяться на тестування.

ХМЕЛЬНИЧЧИНА

1. Козацтво як лідер селянської війни.

2. Богдан Хмельницький як історичний діяч.

3. Визвольна війна як соціальна і національна революція.

4. Хронологічні рамки Визвольної війни 1648-1657 рр.

5. Березневі статті та їх оцінка в історичній літературі.

УКРАЇНА В XIX СТОЛІТТІ

1. Адміністративно-тераторіальїшй поділ українських земель.

2. Декабристи і Україна.

3. Процес класоутворення в українському суспільстві у XIX ст.

4. Причини падіння кріпосного права в Російській імперії та його прояви на Україні.

5. Модернізаційні процеси на українських землях у ІІ пол. XIX ст. Розвиток товарно-грошових відносин. Поява кредитно-банківської сфери. Розвиток капіталістичної промисловості і торгівлі. Поява єдиного внутрішнього ринку.

6. Особливості розвитку сільського господарства в ІІ пол. XIX ст.

7. Проблема землеволодіння і землекористування в українському селі.

8. Колонізаційний рух українських селян і козаків.

Мета: вивчити особливості національно-демократичної революції, основні напрямки діяльності Центральної Ради, Гетьманату, Директорії Радянської влади на Україні, проаналізувати причини поразки та уроки української революції.

ПЛАН

 1.Созданіе Української Центральної Ради та її політична діяльність.

 2.Украінская держава гетьмана П. Скоропадського.

 3.Діректорія УНР у пошуках шляху між націоналізмом і соціалізмом.

 4.Советская владу та її особливості в Україні.

 5.Прічіни поразки і основні уроки української національної революції 1917-1920 рр..

 

 1. Питання, які студент зобов'язаний самостійно вивчити і дати відповіді на модульної контрольної роботи:

1. Політичні партії і рух на Україні в 1917 р.

2. Універсали Центральної Ради та їх роль у досягненні української незалежності.

 3. У чому суть Брестського мирного угоди між Україною та Четвертня союзом.

 4. Охарактеризуйте взаємовідносини урядів України 1918-1920 рр.. та білогвардійського руху.

 5. Прийняття Конституції УНР.

 6. Аграрні проблеми в Універсалах Центральної Ради, документах гетьманського уряду, Директорії, Радянської влади.

 7. Освіта ЗУНР. Акт злуки УНР і ЗУНР 22.01 1919р.

 

  П. Розкрийте зміст таких категорій та понять: національно-демократична революція, Генеральний Секретаріат, Центральна Рада, двовладдя, державний переворот, громадянська війна, Західноукраїнська Народна Республіка (ЗУНР), «військовий комунізм», Універсал, національно-територіальна автономія, національно-персональна автономія, Українська Народна Республіка (УНР), ультиматум, Гетьманат, Директорія, Акт злуки українських земель, Радянський уряд, Тимчасовий уряд, соціалізм, національне питання, диктатура пролетаріату.

 

 Ш. Проблемні завдання:

 1.Дайте порівняльну характеристику зовнішньої політики Центральної Ради, уряду гетьмана Скоропадського, Директорії.

 2.Раскройте роль Радянської Росії в Україні періоду громадянської війни.

 

  1У. З якими подіями пов'язані ці дати: 1914-1918, 27.02.1917, 4.03.1917, 17-21.04.1917, 10.06.1917, 3.07.1917,24-25.10.1917, 7.11.1917, 3.12.1917, 6.12.1917, 9.01.1918, 27.011918, 29.04.1918, 5-12.07.1918, 13-14.11.1918, 28.11.1918, 22.01.1919.

Теми рефератів

 1.Созданіе Української Центральної Ради та її політична діяльність.

 2.Політіческая платформа гетьмана П. Скоропадського.

 3.М. С. Грушевський - політичний, державний і громадський діяч України.

 4.Політіка Директорії в Україні.

 5.Політіка радянської влади в Україні в 1919-1920 рр..

 6.Украінская національно-демократична революція, її підсумки та уроки.

 

 

 Література:

а) основна: 4, 5, 9, 13, 16, 23, 24, 26, 31.

б) додаткова: 14, 15, 20, 25, 27, 30, 35.

 

План

 1.Международное і внутрішнє становище України на поч. 20-х рр.. XX ст.

 2.Сущность та особливості НЕП-а на Україні.

 3.Роль України в національно-державному будівництві СРСР. Створення КАССР: національна чи територіальна автономія.

 4.Політіка коренізації: причини, сутність, наслідки.

 5.Індустріалізація і колективізація на Україні. Голод 1932-1933 рр..

 6.Політіческіе репресії в 20-30-ті рр.. на Україні. Основні риси радянського тоталітарного режиму в 30-ті рр..

 

 I. Питання, які студент зобов'язаний самостійно вивчити і дати відповіді на модульної контрольної роботи:

1. Який вплив зробило введення нової економічної політики на народне господарство України.

 2. Яких результатів досягла політика українізації.

 3. Вкажіть на основні досягнення індустріалізації на Україні. Які були наслідки форсованого розвитку промисловості.

 4. У чому полягали негативні наслідки встановлення тоталітарного режиму на Україні 5.Особенності розвитку західноукраїнських земель у 20-30-ті рр..

 

 П. Розкрийте зміст таких категорій та понять: «воєнний комунізм», нова економічна політика (НЕП), «українізація», Українська автокефальна православна церква (УАПЦ), модернізація, індустріалізація, кооперація, колективізація, політика розкуркулення, масовий голод, «Союз визволення України», ГУЛАГ, Українська військова організація (УВО), Українське національно-демократичне об'єднання (УНДО), Організація українських націоналістів (ОУН), «радянізація», «розстріляне» відродження, надцентралізовану унітарна держава.

 

 Ш. Проблемні завдання.

 1.Псіхологіческіе наслідки голоду в Україні в 1932-1933 рр..

 2.Як з ланок НЕП було головним, що дозволило витягнути все напрямку

 3.Украінізація і національний рух у 20х гг.XX ст.

 4.Політіческая система України у 20х рр.. XXст.

 5.Кримская АРСР у 20-30-ті рр..: Соціально-економічні та етнополітичні процеси.

 

  Література:

а) основна: 6, 9, 10, 14, 16, 23, 26, 31, 35.

б) додаткова: 3, 4, 5,13, 15, 20, 24,25, 27, 30, 32.

 

ПЛАН

1.Украінскіе землі в 1939-1941 рр.. Суть українського питання в міжнародній політиці напередодні Другої світової війни.

 2.Немецко-фашистський окупаційний режим.

 3.Роль ОУН-УПА в роки Другої світової війни.

 4.Ітогі Другої світової війни для України.

 

 I. Питання, які студент зобов'язаний самостійно вивчити і дати відповіді на модульної контрольної роботи:

 1. Який був внесок України у зміцнення оборонного потенціалу СРСР перед Другою світовою війною.

 2. Яка роль радянсько-німецького пакту про ненапад в історичній долі народів Західної України.

 3. Охарактеризуйте ставлення України до німецького окупаційного режиму.

 4. Як відбулося возз'єднання українських земель в єдиній українській державі після Другої світової війни.

 

  П. Розкрийте зміст таких категорій та понять: ОУН, «пакт Ріббентропа-Молотова», радянізація, Карпатська Україна, німецький окупаційний режим, УПА, національно-визвольна ідея.

 

 Ш. Проблемні завдання.

 1.Дайте оцінку факту входження західноукраїнських земель до складу СРСР.

 2.В чому особливість руху визволення на Україні в роки війни?

 

  1У. З якими історичними подіями пов'язані ці дати: 17 вересня 1939, 13-15 листопада 1939 р., червень 1940, серпень 1940 р., 22 червня 1941, 30 травня 1942, 14 жовтня 1942, 23 серпня 1943, 6 листопада 1943, 28 жовтня 1944

Теми рефератів

1.Політіка радянської влади на західноукраїнських землях (1939-1941 рр.).     2.Деятельность ОУН-УПА: неоднозначність оцінок.

 3.Вклад народу України у розгром фашистської Німеччини.

 

 

  Література:

 а) основна: 6, 9,13, 15, 16, 23, 26.

б) додаткова: 4, 14, 20, 24, 29,31.

Мета: вивчення міжнародного і внутрішнього становища України після другої світової війни. Аналіз причин кризи тоталітарної системи. Ознайомлення з етапами становлення і розвитку української державності в умовах незалежності.

План

1. Зміна геополітичного становища України.

 2. Україна в роки «хрущовської відлиги».

 3. Перебудова: причини, суть, періодизація.

 4. Побудова української незалежної держави (1991 р. - по теперішній час).

 

 

 I. Питання, які студент зобов'язаний самостійно вивчити і дати відповіді на модульної контрольної роботи:  

1. У чому виразилося посилення тоталітаризму в Україні під Вт половині 40-х - поч. 50-х рр..

 2. Які зміни відбулися в економічному і політичному житті України в другій пол. 50-х - поч. 60-х рр..

 3.Як спроби змінити політичну систему сталінізму робилися на Україні в період «відлиги».

 4. Охарактеризуйте основні риси періоду «застою» в Україні (70-80-ті рр.. XX ст.).

 5. Які основні політичні зміни відбулися в Україні в період перебудови.

 6. Проаналізуйте вплив реформ М. Горбачова на суспільно-політичну обстановку в Україні.

 7. Проаналізуйте основні віхи становлення української державності.

 8. «Помаранчева революція»: причини, результат, наслідки.

 9. Проаналізуйте сучасний стан і можливі перспективи розвитку України.

 

 П. Розкрийте зміст таких категорій та понять: десталінізація, лібералізація політичного режиму, дисидентство, «шістдесятники», «застій», «перебудова», системна криза радянського суспільства, політика «прискорення», гласність, «парад суверенітетів», ринкові реформи, приватизація, СНД, державні інститути України, Верховна Рада, Президент України, фінансова реформа 1996р., Конституційний процес, Конституція України, політична реформа, «Помаранчева революція».

 

 Ш. Проблемні завдання.

 1. У чому виразився суперечливий характер хрущовської «відлиги» на Україні?

 2. У чому відмінність дисидентського руху в Україні і в Росії? Які його сильні і слабкі сторони?

 3. Як вплинуло на політичне й економічне становище України набуття нею незалежності?

 4. Як можна охарактеризувати розвиток і сучасний стан російсько-українських відносин?

 5. Який державний імідж України на міжнародній арені?

 6. «Помаранчева» революція-випадковість чи закономірність?

 

 

  1У. З якими важливими подіями в історії України пов'язані дати: 19 лютого 1954, квітень 1978, 26 квітня 1986, 1989, 1990, 16 липня 1990, 24 серпня 1991, 1 грудня 1991, 15 січня 1992, 28 січня 1992, 20 лютого 1992, березень -червень 1994, 8 червня 1995, 9 листопада 1995, 28 червня 1996, 29 березня 1998, 31 жовтня - 14 листопада 1999, 31 березня 2002, 31 жовтня, 21 листопада, 26 грудня 2004, листопад-грудень 20004, 23 січня 2005, 26 березня 2006.

Теми рефератів

1.Україна в роки післявоєнного відновлення і подальшого соціально-політичного розвитку (др. пол. 40-х-60-і рр..) 2.Шетідесятнікі та їх роль у національному відродженні.

 3.Політіческій портрет П. Шелеста.

 4.Політіческій портрет В. Щербицького.

 5.Украіна в сучасному світі.

 6. Українська діаспора.

 7. Основні віхи становлення української державності.

 8. Політичний портрет Л.Д. Кучми.

 9. Політичний портрет В.А. Ющенко.

 

  Література: а) основна: 1; 4; 6; 9; 15; 16; 23; 26; 31; 35.

  б) додаткова: 3; 5; 13; 14; 20; 24; 25; 27;; 32. 3.

 

Питання для підготовки до модульної контрольної роботи № 3.

1. Особливості соціально-економічного розвитку України на поч. XX ст.

2. Проаналізуйте вплив революції 1905-1907 рр.. в Росії на активізацію національно-визвольного руху в Україні.

3. Особливості становища України в роки першої світової війни.

4. Якими були наслідки Лютневої революції 1917 р. в Росії для України?

5. Чим пояснити появу на політичній арені Центральної Ради? Які чинники зумовили зростання її авторитету і впливу?

6. Зробіть порівняльний аналіз I і II Універсалів Центральної Ради.

7. Зробіть порівняльний аналіз III і IV Універсалів Центральної Ради.

8. Чи можна погодитися з думкою відомого українського вченого, професора Альбертського університету (Канада) І.Лисяка-Рудницького, що «Третій Універсал був анахронізмом вже в період його проголошення»?

9. Порівняйте основні напрями внутрішньої політики Центральної Ради, уряду гетьманства Скоропадського та Директорії.

10. Порівняйте основні напрями зовнішньої політики Центральної Ради, уряду гетьмана Скоропадського та Директорії.

11. Проаналізуйте взаємовідносини Центральної Ради з урядом Радянської Росії..

12. Проаналізуйте основні напрями внутрішньої і зовнішньої політики ЗУНР.

13. Дайте оцінку акту возз'єднання УНР і ЗУНР.

14. У чому трагедія громадянської війни в Україні в 1917-1920-х рр..?

15. Чим був обумовлений політична криза на початку 1921 р.? Які були альтернативні шляхи виходу з неї?

16. Проаналізуйте ситуацію на Україні в роки НЕП-а.

17. Доведіть, що роль України в національно-державному будівництві СРСР була значною і конкретною.

18. У чому суть, етапи радянської модернізації України в 1928-1940-х рр..?

19. Що спільного і в чому відмінності в причинах і наслідках голоду 1921-1923 рр.. та голоду 1932-1933 рр.. в Україні? Чи можна було уникнути голоду 30-х років?

20. Розкрийте суть українського питання в міжнародній політиці напередодні другої світової війни.

21. Проаналізуйте причини і наслідки репресій 1920-30-х рр.. на Україні.

22. Чому українські землі опинилися у складі різних держав у 20-30-ті рр.. XX ст. Які це мало наслідки у політичній, економічній і духовних сферах?

23. Дайте оцінку внеску українського народу в перемогу на фашизмом.

24. Особливості руху Опору в Україні в роки другої світової війни.

25. Виділіть основні напрямки економічного і політичного життя в Україні в 50-60-і рр.. XX ст.

26. Охарактеризуйте основні риси періоду «застою» в Україні (70-80-ті рр.. XX ст.).

27. Проаналізуйте вплив реформ М. Горбачова на суспільно-політичну обстановку в Україні.

28. Проаналізуйте основні віхи становлення української державності.

29. «Помаранчева революція»: причини, результат, наслідки.

30. Проаналізуйте сучасний стан і можливі перспективи розвитку України.

 

УКРАЇНА В ДОБУ ДИРЕКТОРІЇ

1. Суть політичного режиму Директорії, причини її краху.

2. Проголошення ЗУНР. Проблема соборності України.

3. Селянська війна з режимом «диктатури пролетаріату».

4. Третій прихід радянської влади в Україну. Мілітаризація народного господарства. Нова земельна політика радянського уряду України.

5. Радянсько-польська війна 1920 р. Варшавський пакт.

6. Ризький мирний договір.

7. Причини поразки та уроки національне-демократичної революції.

Виділимо його основні риси.

 Запорізька Січ мала свою територію - Землі війська Запорізького, що ділилася на паланки (Кодацької, Кальміуської, Самарська, Богорадівская, Орільський, Інгульська, Прогноївської, Протівчанская) на чолі з полковниками.

 Вся повнота влади в Запорізькій Січі належала Січової (Військовий) раді, на якій право голосу мав кожен запорожець. Рада визначала внутрішню і зовнішню політику, розбирала судові справи.

 Січова рада вибирала військову старшину: кошового отамана, суддю, осавула, писаря, курінних отаманів. Кошовому отаману належала вища військово-адміністративна і судова влада на Січі.

 Запорізька Січ мала свої відзнаки - клейноди, серед них - хоругва, бунчук, булава, печатка з гербом.

 Військові сили Запорізької Січі складалися з куренів (місце проживання козаків і військове формування) на чолі з отаманами. Військо Запорізьке мало кінноту, піхоту (тут вони були незрівнянними майстрами бойового мистецтва), артилерію, флот і захищало українські землі від військово-політичних амбіцій Туреччини і Кримського ханства.

  Висновок. Таким чином, хоча повної рівності серед козаків не було, проте характерною рисою запорізької державності був демократизм: виборність і звітність козацької старшини, колегіальність у вирішенні важливих питань. Тому Запорізьку Січ називають козацькою республікою. Щоправда, на думку історика А. Бойко ця форма державності мала свої особливості. По-перше, вона виникла не на етнічній, а на морально-психологічної основі. Людей об'єднувала не сила державної влади, а духовна спорідненість. По-друге, в Запорізькій Січі було гіпертрофоване розвиток військової сфери на шкоду економічного сектору державної системи. Але і в такому варіанті державність запорізьких козаків залишила помітний слід в історичному процесі утворення української державності.

   Такі завдання є базовими у модульній контрольній роботі. Критерії оцінювання: Визначення основних рис і характеристик адміністративно-політичного устрою Запорізької Січі - 10 балів.

 Вживання історичних понять: Запорізька Січ, Землі війська Запорізького, паланки, Січова (Військова) Рада, військова старшина, кошовий отаман, клейноди, курінь, демократизм, державність. - 5 балів.

 Висновок - 5 балів.

 У цілому, такий варіант відповіді на відкрите завданні в модульній контрольної роботи оцінюється у 20.

 

 

7. Питання для підготовки до іспиту (заліку) з курсу «Історія України» 1.Історія як наука і як навчальна дисципліна. Типи історичних джерел. Періодизація історії України.

 2.Первобитнообщінний лад на території сучасної України. Трипільська культура та її оцінка в історіографії.

 3.Народи і держави на півдні сучасної України і в Криму в I тис. до н. е.. -1 Тис. н. е...

 4.Понятіе етносу та етногенезу. Історичні спільноти людей. Основні теорії походження слов'ян.

 5.Основние концепції походження українського етносу. Етапи формування української нації. Походження етнонімів Україна, українець.

 6.Основние теорії походження держави Русь. Походження етноніма «Русь», терміна «Київська Русь».

 7.Етапи історії Русі: особливості, основні події.

 8.Прічіни політичної роздробленості і розпаду Русі. Історичне значення держави Русь в європейській і українській історії.

 9.Політіческая історія та історичне значення Галицько-Волинського князівства (Малої Русі) (кінець XIV - сер. XVI ст.).

 10.Особенності входження та становище українських земель у складі князівства Литовського і Польщі (XIV - сер. XVI ст.).

 11.Люблінская унія 1569 Особливості перебування українського народу в складі Речі Посполитої (сер. XIV - сер. XVII ст.). 12.Вознікновеніе і діяльність запорізького та реєстрового козацтва (кінець XV - сер. XVII ст.).

 13.Адміністратівно-політичний устрій Запорізької Січі (кінець XV - сер. XVII ст.): Оцінки в історіографії.

 14.Прічіни і сутність кризи в Православній церкві в українських землях в XVI ст.. Брестська унія 1596 р. та її наслідки

15.Прічіни, характер, періодизація, основні події Української Національно-визвольної війни (1648-1676 рр..).

16.Формірованіе і діяльність українського гетьманської держави Війська Запорозького (1648-1676 рр..).

 17.Переяславская Рада, Березневі статті 1654 р.: зміст, оцінки в історіографії.

 18.Последствія Національно-визвольної війни 1648-1676 рр.. в соціально-політичній, економічній, духовній сферах життя українців.

 19.Руіна в українських землях в кінці XVII ст.: Причини і наслідки. Конституція П. Орлика: оцінки в історіографії.

20.Правобережная і Західна Україна у складі Речі Посполитої у XVIII ст.: Соціально-економічне та політичне становище. Коліївщина.

21.Ізмененія у державній приналежності українських земель і розселення українців в кінці XVIII - початку XIX ст. Приєднання Криму до Росії.

 22.Ограніченіе і ліквідація царським самодержавством суверенних прав Гетьманщини в Росії: причини, дати, хід подій (сер. XVII - кінець XVIII ст.).

 23.Соціально-економічне становище в Запорізькій Січі у XVIII ст. Причини ліквідації Січі в 1775 р.

24.Положеніе козачих полків Слобідських в Росії у XVIII ст. Причини їх ліквідації.

 25. Адміністративно-територіальний поділ українських земель у складі Росії в XIX ст. Особливості історично склалися українських територій.

 26.Предпосилкі, сутність і наслідки соціально-економічної модернізації в українських землях в Росії в XIX ст. Особливості проведення реформи 1861 р. та інших буржуазних реформ в українських землях.

 27.Адміністратівное пристрій і соціально-економічна ситуація в українських землях в Австро-Угорщини в XIX ст. Участь українців в буржуазній революції 1848 р.

28.Національно-культурне відродження в українських землях в Росії в XIX ст.: Етапи, події.

 29.Національно-культурне відродження в українських землях в Австро-Угорщини в XIX ст.: Етапи, події. Галичина - «Український П'ємонт». 30.Столипінская Аграрна реформа в Росії (1906-1911 р.): сутність, особливості здійснення в українських землях.

31.Формірованіе і діяльність українських політичних партій в Австро-Угорщині та в Росії (кінець XIX - початок XX ст.)

32.Революція 1905-1907 рр.. в Росії. Хід революції та її досягнення в українських землях.

 33. Українські землі в роки першої світової війни.

 34.Февральская революція в Росії. Освіта Центрально Ради. Її боротьба за автономію України у складі Росії (червень - листопад 1917 р.) I - III Універсали.

 35.Развітіе подій в Україні з грудня 1917 р. по 29 квітня 1918 Проголошення незалежності УНР, висновок Центральною Радою Брестського миру. Причини падіння УЦР. 36.Украінская держава гетьмана П. Скоропадського: внутрішня та зовнішня політика (30 квітня - 15 грудня 1918 р.) Причини падіння гетьманського режиму.

 37.Развітіе подій в Україні з грудня 1918 по грудень 1920р. Внутрішня і зовнішня політика Директорії УНР.

 38.Образованіе ЗУНР, її внутрішня і зовнішня політика (листопад 1918-1919 р.). «Акт Злуки» УНР і ЗУНР. Причини ліквідації ЗУНР.

 39.Етапи встановлення радянської влади в Україні. Перетворення України на основі НЕПу.