Використання системи академічних кредитів у деяких країнах ЄС

Країна	Наявність кредитної системи у завершеному вигляді	Наявність національної системи та використання ECTS
Австрія	Немає	ECTS використовують лише окремі ВНЗ
Бельгія	Немає	ECTS використовують лише окремі ВНЗ
Великобританія	Використовується кредитна система SCOTCATS	Застосовується кредитна система CATS, а в окремих ВНЗ використовується також ECTS
Греція	Немає	Національної системи немає, а ECTS використовують деякі ВНЗ
Данія	Немає	Багато ВНЗ використовують власні кредитні технології чи ECTS
Ірландія	Немає	Національної системи немає. Деякі ВНЗ використовують ECTS
Ісландія	Є система сумісна з ECTS	ECTS використовують багато ВНЗ
Іспанія	Є система сумісна з ECTS	Національна система певною мірою сумісна з ECTS
Італія	Немає	Закон регламентує введення ECTS в національну систему вищої освіти
Нідерланди	Є система сумісна з ECTS	ECTS використовують багато ВНЗ
Німеччина	Немає	Введена з 1998 р. ECTS використовується багатьма ВНЗ
Норвегія	Є кредитна система, сумісна з ECTS	Національна система повною мірою сумісна з ECTS. Багато ВНЗ використовують ECTS
Польща	Немає	Національної системи немає. ECTS використовують багато ВНЗ
Португалія	Немає	Національної системи немає. ECTS використовують окремі ВНЗ
Франція	Немає	Національна система створюється. ECTS використовують деякі ВН
Швеція	Має	ECTS використовується поряд із національною кредитною системою

 

Список рекомендованої літератури

1. Артьомов І.В., Ващук О.М. Концептуальні та правові основи формування Європейського освітнього простору: навч. посібник. – Ужгород: ЗакДУ, 2011. – 456 с.

2. Болонський процес у фактах і документах / упор.: М.Ф. Степко, Я. Я. Болюбаш, В.Д. Шинкарук, В.В. Грубінко, І.І. Бабин. – К., Тернопіль: Вид-во ТДЛУ ім. В. Гнатюка, 2003. – 52 с. (www. tpu. edu. ua).

3. Вища освіта України і Болонський процес / за ред. В.Г. Кременя; авт. кол.: М.Ф. Степко, Я.Я. Болюбаш, В.Д. Шинкарук, В.В. Грубінко, І.І. Бабин. – Тернопіль: Навчальна книга-Богдан, 2004. – 382 с.

4. Гончаров С.М., Мошинський В.С. Вища освіта України і Болонський процес. – Рівне: НУВГП, 2004. – 142 с.

 

Практичне заняття № 3.

Формування інформаційного пакету ECTS.

Навчально-методичне забезпечення (2 год)

 

1. Завдання та зміст ECTS.

2. Навчальний заклад: загальна характеристика.

3. Факультет: загальний опис, ступенева структура, індивідуальні розділи курсу.

4. Структурно-логічні схеми спеціальностей.

5. Навчальні плани спеціальностей в умовах КМСОНП.

6. Графіки навчального процесу в умовах КМСОНП.

7. Індивідуальний план студента за вимогами КМСОНП.

ІНФОРМАЦІЙНИЙ ПАКЕТ

ЗМІСТ

ВСТУП – ЩО ТАКЕ ECTS?

І – НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

A. Назва й адреса

Б. Академічний календар

B. Координатор від закладу

Г. Загальний опис закладу

Д. Процедура реєстрації

ІІ – ЗАГАЛЬНА ПРАКТИЧНА ІНФОРМАЦІЯ

A. Формальності, прийняті у країні, що приймає студентів

Б. Як туди потрапити

B. Вартість проживання

Г. Забезпечення житлом

Д. Здоров’я і страхування

1. Медичне обслуговування

2. Студенти з особливими потребами

3. Страхування

Е. Умови для навчання

1. Бібліотеки

2. Умови для навчання

Є. Інша практична інформація

Ж. Позапрограмна діяльність і дозвілля

III – ФАКУЛЬТЕТ

А – Загальний опис

Інформація про факультет і характерні особливості, що є загальними для всіх курсів.

Б – Ступенева структура

1. Кваліфікація

2. Діаграма структури курсу

В – Індивідуальні розділи курсу

1. Ідентифікація

2. Опис

3. Рівень

4. Обов’язкові чи факультативні розділи курсу

5. Викладацький склад

6. Тривалість періоду (1-й семестр, 2-й семестр і т.д.)

7. Методика викладання та методи навчання

8. Оцінювання

9. Мова

10. Розподіл кредитів ECTS

IV – СЛОВНИК

V – ПРИКЛАДИ ХОРОШОЇ ПРАКТИКИ

 

Рекомендації до складання

ВСТУП – ЩО ТАКЕ ECTS?

Вступ дає стислий опис ECTS значною мірою для того, щоб ознайомити з корисною інформацією студентів, які читають інформаційний пакет.

І – НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

А – Назва й адреса

Повна назва й адреса, включаючи номери телефону й телефаксу (з кодом країни, області й міста) і електронну скриньку. Карта міста (чи центру міста або університетського містечка) може дати хороше загальне уявлення про місце розташування навчального закладу та інших приміщень, що входять до його складу.

Б – Академічний календар

Часові межі навчального року, програми курсу (рік, семестри, триместри), основних періодів екзаменаційних сесій і канікул.

В – Координатор ECTS від навчального закладу

Вичерпна інформація для встановлення ділових зв’язків, включаючи повне ім’я, адресу, номери телефону і телефаксу, скриньку електронної пошти як координатора, так і тих, хто його заміняє у його відсутності. Слід вказати години, коли можна зв’язатися з координатором особисто.

Г – Загальний опис навчального закладу

Стисла історія закладу доповнюється описом його величини (зарахування, кількісний склад викладацького штату), статусу (державний чи приватний, у складі університету чи не у складі), організації та структури.

Д – Процедура реєстрації

Інформація під цим заголовком є важливою для визначення можливостей програми навчання за кордоном. Вона повинна включати (де підходить):

1) останній термін подачі заяв;

2) строки і останні терміни для реєстрації і подачі заповнених документів;

3) подробиці, що стосуються будь-якої підготовчої програми чи вступного курсу;

4) лінгвістичні вимоги, включаючи рівень майстерності, який рекомендується чи вимагається, будь-які завірені посвідчення про набуті навички і проходження курсів мовної підготовки чи здачу тестів на перевірку майстерності і т.д.;

5) інформацію стосовно фінансових витрат, що будуть вимагатися від студентів.