Міністерство освіти і науки України

Міністерство освіти і науки України

Чернігівський промислово-економічний коледж

Київського національного університету

Технологій та дизайну

 

                                                          

 

КУЛЬТУРОЛОГІЯ

(навчально-методичний комплекс для студентів)

 

 

 

 

 

2014

 

 

 

 

ЧПЕК КНУТД  ЦК гуманітарних та соціально-економічних дисциплін

 

Культурологія (навчально-методичний комплекс для студентів)

/Уклав: Рославець Л.М., викладач ЦК гуманітарних та соціально – економічних дисциплін. – Чернігів, Чернігівський промислово-економічний коледж КНУТД, 2014.

Розглянуто і затверджено на засіданні циклової комісії гуманітарних та соціально-економічних дисциплін (Протокол № 1 від 28.08.2014).

 

ЗМІСТ

Вступ…………………………………………………………………..4

1 Цілі навчальної дисципліни………………………………….……5

2 Плани навчальних занять……………………………………….…6

3 Перелік питань до заліку………………………………………….49

4 Література для вивчення курсу ………………………………….52

5 Методика самостійної роботи студентів ………………………..54

 

ВСТУП

Однією з головних умов становлення державності України є її входження у світ сучасних культурних надбань. Адже саме сфера культурних знань сприяє формуванню в особистості широкого світобачення, орієнтованого на загальнолюдські гуманістичні цінності.

Культура відіграє все більшу роль у формуванні та зміцненні громадянського суспільства, розвитку творчих здібностей людини, побудові правового суспільства. Вона впливає на всі сфери суспільної та індивідуальної життєдіяльності - працю, побут, дозвілля, спосіб життя суспільства й особистості.

Цінності, зразки й норми поведінки людини, що виникають у результаті освоєння світу, виступають одночасно як елементи складного механізму регулювання соціального життя. Сходження суспільства до нових вершин суспільного розвитку вимагає насамперед звернення до культурного потенціалу, нагромадженого людством за час його існування.

Мета дисципліни "Культурологія" - ознайомити студентів з фундаментальними досягненнями світової і вітчизняної культури, розкрити єдність і різноманітність культур світу, показати значущість культури в життєдіяльності людини й соціальних груп, її роль у творчості та вдосконаленні особистості, гуманізації суспільних відносин. Курс дає можливість студентам долучитися до скарбниці мудрості й досвіду, надбаних людством протягом тисячоліть.

Курс "Культурологія" спрямований на збагачення і розширення гуманітарної підготовки студентів, формування творчої активності майбутніх фахівців. Сприйняття і розуміння культури як суспільного явища допоможуть кваліфіковано аналізувати, систематизувати, класифікувати та створювати оптимальні моделі процесів духовного, соціально-політичного та культурно-мистецького життя.

Культурологічна підготовка має спрямувати молодь на особистісну культуротворчу орієнтацію в сучасному світі, сприятиме осмисленню сукупності культурних досягнень людства, взаєморозумінню та продуктивній співпраці з народами, які мають як схожі, так і відмінні риси в культурі, веденню кваліфікованого діалогу з партнерами іншої культурної домінанти.

Програму "Культурологія" складено відповідно до Державних стандартів гуманітарної освіти в Україні.

Форма підсумкового контролю – залік.

 

ЦІЛІ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

 

Студент повинен знати:

• основні терміни та поняття культурології на рівні відтворення, тлумачення для розширення інтелектуального рівня;

• закономірності культурного процесу, культури як специфічного та унікального феномену людства;

• основні етапи розвитку світової культури;

• основні етапи розвитку української культури;

• тенденції розвитку і взаємозв'язків світової та української культури на сучасному етапі.

 

Студент повинен уміти:

• визначати основні етапи розвитку світової та української культури;

• правильно оцінити сучасний стан культури й культурного розвою, бачити і розуміти постійні зміни в різноманітних сферах соціокультурного процесу;

• диференціювати системні зв'язки всіх складових культури, всього мистецького процесу;

• визначати проблеми розвитку культури українського народу в контексті світової культури, а також аналізувати культури народів в їхньому взаємозв'язку;

• реалізувати одержані знання з культурології для формування особистості в умовах розмаїття культур.

 

Лекція 1

План

1 Предмет культурології як науки про культуру.

2 Суть і сутність культури.

3 Медологічні підходи до вивчення поняття „культура”.

4 Функції культури.

5 Типи, види і форми культури.

6 Розуміння культури як соціального процесу.

7 Культурна єдність людини і природи.

 

Література

1 Бокань В.А., Польовий Л.П. Історія культури України: Навч. посіб. - К.: МАУП,2001.

2 Бокань В.А. Культурологія: Навч. посіб. - К.: МАУП, 2000.

3 Викторов В.В. Культурология: Учебное пособие.- М.: Издательство «Экзамен», 2002.

4 Греченко В.А., Чорний І.В., Кушнерук В.А., Режко В.А. Історія світової та української культури: Підруч. для вищ. закл. освіти. - К.: Літера, 2000.

Самостійна робота 1

План

1 Походження і головні етапи розвитку культури.

2 Походження мистецтва.

3 Первісна епоха та її місце в історії людства.

4 Розвиток матеріальної культури та еволюція мистецтва у палеоліті, мезоліті, неоліті.

5 Найдавніші релігійні вірування (тотемізм, фетишизм, анімізм, магія).

Література

1 Закович М.М., Зязюн І.А., Семашко О.М. та ін. Українська та зарубіжна культура: Навч. посіб. - К.: Т-во "Знання", КОО, 2000.

2 Матвеєва Л.Л. Культурологія. Курс лекцій. – К.: ОРАНТА, 2004.

3 Левчук Л.Т. та ін. Історія світової культури. - К.: Либідь, 2000.

4 Лосєв І.В. Історія і теорія світової культури. - К.: Либідь, 1995.

 

Питання для самоконтролю

1 Що призводить до виникнення субкультур?

2 Що таке товариство „причетних”?

3 Що мають на увазі, коли розділяють культуру на „духовну” і „матеріальну”?

4 Що таке „чисте мистецтво”?

5 Що зумовили повільне накопичення інформації у первісному суспільстві?

6 Яку роль відігравала міфологія у первісному суспільстві?

7 Що характерно для соціокультурних світів.

8 Чим відрізняється соціокультурний світ?

Семінарське заняття 1

План

1 Предмет культурології як науки про культуру.

2 Походження і головні етапи розвитку культури.

3 Філософські концепції культури: просвітницькі концепції, культурологічні школи, еволюційні концепції.

Основні поняття та категорії для засвоєння теми: анімізм, антропологія, культурогенез, ментальність, культурологія, синкретизм, табу, тотемізм, міф, релігія, мова культури, антропоцентризм, ритуал, синкретизм.

 

Теми рефератів:

1 Первісна епоха та її місце в історії людства.

2 Технологічна культура і цивілізаційний процес.

3 Масова культура.

4 Сучасні сценарії діяльності і роль у них традиційної культури та субкультури (презентація субкультур).

Література

1 Закович М.М., Зязюн І.А., Семашко О.М. та ін. Українська та зарубіжна культура: Навч. посіб. - К.: Т-во "Знання", КОО, 2000.

2 Матвеєва Л.Л. Культурологія. Курс лекцій. – К.: ОРАНТА, 2004.

3 Левчук Л.Т. та ін. Історія світової культури. - К.: Либідь, 2000.

4 Лосєв І.В. Історія і теорія світової культури. - К.: Либідь, 1995.

 

Лекція 2

План

1 Стародавні цивілізації 4-3тисячоліття до н.е. на територіях Передньої Азії: Вавилон, Шумер, Єгипет, Урарту, Шумеро-Вавилонська культура та її особливості.

2 Культура Стародавнього Єгипту.

3 Виникнення єгипетської держави і періодизація культури Стародавнього Єгипту.

4 Наукова думка: медицина, математика, астрономія.

5 Писемність. Особливості світосприймання стародавніх єгиптян: міфологія, архітектура, мистецтво.

 

Література

1 Закович М.М., Зязюн І.А., Семашко О.М. та ін. Українська та зарубіжна культура: Навч. посіб. - К.: Т-во "Знання", КОО, 2000.

2 Полікарпов В.С. Лекції з історії світової культури. - К.: Знання, 2000.

3 Крижанівський О.П. Історія Стародавнього Сходу: Підручник. - К.: Либідь, 2000.

4 Левчук Л.Т. та ін. Історія світової культури. - К.: Либідь, 2000.

5 Лосєв І.В. Історія і теорія світової культури. - К.: Либідь, 1995.

6 Згурская М.П. Загадки истории. Древний Египет. – Харьков: Фолио, 2010.

7 Покалина Е. Чудеса света. – Москва: ОЛМА Медиа Групп, 2010.

Самостійна робота 2

План

1 Індійська культура: культура Хараппі та культура „Рігведи”.

2 Повсякденне життя: касти, сім”я, мораль.

3 Мистецтво Індії: його джерела і специфіка.

4 Культура Стародавнього Китаю: своєрідність мистецтва – триєдність: каліграфія, поезія, живопис.

5 Культура Персії.

 

Література

1 Закович М.М., Зязюн І.А., Семашко О.М. та ін. Українська та зарубіжна культура: Навч. посіб. - К.: Т-во "Знання", КОО, 2000.

2 Крижанівський О.П. Історія Стародавнього Сходу: Підручник. - К.: Либідь, 2000.

3 Левчук Л.Т. та ін. Історія світової культури. - К.: Либідь, 2000.

4 Лосєв І.В. Історія і теорія світової культури. - К.: Либідь, 1995.

5 Полевой В.М. Малая история искусств. – Москва: Искусство, 1991.

 

Питання для самоконтролю

1 В чому полягало “Ахемедінське чудо”?

2 Який звичай зберігся під час коронації персидських царів?

3 Яка найбільш яскрава особливість індійської культури?

4 Чому раджа не був абсолютним монархом?

5 Що було основним у проповідях Будди?

6 Коли в давньоіндійському суспільстві почав складатися суто індійський феномен – станово-кастова система? 

7 Де вперше були теоретично обґрунтовані морально-правові мотиви поділу суспільства на варни?

8 Як називалося вчення, яке протистояло брахманізму і виступало проти нерівності каст?

9 Назвіть основні принципи буддизму.

Семінарське заняття 2

Тема: Культура Античності

План

1 Історико-культурний феномен античності: теоретичний чинник.

2 Етапи розвитку давньогрецької культури.

3 Зародження науки, архітектури і пластичного мистецтва в Греції.

4 Культура Стародавнього Риму.

5 Вплив християнства на подальший розвиток культури.

 

Основні поняття та категорії для засвоєння теми: античність, класична культура, пластичне мистецтво, театр, драматургія, комедія, трагедія, християнство, монументальне мистецтво, портрет, авгури, акведук, аристократія, варварство, гістріони, гладіатори, деміург, патриції, плебеї, поліс, рапсоді.

 

Теми рефератів

1 Вплив античної традиції на формування системи західних цінностей.

2 Легенди і міфи Давньої Греції.

3 Люди, обряди та звичаї Давньої Греції.

4 Давньогрецька поетеса Сапфо: життя та творчість.

5 Виникнення давньогрецького театру: драматургія, комедія, трагедія.

6 Афінський акрополь.

7 Давньогрецький скульптор Фідій.

8 Люди, обряди та звичаї Стародавнього Риму.

9 Римські бібліотеки.

10 Римський інженерний геній.

Література

1 Закович М.М., Зязюн І.А., Семашко О.М. та ін. Українська та зарубіжна культура: Навч. посіб. - К.: Т-во "Знання", КОО, 2000.

2 Левчук Л.Т. та ін. Історія світової культури. - К.: Либідь, 2000.

3 Лосєв І.В. Історія і теорія світової культури. - К.: Либідь, 1995.

4 Полікарпов В.С. Лекції з історії світової культури. - К.: Знання, 2000.

 

Лекція 3

План

1 Поняття про „середні віки”.

2 Середньовічна культура Західної Європи.

3 Християнство і культурний процес.

4 Діячі культури Середньовіччя

5 Розвиток освіти, середньовічні університети.

6 Розвиток науки.

 

Література

1 Закович М.М., Зязюн І.А., Семашко О.М. та ін. Українська та зарубіжна культура: Навч. посіб. - К.: Т-во "Знання", КОО, 2000.

2 Полікарпов В.С. Лекції з історії світової культури. - К.: Знання, 2000.

3 Левчук Л.Т. та ін. Історія світової культури. - К.: Либідь, 2000.

4 Лосєв І.В. Історія і теорія світової культури. - К.: Либідь, 1995.

Самостійна робота 3

Тема:Культура Середньовіччя

План

1 Середньовічний тип міста та його культура.

2 Романська література.

3 Середньовічний епос: лицарська література, поезія вагантів.

4 Середньовічне західноєвропейське мистецтво.

5 Романський стиль та готика, їх особливості.

6 Середньовічна ікона.

 

Теми рефератів

1 Середньовічний роман про лицарську честь, вірність і кохання.

2 Куртуазна поезія Середньовіччя, її жанри і тематика.

 

Література

1 Закович М.М., Зязюн І.А., Семашко О.М. та ін. Українська та зарубіжна культура: Навч. Посіб. – К.: Т-во „Знання”, КОО, 2000.

2 Левчук Л.Т. та ін. Історія світової культури. – К.: Либідь, 2000.

3 Лосєв І.В. Історія і теорія світової культури. – К.: Либідь, 1995.

4 Полікарпов В.С. Лекції з історії світової культури. - К.: Знання, 2000.

 

Питання для самоконтролю

1 Охарактеризуйте основні етапи європейської культури Середньовіччя.

2 Значення та роль європейської культури у формуванні загально­ культурної спадщини людства.

3 Які ознаки характеризують початок середньовічного світосприймання в Європі?

4 Де і коли виникло християнство? У чому проявився вплив християнської теології і церкви на розвиток культури?

5 Яким було основне завдання готики? Назвіть найвідоміші готичні собори Європи.

6 Де і коли виникають перші університети? Хто їх засновував та які науки вивчалися в них?

7 Ректором якого університету у 1481/82 роках був виходець із Дрогобича Юрій Котермак?

8 З якою метою було створено інквізицію?

9 Хто такі трубадури, трувери і мінезингери?

Семінарське заняття 3

Тема: Культура Візантії

План

1 Середньовічна культура Візантії як своєрідний синтез культурних традицій греко-римського світу, християнства і елліністичного Сходу.

2 Візантійський тип культури: держава, церква, цивільне право, система освіти, наука.

3 Візантійське мистецтво, його специфіка.

4 Візантійська архітектура.

5 Рух іконоборців.

6 Значення впливу візантійської культури на культури слов'янських народів.

Основні поняття та категорії для засвоєння теми: цивільне право, ікона, іконоборці, храмова архітектура, фреска, офорт, мозаїка, Оранта, літургія, літографія, меса.

 

Теми рефератів

1 Середньовічний символізм у мистецтві християнської Європи і його особливості.

2 Біблія, її роль і значення в культурному розвитку людства.

 

Література

1 Закович М.М., Зязюн І.А., Семашко О.М. та ін. Українська та зарубіжна культура: Навч. посіб. - К.: Т-во "Знання", КОО, 2000.

2 Левчук Л.Т. та ін. Історія світової культури. - К.: Либідь, 2000.

3 Лосєв І.В. Історія і теорія світової культури. - К.: Либідь, 1995.

4 Полікарпов В.С. Лекції з історії світової культури. - К.: Знання, 2000.

 

Лекція 4

План

1 Поняття Відродження.

2 Культура Відродження – перехідна епоха в історії культури Західної і Центральної Європи від Середньовіччя до Нового часу.

3 Пошуки ідеалу справедливості й свободи.

4 Утопічний соціалізм і його вплив на розвиток літератури.

5 Наукові відкриття епохи Відродження.

 

Література

1 Закович М.М., Зязюн І.А., Семашко О.М. та ін. Українська та зарубіжна культура: Навч. посіб. - К.: Т-во "Знання", КОО, 2000.

2 Полікарпов В.С. Лекції з історії світової культури. - К.: Знання, 2000.

3 Левчук Л.Т. та ін. Історія світової культури. - К.: Либідь, 2000.

4 Лосєв І.В. Історія і теорія світової культури. - К.: Либідь, 1995.

5 Порьяз А.В. Мировая культура: Возрождение. Эпоха Великих географических открытий. -М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2001.

6 Білецький П.О. Рафаель. – К.: Мистецтво, 1990.

7 Герлингс Ш. Сто знаменитих художников мира. – Харьков: Белград, 2009.

8 Мещерина Е.Г. Западноевропейская жанровая живопись. – Москва: ОЛМА-ПРЕСС Образование, 2006.

 

Самостійна робота 4

План

1 Ренесансне мистецтво.

2 Італійський живопис та скульптура.

3 Титани італійського відродження: Леонардо да Вінчі, Рафаель, Мікеланджело, Ботіччеллі, Тиціан, Тінторетто.

4 Криза гуманістичних ідеалів.

Теми рефератів

1 Творчість Леонардо да Вінчі.

2 Творчість Рафаеля Санті.

3 У.Шекспір та його театр „Глобус”.

 

Література

1 Закович М.М., Зязюн І.А., Семашко О.М. та ін. Українська та зарубіжна культура: Навч. посіб. - К.: Т-во "Знання", КОО, 2000.

2 Левчук Л.Т. та ін. Історія світової культури. - К.: Либідь, 2000.

3 Лосєв І.В. Історія і теорія світової культури. - К.: Либідь, 1995.

4 Полікарпов В.С. Лекції з історії світової культури. - К.: Знання, 2000.

5 Порьяз А.В. Мировая культура: Возрождение. Эпоха Великих географических открытий. -М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2001.

6 Білецький П.О. Рафаель. – К.: Мистецтво, 1990.

7 Герлингс Ш. Сто знаменитих художников мира. – Харьков: Белград, 2009.

8 Мещерина Е.Г. Западноевропейская жанровая живопись. – Москва: ОЛМА-ПРЕСС Образование, 2006.

 

Питання для самоконтролю

1 У чому полягає сутність ренесансного гуманізму? Чим він відрізняється від гуманізму античності?

2 Які наукові відкриття і винаходи сприяли поширенню і розвитку ренесансної культури?

3 Чому європейський гуманізм називають ідеологією Відродження?

4 Назвіть характерні риси ренесансної культури.

5 Назвіть імена видатних італійських гуманістів Раннього Відродження.

6 У чому полягає сутність Високого Відродження?

7 Хто такі титани Відродження? Складіть власний список цих осіб.

8 Що таке Північне Відродження, які його характерні риси та найвидатніші діячі?

9 Назвіть головні причини кризи та занепаду ренесансної культури.

10 Що таке маньєризм? Як саме це явище пов'язане з кризою Відродження?

11 Кому з митців Ренесансу належать такі твори:

а) «Государ»;

б) "Декамерон";

в) картина "Сикстинська Мадонна";

г) розпис стелі Сикстинської капели у Ватикані;

д) картини "Весна", "Народження Венери";

е) скульптури "Давид", "Мойсей", надгробки сім'ї Медичі?

 

Самостійна робота 5

План

1 Культура Реформації і Просвітництва. Діячі Реформації Ян Гус і Мартин Лютер.

2 Теоретичні принципи класицизму в творчості Н.Буало.

3 Науковість» епохи Просвітництва.

4 Раціоналізм як джерело ідеології Просвітництва. Жан-Жак Руссо і Ш.-Л.Монтеск'є.

5 Криза культури Нового часу.

Література

1 Греченко В.А., Чорний І.В., Кушнерук В.А., Режко В.А. Історія світової та української культури: Підруч. для вищ. закл. освіти. - К.: Літера, 2002.

2 Закович М.М., Зязюн І.А., Семашко О.М. та ін. Українська та зарубіжна культура: Навч. посіб. - К.: Т-во "Знання", КОО, 2000.

3 Левчук Л.Т. та ін. Історія світової культури. - К.: Либідь, 2000.

4 Лосєв І.В. Історія і теорія світової культури. - К.: Либідь, 1995.

 

Питання для самоконтролю

1 Які риси притаманні науковій революції XVII ст.? Які наукові відкриття та ідеї XVII- XVIII ст. визначили науково-технічний та суспільний прогрес людства?

2 Чим можна пояснити суперечливість світогляду тогочасної людини?

3 Які найголовніші ідеї Просвітництва визначили зміст Нового часу?

4 У чому полягає феномен енциклопедизму та історичне значення "Енциклопедії"?

5 Які особливості бароко? Чим зумовлена поява цього стилю? Назвіть його яскравих представників.

6 Які художньо-мистецькі особливості притаманні рококо? Творчість якого художника найповніше виразила зміст цього стилю.

7 Що таке класицизм та неокласицизм? Що наближує, а що відрізняє ці стилі?

8 Чим відрізняються поняття "античність" і "класицизм"?

 

Семінарське заняття 4

Тема:Культура Просвітництва

План

1 Епоха Просвітництва.

2 Література і епос епохи реформації (Д.Мільтон, Ф.Клопшток).

3 Стилі художньої культури: бароко і класицизм, рококо. Культура бароко. Стиль бароко.

4 Скульптура бароко, архітектура, рококо, класицизм.

5 Класицизм у живописі, скульптурі, архітектурі.

Основні поняття та категорії для засвоєння теми: Просвітництво, раціоналізм, ідеологія, криза культури, бароко, рококо, класицизм.

Теми рефератів:

1 Духовна революція М. Лютера і основи нової моралі.

2 Основні протестантські деномінації.

3 Розвиток європейської науки у XYII ст..

4 Своєрідність європейської культури XVII ст.

5 Європейський класицизм XVII- XVIII ст..

6 Універсальні генії епохи Просвітництва.

7 Європейський художній стиль рококо.

8 Культура рококо.

9 Салонний живопис.

10 Творчість Й.-С.Баха, В.-А.Моцарта (презентація музичних творів).

 

Література

1 Греченко В.А., Чорний І.В., Кушнерук В.А., Режко В.А. Історія світової та української культури: Підруч. для вищ. закл. освіти. - К.: Літера, 2002.

2 Закович М.М., Зязюн І.А., Семашко О.М. та ін. Українська та зарубіжна культура: Навч. посіб. - К.: Т-во "Знання", КОО, 2000.

3 Левчук Л.Т. та ін. Історія світової культури. - К.: Либідь, 2000.

4 Лосєв І.В. Історія і теорія світової культури. - К.: Либідь, 1995.

Лекція 5

Тема:Європейська культура 19ст.

План

1 Культура періоду розвитку вільної конкуренції.

2 Промисловий переворот і урбанізація.

3 Розвиток класичного природознавства у науці.

4 Філософські системи: Г.Гегеля, Ф.Шелінга, І.Канта.

5 Романтизм: причини його появи та особливості у художній культурі.

6 Критичний реалізм: його особливості та недоліки.

7 Постімпресіонізм. Натуралізм як течія в художній культурі.

 

Література

1 Закович М.М., Зязюн І.А., Семашко О.М. та ін. Українська та зарубіжна культура: Навч. посіб. - К.: Т-во "Знання", КОО, 2000.

2 Греченко В.А., Чорний І.В., Кушнерук В.А., Режко В.А. Історія світової та української культури: Підруч. для вищ. закл. освіти. - К.: Літера, 2002.

3 Левчук Л.Т. та ін. Історія світової культури. - К.: Либідь, 2000.

4 Лосєв І.В. Історія і теорія світової культури. - К.: Либідь, 1995.

5 Стивенсон Н. Самые знаменитые архитектурные сооружения мира. – Харьков: Клуб семейного досуга, 2008.

6 Герлингс Ш. Сто знаменитих художников мира. – Харьков: Белград, 2009.

7 Котельникова Т.М. Импрессионизм. – Москва: „Олма ПРЕСС”, 2003.

Семінарське заняття 5

План

1 Модернізм як доба у культурі. Причини виникнення стилю модерн.

2 Модернізм в літературі й театрі.

3 Основні течії модерністського мистецтва.

4 Авангардистський живопис, функціоналізм в архітектурі, нові виражальні засоби в музиці.

 

Основні поняття та категорії для засвоєння теми: модерн, кубізм, експресіонізм, дадаїзм, супрематизм, сюрреалізм, поп-арт, урбанізація, символізм, поліфонія, прогноз, мода, бестселер.

 

Теми рефератів

1 Творчі пошуки і досягнення в художній культурі ХХ ст.

2 Масова культура в ХХ ст..

3 Образотворче мистецтво ХХ ст., від модерну до постмодернізму.

4 Ментальність як феномен культури.

5 Творчість С.Далі.

6 П.Пікасо і його жінки.

7 Театр Абсурду.

 

Література

1 Закович М.М., Зязюн І.А., Семашко О.М. та ін. Українська та зарубіжна культура: Навч. посіб. - К.: Т-во "Знання", КОО, 2000.

2 Греченко В.А., Чорний І.В., Кушнерук В.А., Режко В.А. Історія світової та української культури: Підруч. для вищ. закл. освіти. - К.: Літера, 2002.

3 Левчук Л.Т. та ін. Історія світової культури. - К.: Либідь, 2000.

4 Лосєв І.В. Історія і теорія світової культури. - К.: Либідь, 1995.

5 Стивенсон Н. Самые знаменитые архитектурные сооружения мира. – Харьков: Клуб семейного досуга, 2008.

6 Герлингс Ш. Сто знаменитих художников мира. – Харьков: Белград, 2009.

Самостійна робота 6

План

1 Наукова база вивчення культури східних слов'ян.

2 Основні етапи розвитку культури східних слов'ян.

3 Вірування та міфологія східнослов'янських племен.

4 Трипільська культура, її особливості.

5 Особливості культурного процесу скіфського періоду. Черняхівська культура, її місце у культурному надбанні слов'ян.

6 Особливості праслов'янської писемності. "Велесова книга", її значення для розвитку культури києворусичів.

 

Література

1 Закович М.М., Зязюн І.А., Семашко О.М. та ін. Українська та зарубіжна культура: Навч. посіб. - К.: Т-во "Знання", КОО, 2000.

2 Історія української культури / За загал, ред. І.Крип'якевича. - К.: Либідь, 1994.

3 Історія української культури у 5-ти томах. - К.: Наукова думка, 2001 - 2003.

4 Клапчук С.М., Остафійчук В.Ф. Історія української та зарубіжної культури. - К.: Вища школа, Знання, 2000.

5 Попович М.В. Нарис історії культури України. - К.: "АртЕк", 2001. Русанівський В.М., Вервес Г.Д., Гончаренко М.В. та ін. Культура українського народу: Навч. посібник. - К.: Либідь, 1993.

6 Українська культура: історія і сучасність: Навч. посібник /За ред.Черепанової С.О. -Львів: Світ, 1994.

 

Питання для самоконтролю

1 Що було в основі вірувань та міфології східнослов'янських племен.

2 Що таке "Велесова книга" та її значення для розвитку культури києворусичів.

3 Розкрийте особливості язичницьких вірувань давніх слов'ян.

 

Самостійна робота 7

План

1 Культура Київської Русі – видатне явище світової середньовічної культури.

2 Язичницька культура Київської Русі.

3 Запровадження християнства, його вплив на розвиток культури Київської Русі.

4 Взаємозв’язки культури Київської Русі з культурами інших народів.

5 Володимир Великий, Ярослав Мудрий і культурний розвиток Київської Русі.

Література

1 Левчук Л.Т. та ін. Історія світової культури. - К.: Либідь, 2000.

2 Лосєв І.В. Історія і теорія світової культури. - К.: Либідь, 1995.

3 Мистецтво Київської Русі / Упор. Ю.С. Асєєв. -К., 1989.

4 Полікарпов В.С. Лекції з історії світової культури. - К.: Знання, 2000.

Питання для самоконтролю

1 Хто запровадив християнство на Русі?

2 Яке ім’я прийняла княгиня Ольга при хрещенні у Візантії?

3 Які наслідки язичницької культури можна спостерігати у сучасному житті?

4 Назвіть архітектурні пам'ятки Київської Русі, що дійшли до нашого часу. Розкрийте зміст літературних пам'яток Київської Русі. Якими потребами духовного розвитку була викликана їх поява?

5 У чому полягає особливість літописів часів Київської Русі? Чи являються вони складовою частиною світової цивілізації?

 

 

Семінарське заняття 6

План

1 Писемність та літописи.

2 Зародження і розвиток шкільної освіти.

3 Наукові осередки.

4 Образотворче мистецтво: іконопис, фреска, мозаїка, книжкова мініатюра.

5 Музичне і театральне мистецтво Київської Русі.

6 Зв'язок культури Київської Русі з античністю.

7 Місце і роль культури Київської Русі у європейській культурі

 

Основні поняття та категорії для засвоєння теми: літопис, ікона, фреска, мозаїка, книжкова мініатюра, нотне крюкове письмо, берестяні грамоти, вертеп, глаголиця, дитинець, літопис, набат, народні звичаї і обряди, скоморох, станкове мистецтво, язичництво.

Теми рефератів

1 „Повчання дітям” Володимира Мономаха – книга культурного буття.

2 Кам’яне зодчество Київської Русі.

3 Монументальний живопис Київської Русі.

4 Творчість Ф.Грека, А.Рубльова.

 

Література

1 Закович М.М., Зязюн І.А., Семашко О.М. та _н.. Українська та зарубіжна культура: Навч. Посіб. – К.: Т-во «Знання», КОО, 2000.

2 Левчук Л.Т. та _н.. Історія світової культури. – К.: Либідь, 2000.

3 Лосєв І.В. Історія і теорія світової культури. – К.: Либідь, 1995.

4 Мистецтво Київської Русі / Упор. Ю.С. Асєєв. –К., 1989.

5 Полікарпов В.С. Лекції з історії світової культури. - К.: Знання, 2000.

 

Самостійна робота 8

План

1 Україна наприкінці XIV - в першій половині ХУст.

2 Вплив культури Київської Русі на життя Литовського князівства. Характерні особливості архітектури XIV ст.

3 Образотворче та декоративно-ужиткове мистецтво. Іконопис XIV - XV ст. Поділ України та розвиток культури.

4 Братства і розвиток культури. Роль братських шкіл у становленні освіти. Острозька слов'яно-греко-латинська академія.

5 Виникнення та розвиток друкарства в Україні. І.Федоров.

 

Література

1 Грушевський М.С. Духовна Україна. - К., 1994.

2 Жолтовський П. Художнє життя на Україні в XVI - XVIII ст. - К., 1988.

3 Закович М.М., Зязюн І.А., Семашко О.М. та ін. Українська та зарубіжна культура: Навч. посіб. - К.: Т-во "Знання", КОО, 2000.

4 Історія української культури / За загал, ред. І.Крип'якевича. - К.: Либідь, 1994.

5 Історія української культури у 5-ти томах. - К.: Наукова думка, 2001 - 2003.

6 Українська культура: історія і сучасність: Навч. посібник /За ред.Черепанової С.О. -Львів: Світ, 1994.

7 Уманцев В.С. Мистецтво давньої України. Історичний нарис. - К.: Либідь,2002.

 

Питання для самоконтролю

1 Чи сприяла польсько-литовська доба розвитку культури в Україні?

2 Яка система освіти використовувалася в Острозькій академії?

3 Коли і з якою метою створювались братства в Україні? Назвіть найвідоміші з них.

4 Які особливості характерні для українських братських шкіл?

5 Коли і ким було започатковано книгодрукування в Україні?

6 Як і чому народні обрядові дійства трансформувалися у театралізовані розваги?

Самостійна робота 9

План

1 Внесок Києво-Могилянської академії у розвиток освіти України. Особливості пісенно-поетичної творчості козацької доби.

2 Петро Конашевич-Сагайдачний - видатний діяч України.

3 Книги Лаврської друкарні.

4 Особливості реформаційного руху в Україні.

5 Шкільний театр.

6 Особливості архітектури козацької доби.

7 Народні думи і пісні XVI — XVII ст.

8 Культурологічна та просвітницька діяльність козацької старшини. Перші шкільні підручники.

 

 

Література

1 Грушевський М.С. Духовна Україна. - К., 1994.

2 Жолтовський П. Художнє життя на Україні в XVI - XVIII ст. - К., 1988.

3 Закович М.М., Зязюн І.А., Семашко О.М. та ін. Українська та зарубіжна культура: Навч. посіб. - К.: Т-во "Знання", КОО, 2000.

4Історія української культури / За загал, ред. І.Крип'якевича. - К.: Либідь, 1994.

5 Історія української культури у 5-ти томах. - К.: Наукова думка, 2001 - 2003.

6 Українська культура: історія і сучасність: Навч. посібник /За ред. Черепанової С.О. -Львів: Світ, 1994.

7 Уманцев В.С. Мистецтво давньої України. Історичний нарис. - К.: Либідь,2002.

Питання для самоконтролю

1 Під впливом яких чинників в українській освіті відбулися істотні зміни на межі XYI – XYII століть?

2 Назвіть прізвища видатних композиторів, які були вихованцями Києво-Могилянської академії?

3 Які театральні жанри відомі в Україні з XYII ст.?

4 Розкрийте сутність поняття "Ренесанс в українській культурі".

5 У якому виді мистецтва України найхарактерніше виявились ознаки ренесансного стилю?

6 Назвіть імена видатних архітекторів, малярів та скульпторів України кінця XVI - початку XVII ст.

Лекція 6

Тема:Українська культура 18ст.

План

1 Культурно-мистецький процес України у 18ст., його особливості.

2 Наука і література.

3 Освіта.

4 Архітектура і образотворче мистецтво другої половини 18ст.

5 Українське національно-культурне відродження кінця 18 - 40-х рр. 19ст.

6 Національні культурні організації і рухи в умовах реакційної урядової політики: діяльність „Руської трійці”, Кирило-Мефодіївське товариство.

 

Література

1 Греченко В.А., Чорний І.В., Кушнерук В.А., Режко В.А. Історія світової та української культури: Підруч. для вищ. закл. освіти. - К.: Літера, 2000.

2 Грушевський М.С. Духовна Україна. - К., 1994.

3 Жолтовський П. Художнє життя на Україні в XVI - XVIII ст. - К., 1988.

4 Закович М.М., Зязюн І.А., Семашко О.М. та ін. Українська та зарубіжна культура: Навч. посіб. - К.: Т-во "Знання", КОО, 2000.

5 Історія української культури / За загал, ред. І.Крип'якевича. - К.: Либідь, 1994.

6 Історія української культури у 5-ти томах. - К.: Наукова думка, 2001 - 2003.

7 Попович М.В. Нарис історії культури України. - К.: "АртЕк", 2001.

 8 Русанівський В.М., Вервес Г.Д., Гончаренко М.В. та ін. Культура українського народу: Навч. посібник. - К.: Либідь, 1993.

9 Українська культура: історія і сучасність: Навч. посібник /За ред.Черепанової С.О. -Львів: Світ, 1994.

 

Самостійна робота 10

План

1 Українська культура першої половини19ст.

2 Освіта і наука в Україні у першій половині 19ст.: створення гімназій, ліцеїв, відкриття університетів.

3 Розвиток живопису у першій половині 19ст.: В.Тропінін, В.Штернберг, Т.Шевченко.

4 Розвиток графіки, музики.

5 Українська драматургія і театр першої половини 19ст.

 

Література

1 Греченко В.А., Чорний І.В., Кушнерук В.А., Режко В.А. Історія світової та української культури: Підруч. для вищ. закл. освіти. - К.: Літера, 2000.

2 Грушевський М.С. Духовна Україна. - К., 1994.

3 Жолтовський П. Художнє життя на Україні в XVI - XVIII ст. - К., 1988.

4 Закович М.М., Зязюн І.А., Семашко О.М. та ін. Українська та зарубіжна культура: Навч. посіб. - К.: Т-во "Знання", КОО, 2000.

5 Історія української культури / За загал, ред. І.Крип'якевича. - К.: Либідь, 1994.

6 Історія української культури у 5-ти томах. - К.: Наукова думка, 2001 - 2003.

7 Попович М.В. Нарис історії культури України. - К.: "АртЕк", 2001.

 8 Русанівський В.М., Вервес Г.Д., Гончаренко М.В. та ін. Культура українського народу: Навч. посібник. - К.: Либідь, 1993.

9 Українська культура: історія і сучасність: Навч. посібник /За ред.Черепанової С.О. -Львів: Світ, 1994.

 

Питання для самоконтролю

1 Чому початком українського національного відродження вважається саме кінець ХVIII ст.?

2 Назвіть ім’я першого класика української літератури та основні його твори.

3 Охарактеризуйте роль творчості Т.Г. Шевченка у становленні української культури.

4 Назвіть головні осередки національно-культурного відродження в Україні у XIX - початку XX ст. та їх провідних діячів.

5 Як саме реформи в галузі освіти сприяли процесу національно-культурного відродження українського народу у XIX - початку XX ст.?

6 У чому особливості розвитку художньої культури в Україні другої половини XIX - початку XX ст.?

7 Доведіть, що українська культура наприкінці XIX - початку XX ст. стала самодостатньою, структурно розвинутою.

8 Що таке аматорський театр?

9 Назвіть блискучу плеяду майстрів української сцени?

 

Семінарське заняття 7

План

1 Розвиток науки і освіти а Україні д