Государственный музей истории религии

Официальный сайт музея                                    меню

                                 виртуальный музей

                                          информационно-образовательные ресурсы

                                    мировые религии

Нужно посмотреть информационные модули по христианству (в целом), буддизму и исламу, в которых сотрудники музея очень кратко рассказывают об основных особенностях этих религий и коллекциях музея, им посвященных. И ответить на вопросы.

Буддизм

1) С какой «ветвью» буддизма связана, в основном, экспозиция музея?

В основном, экспозиция музея связана с «ветвью» тибето-монгольского буддизма.

2) Какие народы и с какого времени исповедуют буддизм в пределах Российской федерации?

- Буряты (монгольский народ) с начала XVIII века (наиболее прочно среди восточных бурят – восточный берег Байкала; среди западных бурят буддийская проповедь началась в начале XX века),  

- калмыки (монгольский народ) с XVI века,

- тывинцы (тюркский народ) с XVI века.

3) Какие буддийские изображения можно увидеть внутри Санкт-Петербургского дацана?

В Санкт-Петербурге возобновил свою деятельность дацан Гунзэчойнэй, построенный в начале XX века. В строительный комитет входили известные русские академики С.Ф.Ольденбург, В.В.Радлов, художник Н.К.Рерих.

В алтарном зале находится много необычных для нашего глаза ритуальных артефактов: статуи разных размеров, книги, колокольчики, ваджру, четки и многое другое. Большое впечатление производят ритуальные статуи, выполненные, как правило, из позолоченной бронзы:

- Статуя «Майтрейя» - Будда грядущего подарена храму русским консулом в Бангкоке Г.И.Плансоном в 1914 году.

- Статуя «Зеленая Тара» - проявление мудрости, сострадания, любви. Восседает на Лотусе и лунном диске. Правая рука на правом колене в жесте дарования, левая рука - в жесте прибежища. Держит в обеих руках стебель лотоса-уткалы, символа учения Будды. Правая нога вытянута, что указывает на готовность придти на помощь всем живым существам.

Христианство

1) Какова была роль апостола Павла в становлении христианства?

Сделал христианское движение внутри иудаизма такой универсальной религией, приемлемой для самых разных народов античного мира.

2) В какую эпоху христианства была создана основная часть экспонатов музея?

В эпоху государственного (исторического) христианства (Константиновскую).

3) Перечислите основные расколы в истории христианской церкви. Когда они имели место и какие христианские деноминации возникли благодаря им?

V век – отделение дохалкидонских церквей (Армянская, Коптская, Эфиопская и др.),

XI век – разделение на западный и восточный христианский мир (католиков и православных),

XVI век - появление протестантизма как нового направления в христианстве.

Ислам

1) Какой из «столпов веры» ислама имеет чисто религиозный характер? Его формулировка.

1 столп (аркан) – Шахада. Исповедание формулы веры: признание абсолютного единобожия догмата (таухид), признание пророческой миссии Мухаммеда.

2) Какая древняя мусульманская рукопись хранится в музее?

Коран (представлен во втором зале) – главная священная книга ислама. В экспозиции представлены Кораны - от миниатюрных до впечатляющего своей величиной факсимиле одной из древнейших рукописей, именуемой Коран Османа. Из 50-ти экземпляров этого уникального издания, напечатанного в Санкт-Петербурге в 1905 году, до наших дней сохранились считанные единицы.

3) Какие виды изобразительного искусства преимущественно используются в исламе? Cуществует ли жесткий запрет на создание изображений?

· Искусство условного орнамента, Арабески;

· Архитектура;

· Каллиграфия;

· Книжная миниатюра.

В исламе существует запрет на изображение живых существ и природы из-за монотеизма и опасения идолопоклонства, однако только в духовных сферах. Коран не дает никаких точных указаний, поскольку этот запрет основывается на некоторых традициях и некоторых высказываниях Мухаммеда.

 

 

[*] Описания экспонатов могут быть выполнены в любой произвольной форме, но обязательно должны включать в себя название, автора (если известен), страну, время создания, краткое описание того, что изображено