Игра – соревнование «Строим вышку»

По команде дети по очереди собирают «нефтяную вышку» из мягких модулей, чья команда выполнит задание быстрее и качественнее – та и победила.

Ведущая: К нам на праздник пришли родители, работающие в нефтя­ной промышленности. Они расскажут вам о своей профессии. (вызываются 2-3 родителя, представляются, рассказывают, где и кем работают).

Вопросы для родителей:

- Скажите, пожалуйста, какими качествами должен обладать нефтяник?

- Почему вы выбрали именно эту профессию?

- Хотели ли вы, чтобы ваши дети стали, как и вы нефтяниками?

- За что вы любите свою работу?

Ведущая:

- Для нашего нефтяного города профессия нефтяника очень важна! Благодарим Вас за Ваш труд, за то, что Вы пришли к нам в гости, рассказали о своей работе. Пусть выставка рисунков, подготовленных специально для вас, станет всем хорошим подарком от наших девчонок и мальчишек. Приглашаем на выставку!

Список рекомендуемой литературы:

1.	Алешина Н.М. Ознакомление дошкольников с окружающей и социальной действительностью. – М. «Просвещение», 2005.
2.	Аромштам М.С. Детский сад – пространство инноваций/ М., Эврика, Детский сад – открытое пространство.
3.	Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры / Э.Берн. — СПб.; М.: АСТ, 1996.
4.	Введение дошкольников в мир профессий: Учебно-методическое пособие / В.П. Кондрашов. — Балашов: Изд-во "Николаев", 2004. — 52 с.
5.	Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста: СПб. ст./под ред. А.Н. Леонтьева и А.В. Запорожца. М., 1995.
6.	Выготский, Л.С. О связи между трудовой деятельностью и интеллектуальным развитием ребенка / Л.С.Выготский // Дефектология. — 1996. — №6.
7.	Гульянц Э.К., Базик И.Я. Что можно сделать из природного материала. Дидактический материал по трудовому обучению / В.Г.Машинистов. М.; Просвещение, 1988.
8.	Доронова Т.Н. Игра в дошкольном возрасте. – М. «Просвещение», 2005.
9.	Захаров Н.Н. Профессиональная ориентация школьников / Н.Н.Захаров. — М. — 1988.
10.	Из детства – в отрочество: Программа для родителей и воспитателей по формированию здоровья и развитию детей 4-7лет/ /Т.Н. Доронова, Л.Г. Голубева, Н.А. Гордова и др. - М.:Просвещение, 2002.
11.	Кирилова О.П. Позвольте ребенку выбирать/ М., Эврика, Детский сад – открытое пространство.
12.	Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения / Е.А.Климов. — Р н/Д, 1996. — С.506.
13.	Комплексная программа развития образования г. Муравленко до 2010 года. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2005.
14.	Красновский Л.И. Опыт ранней профориентации / Л.И. Красновский. // Дошкольное воспитание. — 1991. — №10. — С.39—44.
15.	Логинова В.И. К вопросу о программе ознакомления детей дошкольного возраста с трудом взрослых / В.И. Логинова. // Умственное воспитание детей дошкольного возраста. — Л., 1976. — С.142—153.
16.	Степанов В. М., Лапина О. А., Макаровская А. П. Организация единого воспитательного пространства в инновационной школе. – М.: МПСИ; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2000.
17.	Третьяков П.И., Белая К.Ю.Дошкольное образовательное учреждение: управление по результатам. -М.: Новая школа, 2003.
18.	Фалюшина Л.И Управление качеством образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении..:Пособие для руководителей ДОУ.-М.: АРКТИ,2003.
19.	Эльконин Д.Б. Психология игры. — М., 1978.

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Протокол опроса детей старшего дошкольного возраста по теме «Профессиональная деятельность взрослых»

(Л.В. Куцакова)

Вопросы

Ф.И. ребенка