4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет _________ зачетные единицы.
|
Вид учебной работы |
Всего часов |
Семестры | ||||
| Контактная работа с преподавателем (всего) | ||||||
| В том числе: | ||||||
| Лекции | ||||||
| Практические занятия (ПЗ) | ||||||
| Лабораторные работы (ЛР) | ||||||
| Самостоятельная работа (всего) | ||||||
| В том числе: | ||||||
| Курсовая работа (проект) | ||||||
| Реферат | ||||||
| Другие виды самостоятельной работы | ||||||
| Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | ||||||
| Общая трудоемкость (часов) | ||||||
| Общая трудоемкость (зачетных единиц) | ||||||
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
| № п/п | Наименование раздела дисциплины | Наименование тем |
| 1 | ||
| 2 | ||
| 3 |
5.2. Разделы дисциплин и виды занятий
| № | Наименование раздела дисциплины и входящих в него тем
|
Кол-во часов | |||||
| Лекции | Практ. занятия | Лабор. занятия | Самост. работа студ. | Всего часов | |||
| 1 | Раздел: | ||||||
| 1.1. | Тема: | ||||||
| Всего: | |||||||
6. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
6.1. Содержание самостоятельной работы студентов по темам
| № п/п | Темы дисциплины | Содержание самостоятельной работы студентов |
6.2. Тематика курсовых работ (проектов)
Примерная тематика рефератов
1.
2.
3.
Фонды оценочных средств
7.1. Фонд оценочных средств для проведения текущей аттестации обучающихся по дисциплине
| Наименование темы дисциплины | Средства текущего контроля | Перечень компетенций (указать шифр) |
| доклад | ||
Текущий контроль осуществляется на основе рейтинговой технологии оценивания. Обучающиеся в процессе изучения дисциплины набирают рейтинговые баллы и в рамках аттестационной недели получают отметки в соответствии с набранными баллами.
Критерии оценки видов работ
Посещение лекционных занятий и отсутствие на занятии – 0 баллов, посещение практических занятий – 0,5 баллов.
Выступление на практических занятиях активное участие в обсуждении, представление результатов самостоятельной работы (1-2 балла): периодическая активность – 1 балл, активное участие в обсуждении проблем и практических заданий – 2 балла.
Выполнение заданий для самостоятельной работы – от 1 до 6 баллов (в зависимости от сложности заданий).
Рейтинг план
Базовая часть
Контроль посещаемости
Контроль работы на занятиях
Всего в семестре
|
|
Промежуточная аттестация
ИТОГО
Подготовка к практическим занятиям является обязательным условием получения итоговой рейтинговой оценки по дисциплине не зависимо от количества накопленных баллов
К промежуточной аттестации не допускаются обучающиеся, набравшие в течение семестра менее 00 баллов
Примеры заданий для практических (лабораторных) занятий
1.
2.
Критерии оценивания заданий, выполненных на практических занятиях (семинарах)
| Критерий | Балл |
| Использование профессиональных понятий и терминов в речи | 0,5 балла |
| Соответствие предлагаемых решений поставленной задаче | 0,5 балла |
| Практическая направленность | 0,5 балла |
| Оригинальность предлагаемых решений | 0,5 балла |
| Максимальный балл | 2 |
Далее описываются все оценочные средства для текущего контроля по дисциплине, обозначенные в таблице 7.1.
Примерные темы докладов
1. Различные подходы к пониманию сущности воспитания.
2. Проблема выбора подходов к воспитанию.
3. Классические и современные концепции воспитания.
4. Целевые ориентиры и основные идеи Стратегии развития воспитания в РФ.
5. Различные подходы к выделению типов взаимодействия.
6. Формы организации внеурочной деятельности в зависимости от уровня образовательных результатов обучающихся.
7. Подходы к выделению этапов развития детского коллектива.
8. Функции педагога по развитию детского самоуправления.
9. Гуманистические воспитательные системы.
10. Вариативность классного руководства в современной школе.
Критерии оценивания докладов
| Критерий | Балл |
| Соблюдение заданной структуры доклада (обоснование актуальности темы, основная часть, заключение). | 0,5 балла |
| Разнообразие представленных в докладе точек зрения на проблему | 1 балл |
| Логика и грамотность изложения материала | 0,5 балла |
| Наличие презентации для сопровождения | 1 балл |
| Наличие собственной обоснованной точки зрения на проблему | 1 балл |
| Максимальный балл | 4 |
7.2. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине [1]
7.2.1. Требования к проведению промежуточной аттестации по дисциплине:
7.2.2 Критерии оценки результатов прохождения студентом промежуточной аттестации по дисциплине
