В профессиональной деятельности

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ЗАДАНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ

РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ОГСЭ.03 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

Прочитайте, письменно переведите текст.

Inflation – Causes and Effects

Inflation has many causes. In times when the economy is good and people have enough money they want to buy more products than factories can produce, so the prices go up. Inflation can also happen when workers demand more money or when the raw materials that producers need rise in price. The end product be-comes more expensive and has to be sold at a higher price.

Some economists say that central banks do not do enough to control how much money there is in a country. There may be more money around than there are goods. Consumers want to buy more products, the demand gets higher and prices go up. Some-times low interest rates on loans make people borrow money to buy houses or cars. These prices go up as well. Inflation is not produced by one country alone. Sometimes a country cannot control the prices of certain goods as it would like to. A country that does not have any energy supplies of its own has to import energy. It has to pay a high price for oil and gas.

Inflation is a sign that the economy is growing. It is normal when prices go up only a few percent every year. High inflation, on the other hand, leads to uncertainty in the population. Industries may not want to borrow money and invest when inflation is high. People don’t want to buy goods any more. Factories may get stuck with products they cannot sell and as a result workers get unemployed. It is very difficult to fight inflation. Governments have an effect on inflation when they raise or lower taxes. They can also try to control wages and prices as far as possible.

 

Match the words with the definitions

 

1. budget	a) how much people want something
2. demand	b) money paid regularly for work done
3. inflation	c) employees
4. commodity	d) the amount of money a person or  organization has to spend on smth
5. wages	e) someone who sets up a new business of their own
6. staff	f) what a company produces
7. output	g) something you can buy or sell
8. entrepreneur	h) rising prices

 

3. Complete each sentence with a word given below:

 

output, money, debts, packaging, care, capital, research, ownership

1. Some say that the purpose of business is to make …; others say that it must have social aims.

2. Mostly with money earned from energy exports, Russia began to pay off its foreign....

3.... is how much of the product or service the company produces.

4. New laws were introduced to allow private... and businesses to exist.

5. We regularly win industry awards for our levels of customer ….

6. The... of a product is very important: the company has to think carefully about how the product should look.

7. If you want to know what people think about a product, you do some market …

8.... is one of the four factors of production.

Прочитайте, письменно переведите текст.

International Trade

Trade happens because people need or want things that they don’t have. Trade between countries happens for the same reason. Some countries, for example, have natural resources, like coal, oil or wood which other countries might want to buy. They try to sell the goods, products or services that they have too much to other countries. They earn money from these sales and then can buy the things that they themselves need and cannot produce on their own. Both producers and consumers profit from international trade. Even though many nations have a lot of different goods to export there are countries that depend only on one or two products to get money. Saudi Arabia, Kuwait and other countries of the Middle East depend on oil exports, because it is the only thing that they can sell.

The difference between what a country exports and what it imports is called the balance of trade. If a country exports more than it imports we call this a trade surplus. And if a country pays more for its imports than it gets for its exports it has a trade deficit. In some countries the government controls all trade and in others it allows companies and firms to trade freely. However, all governments control trade in some way. Sometimes a government forbids companies to buy or sell dangerous or illegal products, or military technology.

Many governments try to help their own industries by making it more difficult to import foreign products. They put import taxes on foreign goods to make products more expensive and their own products cheaper. European countries, for example, may limit the number of cars that are imported from Japan or the USA. They want their people to buy European cars. We call this strategy protectionism because governments want to protect their companies and industries.

 

Globalisation

Your shirt was made in Mexico and your shoes in China. Your CD player comes from Japan. Today goods are made and sold all over the world, thanks to globalization. We can exchange goods, money and ideas faster and cheaper than ever before. Modern communication and technology, like the Internet, cell phones or satellite TV help us in our daily lives. Globalization is not new. For thousands of years people have been trading goods and travelling across great distances. During the Middle Ages, merchants travelled along the Silk Road, which connected Europe and China. The modern age of globalization started with the Industrial Revolution at the end of the 18th century.

Today it is easier for companies to work in other countries. The Internet gives them the chance of reaching more customers around the world. However, there is a growing debate over globalization. Governments are in favour of globalization because the economy can grow. Other people are not so sure that there are only advantages. Here are some arguments from both sides. Globalization lets countries do what they can do best. If, for example, you buy cheap steel from another country you don’t have to make your own steel. You can focus on computers or other things. Globalization gives you a larger market. Consumers also profit from globalization. Products become cheaper and you can get new goods more quickly.

But globalization causes unemployment in industrialized countries because firms move their factories to places where they can get cheaper workers. Globalization may lead to more environmental problems. Many experts say that we need a different kind of globalization in our world today.

 

Answer the questions

1. What is a business plan?

2. What is a common mistake of most entrepreneurs?

3. Why do entrepreneurs need a business plan?

4. What can an entrepreneur achieve if he writes a business plan?

5. Is business plan an important document?

 

Answer the Questions

1. In what way can an employer hire a new employee?

2. Who can help to find a qualified applicant?

3. What other sources can be used?

4. What should an employer take into consideration?

5. How are personality traits evaluated?

 

Answer the Questions

1. Why is it difficult to define a business plan?

2. What can a business plan lay out?

3. Why do we need financial projections?

4. What should a business plan define?

5. So, what are the purposes of a business plan?

 

Fill in the blanks

1. I... hard, so I felt very tired.

a) had worked b) have worked c) had been working

 

2. I... my money into real estate.

a) invested b) have invested c) invest

 

3. We already... the goods when your telegram arrived.

a) have shipped b) had shipped c) shipped

 

4. The invoice... by the end of the week so we sent them a strong reminder.

a) had arrived b) hasn't arrived c) hadn't arrived

 

5. I... nothing in the Internet this month.

a) have bought b) didn't buy c) haven't bought

 

6. This strategy seems to be good. Sales of our products... for some time.

a) have increased b) have been increasing c) had been increas-ing

 

7. The price of petrol... down by about 1%.

a) had gone b) has gone c) has been gone

 

8. Mark... at a company for seven years before he started his own business.

a) was working b) has been working c) had been working

 

Answer the Questions

1.    What is money?

2.    What are the main uses of money?

3.    Why is the term "price system" used?

4.    What is currency?

5.    What is currency zone?

6.    What can you say about modern currencies?

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ЗАДАНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ

РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ОГСЭ.03 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

для студентов заочной формы обучения

специальности среднего профессионального образования

38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт

 

20___г.

Организация – разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Крым «Феодосийский политехнический техникум»

 

Разработчик: Алексеева К.С.

 

 

Методические указания и задания для контрольных работ по дисциплине ОГСЭ.03 Иностранный язык в профессиональной деятельности рассмотрены и одобрены на заседании цикловой комиссии филологических дисциплин.

Протокол №___ от _______20___года

Председатель цикловой комиссии                                           _________З.Ф.Гурьянова

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

1. Введение                                                                                         4

2. Методические указания                                                                 6

3. Критерии оценивания                                                                    7

4. Список рекомендуемой литературы                                             8

5. Варианты контрольных работ                                                      9

 

 

1. ВВЕДЕНИЕ

   Настоящие методические указания и задания для контрольных работ составлены в соответствии с программой дисциплины ОГСЭ.03 Иностранный язык в профессиональной деятельности для студентов второго курса заочного отделения специальности среднего профессионального образования 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт.

 

   Содержание программы ОГСЭ.03 Иностранный язык в профессиональной деятельности направлено на достижение следующих целей и задач:

 - общаться (устно - письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

 - переводить (со словарём) иностранные тексты профессиональной направленности;

 - самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

 

   В результате изучения учебной дисциплины ОГСЭ.03 Иностранный язык в профессиональной деятельности обучающийся должен знать/понимать:

З.1 лексический (1200-1400 лексических единиц) минимум необходимый для чтения и перевода (со словарём) иностранных текстов профессиональной направленности;

З.2 грамматический минимум необходимый для чтения и перевода (со словарём) иностранных текстов профессиональной направленности.

 

   В результате изучения учебной дисциплины ОГСЭ.03 Иностранный язык в профессиональной деятельности обучающийся должен уметь:

У.1 общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

У.2 переводить (со словарём) иностранные тексты профессиональной направленности;

У.3 самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

 

   В результате освоения учебной дисциплины ОГСЭ.03 Иностранный язык в профессиональной деятельности у обучающегося формируются общие компетенции:

ОК.02 Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности;

ОК.03 Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие;

ОК.05 Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации и иностранном языке с учётом особенностей социального и культурного контекста;

ОК.09 Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности;

ОК.10 Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

 

   Цель контрольных работ – оказать помощь студенты в его самостоятельной работе, а также проверить степень усвоения им учебного материала, начитанного за данный семестр. Весь материал разбит на отдельные темы, которые включаются в практические занятия по дисциплине.

   Контрольная работа выполняется до прибытия на экзаменационную сессию и представляется до зачёта. Контрольная работа представлена в 12 вариантах. Вариант задания контрольной работы определяется по последним двум цифрам шифра.

   При оформлении контрольной работы нужно полностью переписывать лексические и грамматические задания. Контрольные работы должны быть аккуратно оформлены. Все задания могут выполняться в рукописном или напечатанном варианте.

   После рецензирования при наличии замечаний необходимо выполнить работу над ошибками (в своей же контрольной работе). Если контрольная работа возвращена с грифом «Не зачтена», то её надо переработать в соответствии с замечаниями рецензента и представить на повторное рецензирование.

 

 

2. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Чтобы правильно выполнить контрольную работу, необходимо усвоить следующие разделы дисциплины:

 

1. Знание лексических единиц, речевых клише, теоретического материала по следующим темам:

1.1. Деловое общение

1.2. Деловая корреспонденция

1.3. Деньги

1.4. Реклама

1.5. Структура и персонал фирмы

1.6. Банки, банковские услуги

1.7. Экономическая система

1.8. Экономические и географические особенности стран

1.9. Микроэкономика и макроэкономика

1.10. Рыночные отношения. Конкуренция. Монополия.

 

2. Знание грамматического материала по следующим темам:

2.1. Времена активного и пассивного залога.

2.2. Согласование времён и косвенная речь.

2.3. Употребление инфинитива и причастия в речи и на письме.

2.4. Причастие, причастный оборот.

2.5. Условные предложения.

 

 

3. Чтение и перевод иностранного текста профессиональной направленности.

   Предполагает чтение, перевод и понимание содержания прочитанного с выполнением упражнений на понимание прочитанного.

 

3. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

Оценка «5» - Задания выполнены полностью.

 - Работа выполнена последовательно и аккуратно.

 - Перевод текста выполнен стилистически правильно и отображает полный смысл текста в оригинале.

 - В лексических и грамматических заданиях не допущены ошибки по изученному материалу.

 

Оценка «4» - Задания выполнены.

 - Работа выполнена аккуратно с незначительными замечаниями.

 - Перевод текста выполнен стилистически правильно, но содержит незначительные несоответствия с оригиналом.

 - В лексических и грамматических заданиях допущены незначительные ошибки в применении изученного материала.

 

Оценка «3» - Задания выполнены не полностью.

 - Работа выполнена не аккуратно и не последовательно.

 - Перевод текста не полностью передаёт смысл текста в оригинале, искажены реалии, или текст переведён не до конца.

 - В лексических и грамматических заданиях допущены значительные ошибки в применении изученного материала, или задания выполнены не до конца.

 

Оценка «2» - Задания выполнены не полностью.

 - Работа выполнена не аккуратно и не последовательно.

 - Выполнены не все задания.

 - Ошибки в переводе, а именно искажение реалий затрудняют понимание текста, текст переведён не до конца.

 - В лексических и грамматических упражнениях допущены грубые ошибки в применении изученного материала.

 

4. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

 

Основная литература:

1. Английский язык [Электронный ресурс]: стандартизация и метрология. Учебное пособие / Л.Ю. Витрук [и др.]. — Электрон. текстовые данные. — Воронеж: Воронежский государственный университет инженерных технологий, 2015. — 88 c. — 978-5-00032-152-2. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/50627.html

2. Английский язык для инженерных факультетов = EnglishforEngineeringFaculties [Электронный ресурс]: учебник / Л.Б. Кадулина [и др.]. — Электрон. текстовые данные. — Томск: Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, 2015. — 350 c. — 978-5-86889-689-7. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/72064.html

 

Дополнительная литература:

1. Разумовская, В. А. Профессионально ориентированная коммуникация на английском языке для экономистов = Professionally-oriented Communication in English for Economists [Электронный ресурс]: учебное пособие / В. А. Разумовская, Н. В. Климович, Ю. Е. Валькова. — Электрон. текстовые данные. — Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2018. — 212 c. — 978-5-7638-3879-4. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/84101.html

2. Шляхова, В. А. Английский язык для экономистов [Электронный ресурс]: учебник для бакалавров / В. А. Шляхова, О. Н. Герасина, Ю. А. Герасина. — Электрон. текстовые данные. — М.: Дашков и К, 2018. — 296 c. — 978-5-394-02222-7. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/85209.html

 

Интернет-ресурсы:

1. www.en.wikipedia.org

2. http://www.BBC.com/

3. http://www.britannica.com/

4. www.globalenvision.org

 

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Крым «Феодосийский политехнический техникум»

 

Контрольная работа

по дисциплине ОГСЭ.03 Иностранный язык в профессиональной деятельности

для студентов 2 курса заочной формы обучения

специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт

 

ВАРИАНТ 1